高標準寢室內務對學生職業生涯的影響

楊毅澤 魯 彤

（沈陽體育學院 遼寧沈陽 110000）

職業生涯規劃是指個人根據自己的能力和興趣，結合自身的性格特點，對其進行系統的分析與預測，并制定出適合的發展計劃，從而為實現這一目標而奮斗的過程。大學生的職業生涯教育是學校培養人才的重要途徑之一，也是國家為適應社會經濟的快速變化，提高綜合國力的需要而做出的一項重大決策。

一、職業生涯的概述

職業的定義是指從事某一行業的人在一定的時期內所具有的某種工作能力和職位。職業生涯是一個動態的過程，它的特點包括：第一，職業生涯是個人與社會的相互作用而形成的一種狀態；第二，職業生涯中的每個人都是在不同的環境中成長的；第三，職業生涯中的每一位成員都是在不斷的變化之中，并最終成為社會的一份子。大學生的職業生涯主要有以下幾種：一是大學生的就業方向，二是畢業前的準備階段，三是從學校到就職的過渡階段，四就是進入到最后的實習階段，五便是離開校園的適應階段。

二、國內外職業生涯教育現狀與問題分析

在國外，職業生涯教育已經成為一種流行的趨勢和社會發展的需要；在國內，職業生涯規劃的研究起步較晚，但是近年來，隨著我國經濟的快速增長，人們對就業形勢的變化以及對未來的期望越來越高，因此高校學生的職業生涯也開始受到重視。大學階段是人生的關鍵期，這個時期的學生們會面臨著各種各樣的挑戰和機遇，同時他們的心理也會出現一些問題，比如自卑、自負、焦慮等，這些都會影響到以后的生活和工作。所以學校應該加強對大學生的引導與培養，幫助其樹立正確的目標觀，讓其能夠積極地參與到學習當中去，從而提高自己的綜合能力，為將來的職場打好基礎。

三、大學生內務對學生職業生涯的影響及策略

大學生內務是指學生平時生活環境中各種事物、雜物的管理，大學生的生活環境是比較穩定的，學生在上學期間生活在學校宿舍，在放假期間到家里生活，特殊情況下，有些大學生會在上學期間住在親戚朋友家里，或者自己在外租房子住。但是無論是哪一種情況，學生都要進行自我內務整理及管理，而不是讓家長代勞。內務管理是每個人生活中必不可少的一項工作，大學生管理好自己的內務，保持生活環境整潔、有序，不僅可以給自己營造良好的生活環境，提升幸福感，還對自己的職業生涯具有深刻、重要的影響。大學生正處于價值觀、人生觀、習慣與人格養成的重要階段，在學生內務管理方面，學校作為學生生活與學習的主要壁壘和環境，需要加強對大學生的內務整理教育，引導學生形成一種積極的內務管理習慣，形成良好的人生價值觀和人格，提升自身各項能力，對職業生涯發展產生有利影響，提升職業生涯規劃水準。

（一）加強學生宿舍內務管理

宿舍是大學生日常生活和學習生活的重要場所，也是學生們在學校的主要活動空間。隨著社會的發展和科學技術的進步以及人們的物質文化水平的不斷提高，宿舍也逐漸成為大學生的第二個家，其規模越來越大，數量急劇增加，但同時宿舍的管理卻沒有跟上時代的步伐而出現了很多問題。學校加強學生宿舍管理是引導學生養成良好內務管理的關鍵手段[1]。

首先，學校應該建立并完善宿舍管理制度。《高校廉潔從政若干規定》是目前我國在高等學校中制定的關于學生廉潔工作的方針和規范，它對高校的教育管理水平有一定的影響和指導作用。《中華人民共和國高等教育法》第十一條明確指出：“學校嚴禁一切形式的私立，對任何違法的行為都將受到處罰。”因此，在宿舍管理工作中，必須要建立健全規章制度，以保證公寓的安全有序運行。其次，學校應該提升宿舍衛生水平。由于學生宿舍的特殊性，所以要做好宿舍的衛生環境，提高住宿的質量和效率。學校、宿舍管理員要加強宿舍的消毒措施，定期使用一次性熱水器，防止細菌滋生；定期進行檢查，及時發現問題并處理。宿舍管理員要重視床位的清潔與維護，保持床位的干凈整潔，避免不必要的浪費現象發生。最后，還要注意的是，學校宿舍管理要以人為本，以安全第一為核心準則，寢室的水電線路的合理安排，確保每一個人的人身財產安全。在學生宿舍的管理過程中，宿舍管理員要嚴格執行《高等學校學生公寓保衛規定》，對學生的人身和財物進行保護，對學生的住宿情況要做到及時處理，并做好相應的保密措施。同時還要加強對宿舍的消防設施的維護與檢查，保證宿舍樓的正常使用。

（二）加強后勤建設，提升學生內務管理水平

目前，由于內務教育的缺失，很多大學生不懂得如何進行內務管理，只能進行簡單的洗漱、穿衣，床上的被褥亂成一團，各種雜物堆積成山，地上堆滿各種生活垃圾等。部分大學生在家里由家長收拾衛生，幫助整理內務，在寢室里則得過且過。為提升當代大學生內務管理水平，讓良好的內務管理影響學生職業生涯發展，學校應該加強后勤建設，以細微、精細的管理來進行內務管理教育[2]。

