貧困大學(xué)生人際交往關(guān)系的研究

高 荻 王 濤 馬宇鑫 劉佳琪 徐俊婷 朱佳藝

（遼東學(xué)院 遼寧丹東 118003）

人的社會本質(zhì)在其社會現(xiàn)實性上也就是一切社會關(guān)系的本質(zhì)總和，人本身是社會關(guān)系的直接承擔(dān)者，這種社會關(guān)系直接決定了一個人的政治社會主導(dǎo)地位和人的社會領(lǐng)導(dǎo)角色。與學(xué)生的人際交往和人際相處的許多問題并非都不是所有大學(xué)生所認(rèn)為獨有的，但這一類的問題在許多大學(xué)生中仍然具有它的特殊性。交往也是我國大學(xué)生的基本社交活動之一，它不僅能夠幫助使一個人不斷積累所學(xué)知識，豐富生活經(jīng)驗，掌握基本技能，建功立業(yè)。參加人際交往活動有助于促進(jìn)大學(xué)生的心理健康、個性化的發(fā)展和對社會環(huán)境適應(yīng)力的不斷提高。大學(xué)生在校人際交往教育是一種良好和諧人際交往的有效引導(dǎo)方法；它也是身心健康的必要條件；它是實現(xiàn)個性自由人格發(fā)展的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)；它也是事業(yè)成才的一個重要途徑。

人的經(jīng)濟(jì)社會政治地位不僅與一個人的社會經(jīng)濟(jì)政治地位高低有關(guān)，而且更與一個人的社會政治經(jīng)濟(jì)地位高低有關(guān)。在社會關(guān)系中，人際交往關(guān)系也總是占有重要的主體地位。[1]據(jù)統(tǒng)計，目前在2000所我國高校中，貧困高校大學(xué)生的比例約為僅占全國大學(xué)生總數(shù)的20%，我們所說的貧困高校大學(xué)生，是泛指在當(dāng)年國家批準(zhǔn)招收的普通高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)生中，由于他們家庭生活經(jīng)濟(jì)條件較差，難以按時支付義務(wù)教育入學(xué)所需要的費用。一些家庭貧困生活也會因此產(chǎn)生一些心理上的負(fù)擔(dān)，因此在日常人際交往中也會存在一些心理問題。

根據(jù)對我校貧困生和大學(xué)生的問卷調(diào)查，貧困生的家庭人際交往困難問題主要集中表現(xiàn)在以下幾個主要方面：

1.由自卑心理導(dǎo)致缺乏自信

2.不善于主動溝通交流

3.難以融入到集體生活當(dāng)中

4.不愿意參加各種集體性活動

造成貧困大學(xué)生人際交往出現(xiàn)問題的主要原因有：

一是消除學(xué)校外部環(huán)境因素。大學(xué)生正式入學(xué)后，由于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)生活方式教育方法的發(fā)生轉(zhuǎn)變，使這些貧困生中的大學(xué)生不僅感到不容易適應(yīng)反而逐漸找不到正確的人生學(xué)習(xí)教育方法；由于學(xué)分制的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)教育方式，使得他們因為選什么去上課，怎樣就去選課而煩惱；在學(xué)生寢室的健全改革入學(xué)制度下，貧困生的大學(xué)生往往只能長期住在一些價格低廉的學(xué)生宿舍里，覺得低人一等，與他人不能很好地緊密融合在一起；在校就業(yè)的巨大壓力也隨之而來，使他們?yōu)榧磳⑻と肷鐣姆N種嚴(yán)峻考驗而感到擔(dān)憂，從而嚴(yán)重影響貧困生的大學(xué)生與一般的大學(xué)生的良好人際交往互動關(guān)系。

二是注重文化環(huán)境因素。貧困就是大學(xué)生從一種經(jīng)濟(jì)文化社會進(jìn)入另一種社會文化過程中的不足和適應(yīng)，對突如其來的這種情況就會產(chǎn)生一種令許多人緊張和生疏的心理感覺，形成一種思想上與實際心理上的混亂和麻木。這種精神緊張狀態(tài)最易直接引發(fā)其在人格發(fā)展方面的出現(xiàn)障礙，甚至他們會逐漸遠(yuǎn)離與身邊其他人的日常交流，從而容易造成其在現(xiàn)實生活過程中的日常人際交往出現(xiàn)障礙。

三是社會因素。調(diào)查顯示，我校師范學(xué)院貧困生共有203人，有45.81%的貧困生經(jīng)常會感到孤單失落的情緒、能夠得到支持和幫助及關(guān)系密切的朋友的比例有59%，還有9位調(diào)查者明確表示對自己關(guān)心、愛護(hù)的朋友并沒有。根據(jù)調(diào)查能看出貧困大學(xué)生的社交圈還是比較小的，缺少必要的社會支持。

良好的人際交往是每一個大學(xué)生生活發(fā)展所需的必要條件。但對于貧困大學(xué)生來說，建立良好的人際關(guān)系成為了一大難題。這正是我們急于解決的難題，貧困大學(xué)生是一個特殊的學(xué)生群體，他們在家庭環(huán)境、學(xué)業(yè)與同學(xué)相處、與教師溝通等方面都會存在一些問題。

