高校輔導員素質能力提升的路徑
——評《新時代高校學習型輔導員隊伍建設研究》

黃潔編著、人民出版社出版的《新時代高校學習型輔導員隊伍建設研究》一書基于高校輔導員的職業價值視角，將新時期高校學生的發展理念融入輔導員職業素養建設，拓寬了輔導員隊伍的發展空間，為學生的長遠健康發展提供了現實保障。

全書共分為六章。第一章概述了高校學習型輔導員的概念、定位、特性、輔導員隊伍及隊伍建設的含義與構成要素。第二章闡述了高校學習型輔導員隊伍建設的思想淵源與理論基礎。第三章系統論證了學習型輔導員隊伍的建設意義。第四章基于輔導員發展的現實視角，說明以往的隊伍建設與實踐探索。第五章基于實地調查闡述了高校學習型輔導員隊伍建設的現狀與存在的問題。第六章探討了學習型輔導員隊伍建設的體系建構、思想理論及實現路徑。

我國高等教育水平不斷提升，各高校建立起了較為完備且高標準的輔導員聘用與管理體系，構建起了一支具有高學歷與專業素養的輔導員隊伍。為進一步提升高校輔導員素質能力，高校應當在當前的基礎上進一步完善其內在動力與外部保障機制。首先，高校應當營造良好的素質能力提升氛圍。輔導員的工作具有全面性、潛移默化性、時代性與創新性，不能只注重思政教育，應將專業課程、心理學課程等囊括進自己的學習內容中。輔導員隊伍應深刻踐行終身學習的理念，培養自身對社會發展的感知力，為學生樹立良性榜樣，以廣博的知識儲備與扎實的綜合素養為學生指引方向。其次，高校應當完善保障機制。高校應當進一步整合內部組織體系，為輔導員工作能力的提升做好需求分析之上的配合工作。高校可通過建立輔導員專項激勵、優化學習環境、強化物質保障與道德認同等方式提升輔導員自我培養的積極性。此外，高校也應當發揮主體優勢，為輔導員隊伍的學習提升建立精準的考評機制。系統全面的素質考評能夠幫助高校輔導員隊伍從思想上重視素質建設，提升自主性與積極性。

建設高素質、強能力的高校輔導員隊伍是新時代高等教育進一步發展與當代青年人才良好發展的必然要求，貫徹終身學習理念、全面運用精準考評制度，有效施行系統保障機制，才能促進該群體綜合能力提升，為新時代的國家建設帶來優勢推動力。

書名：《新時代高校學習型輔導員隊伍建設研究》

作者：黃潔著

出版社：人民出版社

本書在問卷調查與實證分析的基礎上，對高校學習型輔導員隊伍建設的概念與特征、思想淵源與理論基礎、時代境遇與價值意蘊、歷史回溯與實踐探索進行了總結和分析，提出了高校學習型輔導員隊伍建設的基本思路與路徑。既從理論層面豐富和發展了輔導員隊伍建設、高校思想政治教育、學習型社會建設的相關理論，又從實踐層面為輔導員隊伍建設工作提供了科學依據，對加快學習型高校和學習型社會建設的步伐有著積極的促進作用。