探索傳統服裝工藝教學的傳承與創新

江群慧，陸銀霞

（浙江紡織服裝職業技術學院，浙江 寧波 315211）

0 引言

服裝范疇較大，包括運動裝、時裝、童裝、針織服裝等。傳統服裝指的是中國的傳統服飾，如旗袍、中式服裝、漢服等，以下把這些服類簡稱為中國的傳統服裝。工藝教學中也跟此類服裝教學有關。服裝工藝教學在服裝教學中起著承上啟下的作用，是服裝成形的關鍵教學，是從服裝設計到服裝樣版、最后到服裝工藝的重要步驟。因此，服裝工藝教學在各服裝院校課程設置中也經常被定位在核心課程的位置，讓學生掌握制作工藝技能，對各類服裝都能夠熟悉制作工藝流程，并且能掌握服裝設計圖，合理轉換從樣板到樣衣的過程，這是服裝工藝教學重點要解決的問題，也是課程的核心所在。

1 傳統服裝工藝教學存在的問題

隨著我國經濟的發展，服裝變化日新月異，在快節奏的時代背景下，高校服裝工藝教學也在積極地進行改革。在改革的同時也發現了現有教學上的弊端，如對一些傳統服裝工藝的教學日益削弱，甚至關于旗袍、中式服裝等種類的服裝沒有在課程教學內容中體現，更多的被企業成衣化服裝教學工藝所代替，特別是近年來傳統服裝工藝最精湛的手工藝教學幾乎已經空缺。許多傳統服飾文化在與現代文明的沖撞中也漸漸隱退,傳統的服飾工藝和技術面臨著失傳的危險。

在服裝院校工藝教學中，有些傳統的手工藝教學也失傳，手工藝在學習中占的份量已經越來越少。……