創作談丨肖偉：紅色熱土續擔當

魯西南的梁山縣是我的出生地，一部《水滸傳》讓它揚名海內。“肖偉肯定能喝酒”，這是大家對我的第一印象，所以在酒桌上我總是免不了多喝幾杯，山東人豪爽耿直都流淌在基因里了。梁山泊山頂有一建筑“聚義廳”，后被改為“忠義堂”，忠與義是山東人幾千年的口碑的濃縮。

《孟子·告子上》：“惻隱之心，仁也;羞惡之心，義也;恭敬之心，禮也;是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。”孔孟儒家的“仁義”學說影響深遠，從春秋戰國的仁義之士到隋唐時期瓦崗寨的秦瓊、程咬金，從《水滸傳》中梁山的一百單八將到微山湖的鐵道游擊隊，無不體現“仁”“義”二字，縱觀歷史，與仁義有關的故事更是數不勝數。在資訊貧乏的時代，以名著和故事編繪的連環畫成為我兒時的最好“伴侶”，我的繪畫愛好便由此啟蒙，我也在潛移默化中走上了藝術的道路。

在繪畫材料上，我進行了大量CG繪畫、動畫、油畫、水彩、丙烯、水墨、綜合材料的創作，使用過寫實、夸張變形與抽象等繪畫藝術表現形式。最初企圖以實驗和“玩”的心態進入未知領域，結果越陷越深，創作了一大堆幼稚之作，梳理一下這些作品，竟也能多次多件入選五年一屆的全國美術作品展和省美術作品展，不免是對我下苦功的肯定。比較而言，我喜歡，或者說擅長進行人物畫的創作，在經歷繪畫材料的實驗后，我選擇與“水墨”同行，并開始新系列的創作。

2019年，我參加了中國美術學院“中國當代水墨動畫傳承與創新人才培養”的學習活動，得到了吳山明、卓鶴君、何水法等諸先生的親授示范，提高了本人對于“水墨”內在文化與自身修養的認知水平。

湖南是一方紅色熱土，習近平總書記在湘考察時曾說：“十步之內，必有芳草。”“寸土干滴紅軍血，一步一尊英雄軀。”我工作的長沙師范學院這所百年名校，由徐特立先生在1912年創辦于荷花池畔。長沙師范學院歷盡艱辛，懷教育救國之理想，培養了田漢、許光達、廖沫沙等大量英才。學校第二次黨代會提出了打造“五個長師”的宏偉藍圖，其中第一個就是打造“紅色長師”，繼續傳承并弘揚徐特立的教育思想和革命精神，把紅色文化品牌擦得更亮，讓紅色基因代代相傳。最好的繪畫題材就在身邊，由此，我制定了紅色歷史題材主題創作三部曲，即第一部《堅強的老戰士徐特立畫傳》、第二部《國歌瞭亮田漢畫傳》、第三部《開國大將許光達畫傳》，計劃在工作之余集中精力在5年內完成。

第一部《堅強的老戰士徐特立畫傳》，作為建黨100周年、徐老誕辰144周年的獻禮之作，于2021年1月出版，共計收錄作品170余件。該書獲評2021年一季度“湘版好書”，并被湖南省人民政府網、紅星網以《凝心聚力奏強音砥礪奮進正當時——湖南高標準高質量推進黨史學習教育綜述之九》為題關注報導。線上、線下舉辦了長沙文化名人系列——堅強的老戰士徐特立專題創作展，展覽分為“貧寒身世，破產讀書”“艱難辦學，教育救國”“革命斗士，毅然入黨”“萬里征途，矢志不移”“邊區興教，為國育才”“宣傳抗戰，不辭辛苦”“親友情誼，感人至深”“圣人暮年，風范長存”8個主題，全面展示了徐特立“光榮的一生、革命的一生、偉大的一生”。畫傳出版后，我向湖南圖書館捐贈9冊《堅強的老戰士徐特立畫傳》，以及國畫作品《先生》，向長沙師范學院圖書館捐贈《堅強的老戰士徐特立畫傳》8冊，并舉辦了多場以“繪畫背后的故事”為題的創作分享講座，得到中新網、紅網、新湖南、三湘都市報、湖南教育網、雅昌藝術網等數十家媒體的關注報導。

第二部由我校黨委書記羅婷教授作序的《國歌瞭亮田漢畫傳》也將付梓，擬于2022年1月出版發行，作為長沙師范學院建校110周年、徐老誕辰145周年的獻禮之作。并于2021年7月在線上、線下舉辦了“慶祝建黨100周年，'國歌瞭亮'田漢主題水墨創作展”展覽，展覽分為“清苦年少，戲劇如魂育奇志”“上下求索，創造南國續左聯”“勇赴國難，如椽神筆寫華章”“情深義重，五湖四海皆朋友”“誠心不愧，仗義執言敢擔當”“至情至善，家國情懷路坎坷”6個主題，以記錄田漢不平凡的一生，讓田漢的形象更具張力，進一步使田漢的為藝、為人風范根植在人們心中。

第三部《開國大將許光達畫傳》已開始進行前期策劃與收集素材等工作。

主題人物創作的過程就是和不同先賢對話的過程。在創作時，我們要收集素材，全方面地閱讀史料、求證，實地探訪，感受生活，沉浸在他們的故事無法自拔，更為他們的忘我的奉獻精神、為國為民為黨的擔當精神、對事業、朋友、戰友的忠城精神鼓舞著、感動著。在創作時，我成了故事的講述者、畫面的創作者，儼然也成了事件的參與者、見證者，我想這也就是故事性、主題性、現實主義帶來的通感與體悟。

我的紅色歷史題材主題創作三部曲，是學校賡續百年紅色傳統，堅持“文化潤校”、打造“紅色長師”理念下的踐行，紅色文化為創作提供了天然的實踐素材和實踐方式，是文以傳情、技以求美的有效途徑，完成了從“理論形態”向“視覺形態”的轉化，豐富了紅色美術作品資源庫。通過線上、線下展覽等形式與活動，積極發揮藝術作品的社會服務功能，推動紅色文化教育的落實落地，形成較為完整的紅色文化實踐育人的生態體系。