新時(shí)期關(guān)于做好基層黨校黨史教育工作的探究

李 霞

（甘肅省嘉峪關(guān)市委黨校 甘肅嘉峪關(guān) 735100）

基層黨校的主要作用就是對(duì)基層黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)教育，保證黨員的先進(jìn)性與積極性，是對(duì)基層黨員進(jìn)行教育的重要陣地，也是對(duì)我黨歷史進(jìn)行傳承的重要途徑。在當(dāng)前的發(fā)展階段下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)獲得了較快的發(fā)展，但是也面臨著諸多的挑戰(zhàn)，尤其是近年在疫情的影響下，國(guó)家的發(fā)展受到了一定的影響，同時(shí)國(guó)際局勢(shì)也出現(xiàn)了很多新的變化，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略研究中心主任金燦榮評(píng)價(jià)當(dāng)前我國(guó)正面臨百年未有之大變局，因此在當(dāng)前的發(fā)展階段需要加強(qiáng)基層黨校的黨史教育工作，提升基層黨員的歷史使命感與責(zé)任感，充分發(fā)揮基層黨校對(duì)基層黨員的教育作用，促進(jìn)廣大黨員干部能夠在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用。[1]

一、新時(shí)期做好基層黨校黨史教育的現(xiàn)實(shí)意義

（一）堅(jiān)定基層黨員的理想信念，提升我黨執(zhí)政能力

基層黨校的重要任務(wù)之一就是要保證黨員的先進(jìn)性，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要對(duì)黨員進(jìn)行理想教育，信念教育提升黨員的思想覺(jué)悟。回顧我黨近百年的發(fā)展歷史，理想和信念是激勵(lì)廣大黨員不斷奮斗與貢獻(xiàn)的根本精神動(dòng)力，近百年的發(fā)展歷程中，我黨始終以保障人民的利益作為服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)信中華民族能夠屹立于世界民族之林，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，可以說(shuō)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念與遠(yuǎn)大理想是支撐我黨不斷奮斗的偉大動(dòng)力，也是保證我黨領(lǐng)導(dǎo)力與先進(jìn)性的根本保證。在當(dāng)前的發(fā)展階段下，需要充分發(fā)揮基層黨校的作用，加強(qiáng)黨史教育，建立廣大基層黨員干部的信念與理想，積累廣大黨員為了人民的福祉而奮斗，從而提升黨員的思想覺(jué)悟，促進(jìn)我黨執(zhí)政能力的發(fā)揮。

（二）增強(qiáng)基層黨員干部的宗旨意識(shí)，更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)

在當(dāng)前的發(fā)展階段下，國(guó)際局勢(shì)更加的復(fù)雜，同時(shí)國(guó)內(nèi)的發(fā)展也面臨著諸多的挑戰(zhàn)，但是無(wú)論國(guó)際局勢(shì)與國(guó)內(nèi)形勢(shì)如何變化，中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀福祉的信念不會(huì)變，我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)也不會(huì)變。黨史教育能夠傳承我黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，黨史教育能夠時(shí)刻的鞭策自身，保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，將人民作為服務(wù)的主體，做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用，不斷地提升服務(wù)人民的水平，促進(jìn)廣大黨員干部將黨中央的政策落到實(shí)處，在黨史學(xué)習(xí)中感受和繼承中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量。[2]

二、新時(shí)期做好黨史教育工作的策略

（一）保證黨史教育工作的常態(tài)化與長(zhǎng)效化

黨史教育的最終目的是讓廣大黨員繼承我黨的優(yōu)良作風(fēng)與傳統(tǒng)，提升黨員的思想覺(jué)悟。因此黨史教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的思想教育工作，需要保證黨史教育的常態(tài)化，以及長(zhǎng)效性，只有這樣才能發(fā)揮思想教育的作用，提升廣大黨員的思想覺(jué)悟。在教育的過(guò)程中，需要每一位基層的黨員干部都對(duì)黨史有深刻的了解，充分體會(huì)我黨的先進(jìn)性與優(yōu)良的作風(fēng)，保證黨史教育的有效性，能夠?qū)μ嵘h員的思想認(rèn)知，讓黨史中所體現(xiàn)的思想精神內(nèi)化為黨員自身的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能保證黨史教育影響的長(zhǎng)效性。因此黨史教育的開展不應(yīng)該是以黨員活動(dòng)的形式，應(yīng)該作為一項(xiàng)常規(guī)性的教育始終在基層黨校中開展。同時(shí)黨史教育在基層黨校的常規(guī)教育中占據(jù)重要的位置，將黨史教育作為重要的教育內(nèi)容，發(fā)揮黨史教育培養(yǎng)黨員干部堅(jiān)定意識(shí)品格方面的作用，將黨史教育真正的落到實(shí)處。[3]

