思政管理中大學生文化自信路徑培育
——評《論文化自信》

書名：《論文化自信》

作者：沈壯海

出版社：湖北人民出版社

ISBN：978-7-216-09559-4

出版時間：2019 年1 月

定價：60 元

提升國民的文化自信，對于凝聚國民力量，實現國家穩定和諧發展有著極大的作用。高校作為人才培養重地，在高校思政管理中培育大學生文化自信，不僅能夠增強學生的文化自信，而且對于提升和拓展大學生自己的綜合素質有著極大的幫助。大學生文化自信培育是思政教育和管理不斷探索的過程，因此思政管理作為高校進行文化自信培育的重要方式，也通過大學生的文化自信凸顯其價值。然而隨著當前互聯網及經濟全球化的快速發展，大學生的思想精神逐漸趨于浮躁化，這對于其文化自信的增強和培育造成一定的挑戰。因此筆者將結合沈壯海編著的《論文化自信》，探尋思政管理中大學生文化自信培育的路徑，試圖消除當前我國大學生在文化自信建立方面的障礙，進一步堅定其文化自信，提升我國的整體實力。

湖北人民出版社于2019 年1 月出版的《論文化自信》，立足于當前我國實際國情，就文化自信本身以及文化自信的價值支撐等多個層面進行深入地探討。此外，該書還就大眾對文化自信的模糊甚至錯誤的認識進行分析，針對性地分析了當前影響文化自信的因素和眾多障礙，對于消除這些障礙有著先知性的見解及參考價值。該書作者沈壯海現任武漢大學黨委副書記，從事中國特色社會主義文化建設及思政教育理論工作多年，針對大學生文化自信提升及培育提出了眾多見解，且已發表眾多相關理論研究成果，因此該書所探討的文化自信理論，不僅具有學術厚度和廣度，而且還極具實踐意義，對于探尋當前高校思政管理中大學生文化自信的培育路徑有著極大的參考價值。

高校思政教育及管理是高校工作的重要一環，能夠培養出更加符合社會發展和需求的人才，并且保障國家政治穩定和社會和諧。高校思政管理有著更強的針對性和政治性。高校思政管理是大學生思想教育的主要渠道，引導大學生形成較高的政治思想覺悟。《論文化自信》指出，將優秀傳統文化、道德和先進的思想引入到文化自信的提升及培育中來，能夠讓大眾充分感受我國的文化精髓，而高校思政管理作為一個公共的平臺，能夠將這些因素融入其中，促進文化自信的培育。此外，大學生文化自信的提升最終也會讓高校思政管理受到文化自信環境的影響，從而進一步凸顯出高校思政管理工作中育人的突出效果。具體來講，如果學生的文化自信得到大大的提升，他們就可以在文化自信中進一步精進自我，實現自我的不斷完善和突破，最終用提升的思想影響和推進自己的行為，從而提升個人整體的精神水平和個性修養。

探尋大學生文化自信的培育路徑是當前高校思政管理工作的重中之重。一方面是加強對優秀傳統文化的教育。我國歷史在長達五千年的洗禮和積淀中已經形成了眾多優秀文化，這些文化將成為我們文化自信的根基。雖然隨著網絡文化及外來文化的沖擊，大學生對傳統文化的學習耐心逐漸降低，但是在這種情況下我國高校思政管理工作更應該注重對大學生的引導，鼓勵其學習我國傳統文化。《論文化自信》一書在探究文化自信的古今問題時，提到文化自信承于古而強于今，因此將傳統優秀文化作為文化自信培育的重要內容至關重要。學校思政管理工作中可以增設一些和傳統文化相關的課程，或者讓學生觀看如《百家講壇》、《國寶檔案》等一些節目，引導學生在大學學習期間探尋傳統文化之美以及文化自信的根源，從而讓其對我國的文化更加有自信。另一方面，豐富思政管理的手段，搭建大學生文化自信培育平臺。《論文化自信》一書指出，不管是當前的思政教育，還是文化自信，都是一種非物質化的東西，因此在文化自信培育的過程中，需要相關載體和平臺將其滲透進去。因此高校在其思政管理工作當中，應該豐富教育的手段和方法，在思政教育課堂當中注入文化自信相關內容，讓學生在學習的過程中感受文化的魅力，并且在此基礎上形成對自己道德和行為的約束。此外，高校在開展思政管理工作的過程中，還可以充分利用網絡這一重要平臺，通過多種網絡活動，在凸顯和宣傳文化自信的相關內容的同時，設置相應的參與制度，能夠讓大學生在參與的過程中對我國傳統文化有更深的認識和了解，從而在此基礎上讓學生對自己的文化耳濡目染；且通過多種創新形式吸引學生的注意，讓其參與到對我國傳統文化的了解和學習當中，從而進一步讓其擔負起新的文化使命，為文化自信注入新時代的底氣。