我們小組全體成員從年齡、貧困生家庭、人際交往發(fā)展現(xiàn)狀等角度出發(fā)，根據(jù)每個年齡貧困生的實際家庭經(jīng)濟(jì)情況、生活工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)工作情況特點來準(zhǔn)確區(qū)分他們之間的人際差異，根據(jù)每個年齡貧困生的實際情況特點來研究制定一套適合他們不同的人際干預(yù)管理措施。

1.提高貧困大學(xué)生人際交往的主動性。

在生活中，人際交往常常是人類傳遞、溝通、交流信息的一個過程。人類只要在人際社會中尋求生存，就必然會不斷面臨如何與其他人交往、如何與其他人合作的現(xiàn)實問題，良好的社會人際交往合作能力必然是人類生存和社會發(fā)展的必要條件。良好的社會人際關(guān)系環(huán)境是成人個性性格發(fā)展和完善的重要組成條件。后天的成長環(huán)境對于一個成年人的整體個性性格形成來說具有重要性的影響。一個普通大學(xué)生如果一直生活在友好和睦的學(xué)校人際交往關(guān)系中，他的性格個性就可能會逐漸受到積極的情緒影響，變得樂觀開朗，積極向上。我們一大部分工作時間也都是在與不同的人之間進(jìn)行信息交流，若我們想更好、更容易、更高效率地去完成一件新的事，少不了人與人之間的溝通和配合，這都是人際交往的一部分。因此人際交往在生活中顯得尤為重要。我們要提高貧困大學(xué)生人際交往的主動性就要鼓勵貧困生大學(xué)生以積極的心態(tài)去面對生活，主動融入身邊的生活環(huán)境，大膽參與各項集體和大型活動，在人際交往中盡量克服自己的不足，縮減與他人之間的差距。增強自信心，主動與他人溝通與交流，把自己培養(yǎng)成健康的、主動的、積極向上的人。

2.貧困大學(xué)生人際交往存在危機的心理特征。

（1）自我封閉特征：受家庭背景的約束和成長環(huán)境的影響，大部分貧困大學(xué)生表現(xiàn)出不愿意與其他人交往，喜歡獨來獨去，顯現(xiàn)出不合群的現(xiàn)象。

（2）自我傾向否定型的特征：這類型的同學(xué)通常表現(xiàn)表露出較為自卑的一種生理和精神心理緊張狀態(tài)，進(jìn)入普通大學(xué)后，由于不斷地在學(xué)習(xí)、社交、未來的社會工作、經(jīng)濟(jì)、家庭乃至個人外貌等諸多方面逐漸感到自己不如其他人，自卑感正在飛速上升。

貧困型的大學(xué)生主要是在日常人際交往當(dāng)中由于存在較大心理危機的行為，不善與其他人進(jìn)行交往，這類的貧困大學(xué)生容易使人感到孤立，自我缺乏負(fù)責(zé)感的心理容易承受人際壓力較大，生活態(tài)度不樂觀，遇事都是為每個人自己著想，對自己所學(xué)專業(yè)知識能力持續(xù)發(fā)展沒有一定的自信心，或過于嚴(yán)重自信、自負(fù)。

3.如何改善貧困大學(xué)生的心理。

在我國大學(xué)學(xué)生階段的日常學(xué)習(xí)以及生活中，由于各種因素的直接影響，往往可能會同時出現(xiàn)學(xué)生人際交往和言語溝通不暢的各種情況，影響其身心健康和人生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。貧困中的大學(xué)生往往存在較多的精神心理健康問題，出現(xiàn)高焦慮和抑郁等嚴(yán)重情緒心理障礙，與周圍其他人相處不融洽，學(xué)習(xí)上困難次數(shù)較多等。主要可以解決的應(yīng)急措施主要有：

（1）正確認(rèn)識自己。自卑與自傲都是由于自我認(rèn)識不清楚，自我定位不準(zhǔn)確而造成的，所以我們要先自我認(rèn)識，自我定位。

（2）主動融入學(xué)生集體。不論自卑或孤獨者，想要完全改變這種尷尬情況，就要把自己完全融入這個集體中，一個非常害怕自己融入這個集體的成年人，就不會積極與其他人進(jìn)行交往，無法大大增強他的自信心。

（3）主動交友，主動表現(xiàn)善意可以讓人產(chǎn)生被重視的感受。主動者往往會讓人產(chǎn)生好感。

（4）提高自信心。要對自己自尊自愛，放大自身的優(yōu)點，做一個向上陽光的人，那么我們的自信就會油然而生。

（5）積極建立高等學(xué)校學(xué)生心理健康咨詢服務(wù)處。心理健康主題教育，是一種健康教育教學(xué)方式，可以有效促進(jìn)廣大貧困學(xué)生的整體心理健康質(zhì)量，從而有效保證廣大貧困學(xué)生的整體心理健康。[2]

每個人的生命主宰實際上是自己，不要過分在意他人的視線，關(guān)鍵是要有成功，要強烈的愿望，讓那些不愿意交往、也不愿意交往、不會和人交往、不善與人交往的學(xué)生塑造他們自己的形象，以積極態(tài)度與人交往為己任。不要因為自己貧窮而產(chǎn)生消極情緒。

另外，要認(rèn)識到與別人交往時，打動心靈的是誠懇、以誠為友，以真實的辦事、以誠為本，用真誠的方式與別人交往，真誠是人類最寶貴的情感之一。