強(qiáng)化安全教育對神經(jīng)內(nèi)科患者護(hù)理安全管理的影響

張小雪

摘要：目的：安全教育在神經(jīng)內(nèi)科患者護(hù)理安全管理中的應(yīng)用深入研究。方法：選擇來我院治療的神經(jīng)內(nèi)科病人中任意抽取184人進(jìn)行分析，并與全體參與研究病人及家屬進(jìn)行了交流，其對參與本研究不存在不同意見，根據(jù)隨機(jī)化方法，參與研究的患者明確分為兩組，兩組人數(shù)相同。在全體參與研究病人住院過程中，我院護(hù)理人員依據(jù)提前制訂的安全教育計劃給予對照組神經(jīng)內(nèi)科病人健康知識宣傳，觀察組神經(jīng)內(nèi)科病人在應(yīng)用上述健康知識宣傳的同時結(jié)合強(qiáng)化安全教育措施，比較了二個小組病人的護(hù)理情況。結(jié)果：二個小組病人住院時掌握的健康知識不存在顯著不同，經(jīng)過10天的護(hù)理工作后，觀察組病人掌握的安全知識較為豐富，對照組病人達(dá)不到觀察組病人水平。觀察組病人住院時間較短，對照組病人住院時間較長。觀察組病人出現(xiàn)的安全隱患較少，對照組病人出現(xiàn)的安全隱患較多。觀察組認(rèn)可護(hù)理工作的人數(shù)較多，對照組認(rèn)可護(hù)理工作的人數(shù)較少。結(jié)論：在神經(jīng)內(nèi)科病人護(hù)理過程中引入強(qiáng)化安全教育措施能夠促使病人及家屬掌握更為豐富的安全知識，防止發(fā)生大量安全隱患。

關(guān)鍵詞：安全教育;神經(jīng)內(nèi)科;護(hù)理;安全管理

1資料與方法

1.1基本資料

從我院治療的神經(jīng)內(nèi)科病人中任意抽取184人進(jìn)行分析，并與全體參與研究病人及家屬進(jìn)行了交流，其對參與本研究不存在不同意見，根據(jù)隨機(jī)方法，將參與研究的患者明確分為兩組，兩組人數(shù)相同。患者組之間沒有發(fā)現(xiàn)顯著差異，表明該研究具有很強(qiáng)的說服力。

1.2方法

護(hù)理人員針對全體參與研究病人提前制訂了健康知識宣傳計劃，在病人辦理住院手續(xù)后，及時對全體神經(jīng)內(nèi)科病人開展了健康知識安全教育，全面預(yù)測了病人住院過程中可能出現(xiàn)的不安全因素，并制訂了合理的應(yīng)對措施，同時嚴(yán)格依據(jù)醫(yī)生要求在病人用藥過程中給予了全面護(hù)理。觀察組病人在應(yīng)用上述各種措施的同時結(jié)合強(qiáng)化安全教育措施，主要內(nèi)容包括：第一，在護(hù)理過程中一旦發(fā)現(xiàn)手腳不利索的病人，要及時預(yù)測他們住院過程中可能出現(xiàn)的摔倒現(xiàn)象，并根據(jù)預(yù)測情況與此類病人進(jìn)行豐富交流，開展針對性健康知識宣傳，使其意識到自身存在可能摔倒的情況，并對病人講解天量預(yù)防摔倒的措施，促使病人主動采取有效做法防止自己住院過程中出現(xiàn)摔倒問題。再有，護(hù)理人員對醫(yī)院本身存在的不安全因素進(jìn)行了排查，在病人活動較為頻繁的場所安裝了扶手設(shè)備，并在上述各個區(qū)域的地面鋪設(shè)了防滑墊，及時清理了各個活動場所內(nèi)的障礙物，重新設(shè)計了物品擺放方式，本著有利于病人活動的原則擺放物品，在認(rèn)真清理地面以后，保證地面不存在水跡，防止病人出現(xiàn)走路打滑問題，如樓道走廊、廁所、病房內(nèi)等。再有，在上述各個場所張貼刺激病人視覺系統(tǒng)的明確標(biāo)識，提醒病人進(jìn)入上述區(qū)域時做好預(yù)防工作，使病人提前做好思想準(zhǔn)備;第二，在護(hù)理過程中一旦發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的病人，特別要大力關(guān)注這些病人夜晚的活動，必要時設(shè)置床欄，防止病人出現(xiàn)無意間掉下床的情況，對病人家屬反復(fù)強(qiáng)調(diào)使用約束帶的重要性，引導(dǎo)病人家屬主動配合醫(yī)護(hù)人員操作。在病人出現(xiàn)不良情緒時，家屬可以隨時開展肢體制動護(hù)理，防止病人出現(xiàn)意外墜床事件。在病人參加檢查與運輸過程中，也要提前做好病人意外墜床的預(yù)防措施，特別是要隨時關(guān)注病人的情緒反應(yīng)用：第三，在護(hù)理過程中一旦發(fā)現(xiàn)感知系統(tǒng)存在問題的病人，則需及時做好預(yù)防燙傷問題的措施，護(hù)理人員要及時講解熱水袋的使用方法，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要時刻關(guān)注熱水袋的溫度，防止熱水袋燙傷病人，病人使用熱火瓶要統(tǒng)一放置，不得放置在病人床頭：第四，在護(hù)理過程中一旦發(fā)現(xiàn)認(rèn)知系統(tǒng)存在問題的病人，則要為病人及時配戴腕帶，注明病人的基本情況，如姓名與聯(lián)系電話等，預(yù)防病人獨自行動時迷失方向，他人發(fā)現(xiàn)后能夠立即與醫(yī)院及家屬聯(lián)系。鼓勵家屬全天候不得離開病人，護(hù)理過程中不得斷人，遇到緊急情況時護(hù)理人員參與陪護(hù)，并做好交接班工作，嚴(yán)格杜絕病人獨自處于一室的問題發(fā)生。第五，在護(hù)理工作中一旦發(fā)現(xiàn)感覺運動系統(tǒng)存在問題的病人，要及時為病人制訂合理的營養(yǎng)食譜，指導(dǎo)病人合理進(jìn)食，并對病人家屬反復(fù)強(qiáng)調(diào)飲食在病人身體康復(fù)中的重要性，有利于提高病人家屬思想上的重視，增加其飲食安全知識。

