上海這所幼兒園的孩子， 人人愛閱讀，是怎么做到的？

導讀：本文是對上海市普陀區上河灣幼兒園的詳細介紹。這是一家把閱讀融入幼兒生活各個細節的幼兒園，文章從幾個方面圍繞其“閱讀”屬性展開論述：一、閱讀支持探索;二、看，我們的“大書”（我是小作家、把生活寫進書里）;三、可以閱讀的環境（每一條長廊都很精彩、不一樣的教室環境、我們的圖書館、樓梯轉角有驚喜、戶外環境）。最后引用“園長說”和“關于幼兒園”進行總結。

閱讀之前

閱讀，是孩子早期獲得知識、認識世界的重要方式。閱讀繪本不僅能給予幼兒積極的情緒體驗，還能夠促進幼兒在語言表達、社會適應、藝術感知等多方面能力的發展。

閱讀看似只是看與讀的簡單過程，但其實閱讀也可以與不同領域結合發揮出1+1>2的巧妙作用。

今天，我們介紹一家把閱讀融入幼兒生活各個細節的幼兒園，一起看看閱讀給這里的孩子帶來的支持與快樂。

一、閱讀支持探索

在日常生活中，孩子的腦袋里總是會冒出許多童真而有趣的問題，其中有些可能很難用一兩句話回答得清楚，這時該怎么辦？

其實當孩子遇到問題時，書本就是最好的幫手。教師為孩子們布置了一片溫馨、舒適的閱讀區，在書架上提供了各種類型的繪本，滿足孩子們對世界萬物的求知欲和好奇心。

除了圖書角，孩子們也能在各個區角閱讀與區角主題息息相關的繪本。

例如，在“天氣早知道”的記錄板旁，就貼心地放置著《四時物語》與《今天天氣怎么樣》兩本書。

幼兒通過記錄每天的溫度，感知季節的變化，而閱讀則很好地補充和豐富了孩子們的經驗。

在“螞蟻王國”，孩子們精心地照料著飼養箱里的小螞蟻，同時，他們也提出了各種各樣的問題，用圖畫記錄在問題墻上。

螞蟻之間怎么說話？螞蟻愛吃什么？螞蟻會睡覺嗎？

《看！螞蟻》《螞蟻的地下王國》《螞蟻的日記》……螞蟻的秘密原來都藏在書里！

這下，孩子的問題都得到了正面回應，提問、閱讀、記錄，將圖書融入探索思維，愛發現、愛思考、愛嘗試的好品質在潛移默化中培養生成。

在另一個教室里，孩子們正在嘗試種植大蒜。他們發現有的大蒜長得高，有的大蒜卻枯死了，這是為什么呢？

可能是澆水太多？太陽曬多了？看完書才知道，原來是土壤沒營養！

哪種土壤最有營養？動手試一試才知道。

土壤實驗有結果啦！快把答案畫在觀察記錄本里吧。

在另一處植物角里，孩子們在培育土豆發芽，一場關于土豆的探索正悄悄展開。

土豆的繪本好有趣！圓滾滾的土豆居然能長出這么長的根須，像頭發，像蜘蛛網，還像……

除了螞蟻，還有洋蔥、蝸牛、卷心菜……每個班的植物角在孩子們的探索下都變得獨一無二。

小結

我們總說，要讓孩子自己去尋找問題的答案，但又苦惱于如何支持孩子的探索。

未曾想：閱讀也許就是最好的答案。

孩子們對于自然與生命的好奇，給了他們閱讀的契機與動力，讓閱讀成為生活與成長的重要組成部分。

二、看我們的“大書”

