經(jīng)合組織：保護(hù)數(shù)字環(huán)境下的兒童安全

王冠男

經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD，以下簡稱“經(jīng)合組織”）最近發(fā)布的報告《數(shù)字時代的教育：健康與快樂的兒童》指出，21世紀(jì)兒童項目探討了在數(shù)字環(huán)境中保障兒童安全的一些政策和做法，以及教育系統(tǒng)應(yīng)如何適應(yīng)迅速變化的風(fēng)險環(huán)境。報告指出，保護(hù)數(shù)字環(huán)境下的兒童安全，需要跨部門、跨學(xué)科、跨地區(qū)和跨國家的集體努力。

由新冠疫情導(dǎo)致的全球性封校以及在線教育，增加了兒童使用網(wǎng)絡(luò)的頻率。盡管數(shù)字世界有利于兒童學(xué)習(xí)和交流，但兒童的現(xiàn)實世界會因此受到影響。例如，通過虛擬游戲、視頻以及社交軟件，兒童更容易接觸仇恨言論和種族主義、收到色情信息，或是數(shù)據(jù)被濫用。此外，兒童可能難以區(qū)分?jǐn)?shù)字營銷的形式，面臨著潛在的消費風(fēng)險。暴露在這些風(fēng)險下，兒童的情緒健康和學(xué)業(yè)成績會受到影響，他們的隱私以及經(jīng)濟(jì)安全也會受到損害。

報告指出，為了迅速有效地解決問題，需要更好地了解兒童可能面臨的風(fēng)險，以便制定適當(dāng)?shù)膽?yīng)對政策。首先，打擊網(wǎng)絡(luò)欺凌是經(jīng)合組織許多成員國的重要政策議程；其次，學(xué)生的數(shù)據(jù)和隱私安全是許多國家優(yōu)先考慮的問題；再次，讓兒童具備駕馭數(shù)字環(huán)境的技能，可以幫助他們理解自己面臨的數(shù)字風(fēng)險。教育系統(tǒng)在促進(jìn)數(shù)字技能、數(shù)字公民和媒體素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。