2 結(jié)果

3討論

在疾病因素的影響下，神經(jīng)內(nèi)科病人身體的各種能力均出現(xiàn)了下滑，如判斷能力、理解能力與注意力等，所以神經(jīng)內(nèi)科病人在認(rèn)知方面、運動方面、精神方面均會出現(xiàn)不良反應(yīng)，有的病人病情還會進(jìn)一步發(fā)展，長期處于臥床靜養(yǎng)狀態(tài)。再有，進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科的病人以年齡較大的群體為主，其本身記憶力與感知能力早已不能與年輕人相比，不能及時理解醫(yī)護(hù)人員的要求，主動配合醫(yī)護(hù)人員操作的意識不強(qiáng)，為了防止病人治療過程中出現(xiàn)意外情況，在護(hù)理過程中必須要引入合理的應(yīng)對措施，致力于提高護(hù)理安全管理水平。

護(hù)理人員承擔(dān)著神經(jīng)內(nèi)科病人的護(hù)理工作，同時需要得到病人及家屬的天力配合，要想保證護(hù)理工作的穩(wěn)定運行，病人及家屬的精神狀態(tài)起著非常重要的作用。在病人住院過程中，如果病人及家屬能夠主動配合醫(yī)護(hù)人員操作，不但能夠確保護(hù)理工作的順利實施，而且有利于加快病人身體康復(fù)速度，防止發(fā)生各種安全隱患。所以在病人辦理住院手續(xù)后，護(hù)理人員要及時全面評估病人可能存在的不安全因素，結(jié)合病人的實際情況制訂合理的護(hù)理措施，鼓勵病人家屬主動參與護(hù)理工作，同時引起病人思想上的重視。有利于治療活動收到較好的效果。向時，護(hù)理人員在安全管理工作過程中，要及時對病人及家屬講解豐富的安全防范措施，爭取促使護(hù)理工作處于主動地位，提高護(hù)理工作的針對性，幫助病人及家屬在短時間內(nèi)掌握豐富的護(hù)理安全知識，并能主動應(yīng)用于平時護(hù)理過程中。

結(jié)束語

總之，在護(hù)理神經(jīng)內(nèi)科病人過程中，及時引入強(qiáng)化安全教育措施能夠促使病人主動配合醫(yī)護(hù)人員操作、防正發(fā)生各種護(hù)理安全事故，是一種可以在較大范圍內(nèi)宣傳的護(hù)理措施。

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