大廳、教室、種植園，幼兒園里一本本 “大書”隨處可見。這些半人高的“巨人版”圖畫書都是孩子們自己動手繪制的。

每一頁上的圖畫、符號都是孩子們獨特的表達方式，無聲地記錄著他們在游戲、合作、學習中的思考，以及對每一個細節的觀察與發現。

我是小作家

《跑跑鎮》是一本趣味十足的繪本，故事講述了一個奇怪的跑跑鎮，鎮上的居民們都喜歡快跑，當撞在一起時就會變成各種意想不到的事物，讓人忍俊不禁，因此很受孩子們的歡迎。

小朋友們看過這本書后更是腦洞大開，以他們居住生活的上河灣小區為素材，奇思妙想創造出了一本新的《跑跑河灣鎮》大書。

當虛構的跑跑鎮聯系起現實中的上河灣，反映出孩子們對自己所處環境的熟悉與感知，相信他們的新故事一定也很有趣。

當然，在區角里孩子們還可以嘗試DIY書本。

五格書、折疊書、翻翻書，原來還有這么多好玩的書！

把生活寫進書里

“大書”的內容也很多樣，不僅有孩子們繪畫的生活記錄，還有老師參與其中。

細心的老師們把收集到的照片和各種圖片剪貼成冊，展示了小朋友們在家和爸爸媽媽一起洗菜、燒菜的過程、冬天小花園里種植蔬菜的探索等。

還有可以互動游戲的魔術貼大書，被放置在溫馨的閱讀園地，讓閱讀觸手可及。

小結

在閱讀這件事上，孩子們不僅可以扮演讀者，也可以體驗作者的角色。

孩子們通過把自己想說的、想畫的、想做的用各種方式呈現在“大書”里，獲得了一種全新的自我表達途徑。

身份的轉變讓閱讀妙趣橫生，自由的表達讓閱讀更加開放。

三、可以閱讀的環境

當然，作為一所閱讀特色的幼兒園，這里的環境布置也是別出心裁。

一踏進大廳，便可看到“享受閱讀，快樂生活，為幼兒幸福人生奠基”的理念標語，目光所及之處皆有可翻閱的圖書。

在“一起去旅行”主題的圖書展示區，地面用白色的小砂礫拼出世界地圖的輪廓，映襯著宛如大海的天藍底色，仿佛此刻世界就在腳下。

中國長城、埃及金字塔、悉尼歌劇院……小朋友們透過玻璃能欣賞到許多世界美景的圖片。

每一條長廊都很精彩

走進長廊，走道兩側的墻面更是精彩不斷。

幼兒園里設置了音樂長廊、運動長廊、探索長廊、兒童畫廊等不同功能的走廊環境。

《老鼠嫁女》《阿詩有塊大花布》是小朋友們非常熟悉的兩本中國傳統主題繪本，書里的老鼠新娘、喜鵲阿詩跳出書本，來到了墻面上。

紅彤彤的花紋底板上鑲嵌著故事里的動物插畫，不僅美觀好看，還能激發小朋友閱讀故事的興趣。

再走兩步，一條紅色的時間軸映入眼簾。

長軸的起點由“1949年中華人民共和國成立”的重要時刻開啟，改革開放、千禧年、“我出生啦”、建國71周年等歷史時刻依次出現在長軸之上。

每一個時間節點都配上了孩子們的畫，有建國大閱兵的飛機和坦克，還有和諧號高鐵列車、飛天的長征火箭等。

通過一條時光長軸，孩子們能夠知曉和理解祖國這70年翻天覆地的變化，也能感受到自己身為一名中國人的自豪與驕傲，愛國教育在點滴間便進入了孩子們的心中。

楓葉與大雁，這是秋日的元素。

秋天主題長廊展示了孩子們摘果實、畫秋色的照片與作品，當然還有推薦的秋天主題繪本。

《落葉跳舞》《秋天的魔法》《一片葉子落下來》這些有趣的繪本你讀過嗎？

海浪、水草層層疊疊，我們又到了海洋主題環境長廊。

這里有根據繪本《我想變成彩色魚》設計布置的墻面;有孩子們認識的各種魚類繪畫;有用紙杯、塑料瓶做成的小魚玩具;有孩子們從海邊拾回來的貝殼寶寶。有趣的展板還有很多很多……