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)黨史宣傳，發(fā)揮黨史教育資政育人的作用

黨史教育資政育人的作用的發(fā)發(fā)揮，在很大程度上需要依靠黨史宣傳教育，這也是提升黨史教育有效性的重要途徑。因此在基層黨校的黨史教育中要特別重視黨史的宣傳，積極開展黨史的宣傳工作。提升黨史宣傳的力度，提升廣大基層黨員的思想覺(jué)悟，促進(jìn)黨史教育有效性的發(fā)揮，這對(duì)于提升基層黨校的黨史教育水平具有積極的作用。在這個(gè)過(guò)程中還需要將黨史的研究重視起來(lái)，在黨史中挖掘出更多有教育意義的內(nèi)容，通過(guò)大力的開展黨史教育以及黨史宣傳，促進(jìn)黨史研究成果的轉(zhuǎn)化，讓廣大黨員干部在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中取得更大的收獲，需要積極采取多種方法來(lái)進(jìn)行黨史宣傳，提示黨史宣傳的有效性，增強(qiáng)廣大黨員干部對(duì)黨史的認(rèn)知，以黨史宣傳促進(jìn)黨史資政育人作用的發(fā)揮，通過(guò)黨史宣傳讓廣大黨員干部更加深切體會(huì)到黨史的教育意義，讓黨史教育成為廣大黨員的精神源泉，促進(jìn)黨員的成長(zhǎng)進(jìn)步，讓廣大黨員在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。

（三）保證黨史教育的嚴(yán)肅性與純潔性

基層黨校始終是黨中央對(duì)基層黨員進(jìn)行教育的重要陣地，也是廣大黨員學(xué)習(xí)提升的重要途徑，在基層黨校黨史的教育中需要始終保持教育的嚴(yán)肅性與純潔性，突出我黨的價(jià)值理念與執(zhí)政訴求。因此在進(jìn)行黨史教育的過(guò)程中需要秉承實(shí)事求是的原則，相關(guān)的黨員教師要具備責(zé)任意識(shí)，保證黨史教育的嚴(yán)謹(jǐn)性，尤其是針對(duì)一些重大歷史事件的教學(xué)需要以歷史唯物主義的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，保證歷史評(píng)價(jià)的公正性全面性，在教學(xué)的過(guò)程中要堅(jiān)決抵制惡意抹黑我黨的現(xiàn)象，堅(jiān)定廣大基層黨員干部的信念，讓廣大黨員干部從我黨的悠久歷史中獲得收獲，提高思想覺(jué)悟。在教學(xué)的方式方法上黨員教師需要進(jìn)行一定的創(chuàng)新，對(duì)事件的講解要生動(dòng)形象，加深廣大基層黨員干部的印象，教師可以將現(xiàn)代先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段引入到黨史教育中，通過(guò)多媒體設(shè)備對(duì)黨史進(jìn)行生動(dòng)直觀的展示，讓廣大黨員干部真切地感受到我黨人性光輝，提升黨史教育的可信性，堅(jiān)定廣大黨員的理想，讓廣大黨員干部在學(xué)習(xí)中獲得啟發(fā)，提升黨史教育的有效性。[4，5]

（四）提升黨史教育隊(duì)伍的使命感

黨校教育肩負(fù)著提升廣大黨員干部思想水平的重要?dú)v史任務(wù)，黨校教師的水平在很大程度上決定了黨史教育的有效性，因此提升黨史教育的有效性，首先就要提升黨校教育隊(duì)伍建設(shè)的水平，黨校教師需要不斷的自我提升，始終牢記黨員的身份，堅(jiān)持黨校姓黨，對(duì)自身進(jìn)行嚴(yán)格的要求，不斷磨練自身的黨性，黨校教師需要具有更高的思想覺(jué)悟，對(duì)自身進(jìn)行嚴(yán)格的要求，為廣大基層黨員干部起到表率的作用，特別是負(fù)責(zé)黨史教學(xué)的教師，一定要堅(jiān)定自身的信念，對(duì)我黨報(bào)以充分的自信，不斷加深對(duì)黨史的研究，以滿足新時(shí)期黨史教學(xué)的要求，提升黨史教學(xué)的說(shuō)服力，感染力。在教學(xué)的過(guò)程中黨校教師需要始終堅(jiān)持黨性原則，聽黨指揮，跟黨走，將黨性原則與科學(xué)性原則相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)黨史教學(xué)為黨服務(wù)，黨史教學(xué)提升黨員為人民服務(wù)水平的目的。[6]在教學(xué)的過(guò)程中需要靈活的運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)與方法，對(duì)黨的思想與路線進(jìn)行明確，發(fā)揮黨史教育指導(dǎo)廣大基層黨員干部的作用，同時(shí)也要承認(rèn)我黨在房展過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提升黨史的教學(xué)水平。

（五）充分發(fā)揮基層黨校的優(yōu)勢(shì)

基層黨校在進(jìn)行黨史教育的過(guò)程中有一定的優(yōu)勢(shì)，基層黨校長(zhǎng)期扎根于基層黨組織，了解廣大黨員干部的思想需求，因此基層黨校的黨史教學(xué)需要充分的發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，根據(jù)廣大黨員干部進(jìn)行教學(xué)，能夠提升黨史教育的有效性。在教學(xué)的過(guò)程中還需要對(duì)教學(xué)的方式方法進(jìn)行創(chuàng)新，可以開展一些實(shí)踐性的黨員教育活動(dòng)，提升廣大黨員干部的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在黨史教育的開展中還可以結(jié)合實(shí)際的黨務(wù)工作來(lái)開展黨史教育，發(fā)揮出黨史教育對(duì)現(xiàn)實(shí)黨務(wù)工作的促進(jìn)作用。

三、結(jié)束語(yǔ)

基層黨校的黨史教育是對(duì)我黨優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行傳承的右下途徑，具有保證廣大基層黨員干部先進(jìn)性的作用，在新形勢(shì)下黨史教育工作的重要性不斷凸顯，需要黨校教師充分發(fā)揮黨史教育在資政育人方面的作用，不斷加強(qiáng)對(duì)黨史的研究，提升黨史教育的有效性，促進(jìn)廣大基層黨干部在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。