備四個維度的基本價值觀

清華大學(xué)教育學(xué)院院長石中英教授探討教師應(yīng)具備哪些方面的價值觀時，提出從教師工作的幾個側(cè)面可分為四個維度。第一個維度是建構(gòu)師生關(guān)系時應(yīng)具備的基本價值觀。第二個維度是教師在對待自我時應(yīng)具備的基本價值觀，包括愉快的自我接納；強(qiáng)烈的自尊，包括人格的尊嚴(yán)和職業(yè)的尊嚴(yán)，還有不斷的自我激勵；理性的自制、克制以及培養(yǎng)自身的鈍感力。第三個維度是教師對待同事時應(yīng)該具備的基本的值觀。教育事業(yè)是集體的事業(yè)，教育的勞動也是一項(xiàng)集體的勞動，它需要老師團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合。融入一個教育集體當(dāng)中，維護(hù)團(tuán)結(jié)、和諧、堅(jiān)強(qiáng)的教育集體，始終是每一個老師內(nèi)在的職業(yè)要求和職業(yè)倫理。第四個維度是對待工作應(yīng)具有的基本價值觀，也即我們怎么對待工作才是對的、才是好的、才是應(yīng)該的。其包含五個方面：一是全神貫注地投入；二是對問題的敏銳的觀察；三是要有專業(yè)主義的態(tài)度和精神；四為要有對教育效果和教育藝術(shù)的不懈追求；五則是要做自主的教育改革者，要做傳統(tǒng)文化與教育智慧的傳承者，要有對社會進(jìn)步和人的成長的堅(jiān)定信仰。