不一樣的教室環境

走進教室，一處處繪本主題的墻面吸引著我們的眼球。

作為生活在上海的小朋友，當然要好好認識上海這座美麗的大城市。《上海游記》展板展示了上海迪士尼、東方明珠、外白渡橋、豫園等孩子們喜歡的著名地標。

走出上海，祖國的大美河山還等著孩子們去探索。趕緊翻開《和爸媽游中國》，一起欣賞各地美景吧！

我們的圖書館

走進圖書館，潔白的墻面、明亮的暖光給人滿滿的溫馨感和靜心閱讀的舒適氛圍。

書架上，每一本繪本的封面都一目了然。

既可以讓小朋友們通過封面獲得關于書本的信息，也便于小朋友們直接從書架上拿取。

軟墊、沙發、椅子，孩子可以任選一種自己覺得最舒服的方式坐下閱讀。

當然，也要記得不能只顧自己舒服。看看孩子們約定的圖書室公約，多么有規則意識的孩子呀！

在閱讀的過程中，除了畫面和文字的視覺刺激，還可以使用點讀筆、平板等設備來聽故事、看視頻，收獲多種感官的趣味體驗，閱讀悅享，樂在其中。

放學了，小朋友們想把書借回家怎么辦？用自助借書機就可以啦！

理書原來也有好辦法！快來學一學。

樓梯轉角有驚喜

樓梯轉角似乎只是一個不起眼的小角落，但是在老師和小朋友們的創意布置下，這里也有了許多驚喜！

天空收集了許多白云，春天最喜歡收集花瓣。收集東，收集西，你喜歡收集什么東西呢？

紙袋、瓶子、衣服，我們收集了很多東西。

那些不起眼的東西，其實都隱藏著孩子們的興趣、愿望等。從《收集東，收集西》的繪本出發，讓我們一起收集生活的美好和樂趣。

《我家是動物園》的故事從小男孩祥泰的視角出發，讓家人都化身為動物，透過畫面洋溢著滿滿的可愛幻想與溫馨親情。

讀了這本書，小朋友也想象自己的家是個“小小動物園”，還把自己的故事錄成音頻，爸爸媽媽和小朋友們掃描二維碼就可以聽。

在樓梯的轉角，《幸福的大桌子》繪本里平淡溫暖的家，變成了一座精致的小房子，里面還坐著兔奶奶、大兒子、小女兒……

故事里的小兔子們在這張大桌子前終于團聚了！

一旁的幸福樹上，還掛著孩子們和長輩相處的愛心卡片，記錄下溫暖的相處一幕。

《大象艾瑪》是歐洲“寓言大師”大衛·麥基的經典系列作品。在“艾瑪創意坊”陳列著許多這一系列的繪本冊。

有意思的是，艾瑪來到創意坊后身上的花紋也變得越來越豐富了，原來是孩子們給艾瑪畫上了漂亮的新衣服！

每一個孩子筆下的艾瑪都不一樣，就像每個孩子都有自己的特質，每一種個性都值得被尊重與保護。

戶外環境

走到戶外，碧綠的草坪和明亮的滑梯都讓人心情愉悅。閱讀之余，眺望綠色可以讓孩子們放松雙眼、保護視力。

沙水游戲的玩具器材整理成箱，干凈整潔。

閱讀與護眼主題的綠化也讓人眼前一亮。

快看，這里還有一個朗讀亭！小朋友們可以和爸爸媽媽一起在這里朗讀錄音，親子閱讀趣味更濃。

在另一處花園里，一片綠意盎然。原來每個班級都種植了不同種類的蔬菜，小朋友們常會過來照顧自己的蔬菜苗。

小結

閱讀自然，閱讀生命，讓孩子走進戶外環境也有不可或缺的重要意義。

大自然像一本沒有邊界的大書，賦予孩子無限的閱讀空間。

在與蔬菜、昆蟲的交往中，孩子們慢慢建立起對這個世界的簡單經驗和對生活最純真的熱愛。

園長說

胡春燕：在美好河灣，遇見最好的自己。

上河灣幼兒園在課程實施中，堅守兒童立場，積極嘗試借助信息技術手段，不斷深化“閱讀”特色品牌，讓上河灣幼兒園處處充滿書香的氛圍，讓每一位幼兒在河灣遇見最好的自己。

在這片生機盎然的育人園地，書香流芳的場景滿園皆是：設計雅致、充滿童趣的“河灣小書苑”書香陣陣，沁人心脾;構思巧妙的“河灣朗讀亭”不時傳來稚嫩又認真的童聲誦讀;布景多變、具有藝術氣息的“河灣表演廣場”似乎成了孩子們“演員的誕生地”，孩子們繪聲繪色地演繹著繪本里的童話故事。

這是一首由書香氤氳而產生的美麗樂章，每天15分鐘講故事時間是序曲，每周集體閱讀活動是章節，每月家長開放日閱讀活動是重奏，每學年童心書緣讀書月系列活動是副歌，匯總譜寫了上河灣幼兒園動聽的幼兒成長之歌。

關于幼兒園

上海市普陀區上河灣幼兒園開辦于2015年，是上海市一所一級幼兒園。上河灣幼兒園架構了具有早期閱讀園本特色的課程體系，建立了教師學習共同體。上海市家庭教育示范校的創建以及信息化校園建設等重點工作都形成了一定的經驗，取得了一定的成果。