加強高校國家助學貸款工作管理的策略

李 勇 張理航

（金陵科技學院軟件工程學院 江蘇南京 211169）

在當前的高校教學工作中，助學貸款作為政府主導的一種扶持政策，在財政貼息的基礎上，由銀行為貧困家庭學生提供相應的資金扶持。學生在申請貸款的時候，并不需要進行貸款擔保或者抵押的辦理，但是必須要嚴格按照約定進行還款，同時承擔相應的法律責任。學生通過進行銀行助學貸款的申請，能夠更好地彌補學習期間的費用不足問題，在畢業以后進行分期償還。在當前的高等教育工作中，已經構建了綜合資助體系，以國家助學貸款與國家獎助學金為基礎，更好地解決貧困家庭中學生的上學難問題[1]。所以說，在現階段的高校國家助學貸款工作管理中，通過完善相應的制度建設，提升大學生的誠信意識，避免學生出現惡意欠款的情況，更好地發揮出助學貸款的作用，為學生的學習與生活提供可靠保障。

一、國家助學貸款的意義

（一）維護社會穩定

在高校落實國家助學貸款政策的過程中，可以更好地保持社會穩定，借助各種金融手段，能夠實現高校教育體制改革的深化，同時推動高等教育事業的發展，特別是在地方高等教育工作中，推動作用更為明顯。在國家助學貸款政策的扶持下，更好地吸收社會資金，從而緩解政府財政的壓力，為民眾提供更為公平的教育機會，在完善的社會保障體制下，滿足公民教育均等理想的訴求[2]。通過借助國家助學貸款保障貧困家庭學生的求學機會，為地方院校的人力資本積累提供可靠保障，推動社會各級人才培養工作的開展，為社會發展培養更為優質的人才。

（二）對經辦銀行的影響

在高校開展助學貸款工作的過程中，在經辦銀行的發展中也發揮著十分重要的作用。首先，對于國家助學貸款來說，作為一種正常的商業貸款，經辦銀行能夠從中獲得相應的經濟收益，學生在校期間，國家能夠為經辦銀行提供政府貼息，經辦銀行能夠獲得穩定的經濟收益，而學生在畢業以后，則需要進行本息的償還。其次，在經辦銀行的國家助學貸款中，通過此類業務的開展培養潛在客戶，同時實現利潤增長點的提升。在高等院校的助學貸款工作中，經辦銀行能夠對優質潛在客戶的信息進行收集，在寒門學子中樹立良好的形象，為后續貸款業務的開展打下良好基礎[3]。除此之外，經辦銀行能夠通過對高校學生在助學貸款業務期間的信用行為進行分析，為后續的金融風險控制提供可靠保障。

（三）對高校教學工作的意義

在高校的助學貸款政策中，能夠更好地推動地方高校的發展。首先在國家助學貸款的作用下，能夠在一定程度上增加辦學經費，為高等教育工作的開展提供保障，彌補當前教育投入中存在的資金不足問題，為地方高校的可持續發展奠定良好基礎。其次，通過實施國家助學貸款，能夠對當前高效貧困生資助體系進行進一步的完善，從而構建多元化的資助體系，解決寒門學子在求學過程中遇到的各種問題，推動高校教學工作的開展。最后，在助學貸款的作用下，更好地解決學生出現的拖欠學費問題，同時對地方高校的財務狀況進行優化，避免因為出現學生拖欠學費，出現財政壓力加大的情況，影響教學活動的開展。

（四）幫助貧困學生

高校通過借助國家助學貸款，能夠為學生提供更為直接的幫助，通過為一些寒門學子提供助學貸款，能夠幫助他們順利地完成學業，為個人未來的發展打下良好基礎。與此同時，在助學貸款的幫助下，能夠對學生與家長的心理負擔與經濟壓力進行緩解，讓學生有充足的精力投身于學習中，保證學生獲得更好的發展，為貧困地區積累更為豐富的人力資本，讓他們能夠在畢業以后為家鄉建設做出更大貢獻，從而保障地區的穩定，實現經濟脫貧。學生在履行國家助學貸款償還的時候，能夠幫助其樹立自強自立的生活態度，同時保持足夠的學習壓力，實現學生綜合素質的改善[4]。

二、高校國家助學貸款工作管理中存在的問題

（一）學校誠信教育工作缺失

在當前的高校教學工作中，部分院校更多的是重視應貸盡貸工作的開展，但是在貸款工作的有效管理中，存在明顯的短缺，特別是在學生的誠信教育方面，重視程度不足，缺乏對學生征信知識與還款操作技能的培訓。在一些院校的助學貸款工作管理當中，盡管在學校層面重視對學生開展誠信教育工作，但是在下達到院系以后，出現了弱化與虛化的情況，影響了學生誠信意識的提升[5]。在誠信教育重視程度不足的情況下，學生對違約責任的了解并不充分，在很大程度上加大了違約率的發生。

（二）家庭誠信教育不足

高校國家助學貸款工作的開展，需要依賴于家庭與學校的合作，通過兩者結合，更好地實現各項管理工作水平的提升。而在當前的家庭教育中，誠信意識存在明顯不足，影響了學生的履約情況。在部分學生群體中，并不是不想歸還助學貸款，而是受到了家長干涉，在他們的想法中認為，這筆錢既然是國家提供的助學貸款，也就不必歸還，更多地強調助學，但是對貸款存在忽視。在這種情況下，如果學生家長的誠信意識不足，則會導致其違約風險大大提升。