首先，學校可以設置學校宿舍管理與公示平臺，在該平臺上對家長展示學生的生活寢室環境、室友及每周衛生得分情況，讓家長及時、有效地了解孩子的生活環境和狀況。第二，加強后勤建設，完善硬件設施。在學校的日常管理中，要重視對宿舍的衛生、水電、環境等方面的管理；要注重對宿舍的安全管理，定期進行檢查，及時排除隱患，避免不必要的事故發生。同時還要注意增加設備的維修與保養，減少因人為因素造成的損失；對于突發情況，也應做到有備無患，盡量將風險降到最低。建立健全規章制度，規范全體員工的行為舉止，使每個人都能明確自己的職責所在，并嚴格遵守。增強管理者的服務意識，樹立良好的社會形象，為高校的發展貢獻力量。只有這樣，才能使學校的整體水平得到提升。因此在實際的工作中，應不斷總結經驗，并結合本校的具體狀況，制定出一套行之有效的方案來解決這些難題。

（三）加強學校宿舍文化建設

加強學校宿舍文化建設，是促進學生身心健康發展的重要途徑。學校要通過多種渠道，多層次、多角度地對全體師生進行教育和管理，使其認識到宿舍管理工作的重要性和必要性，并把它作為一項系統工程來抓。

首先，學校要加強宿舍文化的宣傳力度，讓每一位同學都了解到，良好、文明的校園環境是每個人的責任與使命，在日常的學習生活中，積極主動地參與到學校的各項活動中去，為自己的工作負責，并將其落實到位。其次，學校要建立健全宿舍制度，嚴格要求，使每一個人都能自覺地規范自身的行為習慣，不做違反校規的事情。最后，還要加強對宿舍的管理與監督，定期或不定期地對各班級的衛生情況、住宿條件等方面進行檢查，及時發現問題，解決問題；同時，也可以利用現代網絡技術，如微信，微博等，向廣大群眾公布學校的各種信息，讓更多人知道這些，從而更好地實現高校的后勤服務。

（四）加強學校宿舍心理健康教育

高校是一個特殊的群體組織機構，其成員之間關系的和諧與否，直接影響到學校的發展與穩定。因此學校的管理者應該重視對學生的教育管理工作，加強學校宿舍心理健康教育，以身作則，為他們的健康成長創造良好的環境氛圍。

首先，學校要加強對教師心理素質的培養與鍛煉，提高其專業技能水平，使之更好地適應工作崗位的需求，以德育人，引導學生養成良好的生活習慣和學習習慣。其次，學校要建立健全心理咨詢機制，定期對大學生進行溝通，及時疏導，使之能夠盡快地適應大學生活，適應宿舍生活，恢復正常狀態。最后，對于學生本身而言，在日常的生活中，學生應該注意觀察，發現問題并積極改正，避免再次出現同樣的錯誤行為。總而言之，學校應注重對全體師生的心理健康的管理和引導，通過各種方式來改善宿舍的衛生狀況，從而促進校園環境的可持續發展。同時也為廣大的社會公眾提供了更多的就業機會，也給學校帶來了更多的經濟效益。所以說，只有將大學生的人身安全放在首位，才能保證每一位同學的身心都能得到充分的保障和滿足。大學生的身心健康狀況對于職業生涯發展起到決定性作用，健康的身體和心理可以促進職業生涯良好地、健康地發展，向更好的方向發展，而不健康的身心則阻礙大學生職業生涯發展。所以，加強學校宿舍心理健康教育，對于學生內務管理、職業生涯規劃與發展都是有利的[3]。

（五）營造良好的宿舍管理思想氛圍

宿舍管理思想對于學生的內務整理具有深刻的影響，良好的宿舍管理思想有利于學生養成良好的內務整理思想，進一步將正確的內務整理思想貫穿于生活中，提高生活質量，促進自身整理、管理水平的增長，將良好的生活技能、工作技能應用在今后的職業生涯中。

首先，宿舍管理人員要加強對學生的教育引導，使其養成良好的生活習慣，提高自身的綜合素質。學校要定期開展宿舍管理工作的講座活動，讓全體教職工都了解到管理的重要性和必要性，從而形成一種濃厚的管理意識。其次，學校應該倡導“服務第一”的理念和“誠信友愛”的精神。再次，宿管要樹立正確的三觀，以身作則，為他人著想，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度，不做違反紀律的事情。最后，還要注重對后勤人員的培養、培訓工作，通過各種途徑，如組織集體學習班會、交流會等，讓他們在實踐中不斷完善自我，提升個人的修養與能力，并促進宿舍良好風氣與文化的構建。同時，學校也應重視對學生的心理健康的關注度，幫助其建立積極樂觀的心態去面對困難，努力實現人生價值，學校可以定期開展“宿舍交流會”，將輔導員、班主任、學生和宿管聚集起來，交流關于宿舍管理的問題與措施，實現“以人為本”宿舍管理。這樣的管理思想對于學生的居住思想、內務管理及整體的成長環境起到推動作用，促進學生思考生活環境與內務的方方面面，也有助于學生健康成長，在職業生涯規劃和往后的職業生涯中充分調動生活技能和管理全局觀。

四、結束語

綜上所述，大學生的職業生涯與學生內務的關系是非常密切的、相互影響的，并體現在生活中的方方面面。大學生的職業生涯是一個漫長而復雜的過程，需要學校和學生的共同努力，在這個過程中，學生、家長和學校不僅要關注就業率，更要重視職業素質的培養和提高，使其成為優秀的人才，在教育的同時還要注重心理健康的發展。