顧迪
高中階段的總復習一直是學生、家長以及教師關注的重點,俗話說,“臨陣磨槍,不快也光”,在最后的總復習階段進行高效率的復習至少能夠將一個學生的成績提高一個層次,讓一個中等生變成中上等生。在新的高考政策下,高中歷史的復習也要進行創新,以全新的形態展現給學生,教師優化復習方式,增強復習的效率,與學生共同努力,一起度過高考復習這段難忘的時光,讓學生不負青春,不負努力,邁向大學的校園。
高中歷史復習的目標與任務
知識掌握與學習能力方面。歷史學科的知識與能力是學生需要進行復習的基礎內容,一般開展總復習的時間是高三上學期。也就是說,在高一高二階段,就要將高中所有的知識學習完畢,進入高三階段,開始第一輪的總復習。第一輪的總復習是比較細致的,就是鞏固學生的基礎知識,讓學生掌握一些學習的技巧,并且在基礎知識的基礎上,進行強化升級,縷清歷史事件發生的時間節點,認識到歷史上各個發展階段的社會特點,從而更加精準地去分析歷史變革的成因以及影響,加強學生對于歷史材料分析的能力,讓學生在做題的時候,有更加清晰的歷史分析思維,以歷史發展的眼光去看待歷史材料。同時,也要注重培養學生解決問題的能力,如果學生在考試當中遇到比較偏的題目,要利用自己的歷史基礎知識與歷史思維去分析材料中的主要線索,及時捕捉到有用的信息。……