（三）學生缺乏誠信理念

在當前的國家助學貸款工作中，各項管理工作的開展，都需要學生的支持，外因作為事物變化產生的條件，內因則是其產生變化的根據，外因想要發揮出相應的作用，必須要借助內因來實現。不管外界環境如何，想要實現國家助學貸款管理工作水平的提升，必須要提升學生自身的誠信意識，積極地履行自身的責任，積極配合國家助學貸款工作的開展。但是在部分學生群體中，誠信意識存在明顯的不足，并不配合國家助學貸款的管理工作，影響了各項管理效率的提升。

（四）貸款失信人懲罰力度不足

隨著社會經濟的快速發展，國家對于誠信體系建設的重視程度不斷提升，通過構建完善的社會信用體系，對“老賴”進行聯合懲戒，從而最大程度上杜絕失信行為的產生。但是在國家助學貸款管理工作中，當學生出現貸款失信情況以后，并沒有制定完善的懲罰機制，整體的懲戒力度相對較小。盡管在進行貸款失信人的懲戒中，可以進行高消費的限制，但是他們可以采用其他的方式來進行變相消費，其所產生的影響相對較小，使得部分學生有恃無恐，影響了按期還款。

（五）管理團隊不穩定

在國家助學貸款的管理工作中，有著較強的政策性，肩負著重大的任務，這就使得部分輔導員不愿意參與到助學貸款當中，特別是在出現轉崗以后，往往會將工作交付其他輔導員，影響了整體工作的穩定性。除此之外，輔導員與學生之間的聯系不足，同時在助學貸款管理工作方面的經驗不足，影響了催貸工作的開展。

三、強化高校國家助學貸款管理工作的措施

在高校國家助學貸款管理工作中，必須要針對目前存在的不足，采取有效的應對措施，提升管理水平，充分發揮出助學貸款工作的作用。

（一）加強工作隊伍建設

從當前高校國家助學貸款管理工作的開展來看，通過組建專業的工作管理隊伍，發揮助學貸款的育人效果，同時實現還貸成功率的提升。所以說，在開展工作國家助學貸款管理工作的過程中，要強化隊伍建設，保證助學貸款工作隊伍的穩定，從而更好地實現工作隊伍連續性的提升，組織管理人員開展高效的業務培訓與工作交流，掌握助學貸款管理工作中的流程，實現管理團隊工作能力與業務水平的提升。在助學貸款管理工作中，需要對其中的關鍵節點進行把握，從而做到明確分工，對工作方式進行創新，實現各項管理工作的高效開展。

（二）完善軟硬件工作設施

在進行國家助學貸款管理工作的過程中，必須要結合當前的工作實際情況，更好地對管理制度進行完善，構建科學合理的獎懲機制，同時進行學生誠信檔案的建立，為后續貸款管理工作的開展打下良好基礎。為了順利開展助學貸款的管理工作，必須要進行相關場地的完善，配備專業的電腦與各種設施，為助學貸款管理工作的開展提供保障。除此之外，需要為學生的助學貸款管理工作進行完善，通過完善學生還款工作，實現學生誠信意識的提升。

（三）強化學生誠信教育

在國家助學貸款管理工作中，需要積極開展學生誠信教育工作，通過借助各種主題教育月活動等，開展更為多樣的教育活動，實現學生誠信意識的提升。在這一過程中需要向學生介紹國家制定的助學貸款政策，必須要了解國家出臺的這些惠民政策，讓學生借助助學貸款，提升學習效率。通過實現學生誠信意識的提升，能夠了解國家出臺惠民政策，立志成才，積極地回報社會。

（四）開展金融知識宣傳

在當前學生出現的一些不道德行為中，很大程度上是由于缺乏金融知識造成的，這就需要學校在開展國家助學貸款管理的過程中，需要加強與金融行業之間的合作，積極開展金融知識的宣傳，掌握相應的信貸知識。特別是在進行金融知識宣傳的時候，應該向學生強調違約產生的后果，向學生介紹還款的流程與基本政策，提醒學生在畢業以后按時還款，避免出現違約的行為，保障個人信用。除此之外，需要加強對學生個人信息的維護，當學生的聯系方式與工作地點更改以后，需要及時與學校老師進行溝通，變更助學貸款管理系統中的相關信息。

（五）加大失信人員懲罰力度

在社會信用體系構建中，必須要加大對失信人員的懲罰力度，讓他們認識到不守約還貸所產生的影響，針對一些惡意欠款的人員，應該出臺相應的規章制度，對其失信行為進行嚴厲懲戒。針對一些特殊原因不能還款的學生，需要配合學生提出申請，為學生提供延期還款的服務。與此同時，必須要加強高校、銀行與社會的聯動，通過開展高效的貸款管理工作，積極承擔自身的責任，在多方協作的基礎上，對貸款違約率進行有效控制。

四、結束語

在現階段的市場經濟環境下，國家通過出臺助學貸款政策，借助各種金融手段，對現有的資助政策體系進行完善，為學生提供更為優質的教學服務。學生通過進行銀行助學貸款的申請，更好地彌補學習期間的費用不足問題，在畢業以后進行分期償還。在開展工作國家助學貸款管理工作的過程中，必須要強化隊伍建設，保證助學貸款工作隊伍的穩定，從而實現工作隊伍連續性的提升，組織管理人員開展高效的業務培訓與工作交流，掌握助學貸款管理工作中的流程，更好地實現管理團隊工作能力與業務水平的提升，發揮出助學貸款的作用。