論網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用

李 瑩

（武漢學(xué)院 湖北·武漢 430212）

在新時(shí)代的背景下，大學(xué)生的思想政治教育工作則應(yīng)充分發(fā)揮好新媒體的優(yōu)勢(shì)，將思政教育內(nèi)容融入到網(wǎng)絡(luò)新媒體的載體中。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，大部分學(xué)生往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)中存在諸多方面的問(wèn)題，難以激發(fā)思政教育的學(xué)習(xí)興趣。借助于新媒體的優(yōu)勢(shì)，廣大思政教師則應(yīng)迎合時(shí)代發(fā)展的潮流，全面積極開(kāi)展教學(xué)模式的深化改革，并能利用多元化的教學(xué)方式，豐富的教學(xué)內(nèi)容來(lái)全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于構(gòu)建高效的思政教育課堂。這里重點(diǎn)探討了在新媒體時(shí)代背景下，廣大思想政治教育如何結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展思政課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新，希望對(duì)廣大同仁起到一定的拋磚引玉的作用。

1 網(wǎng)絡(luò)新媒體的特點(diǎn)

在信息化時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)新媒體正在深刻地影響著人們的工作和學(xué)習(xí)，其主要表現(xiàn)在信息傳播的廣泛性以及高效性等方面。

1.1 網(wǎng)絡(luò)新媒體在信息傳播的廣泛性

傳統(tǒng)的信息傳播模式下，大都是體現(xiàn)出傳播方式狹窄、渠道有限等情況。借助于新媒體的優(yōu)勢(shì)，能有效實(shí)現(xiàn)多渠道、多層面、立體化地獲取信息，實(shí)現(xiàn)較廣范圍的信息傳播要求。

1.2 網(wǎng)絡(luò)新媒體在信息傳播的高效性

隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，信息傳播速度越來(lái)越快。在這樣的背景下，新媒體得到了廣闊的發(fā)展機(jī)遇，能幫助廣大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握了大量的信息內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)他們進(jìn)一步拓展自身的視野。

2 大學(xué)思政教育中借助于網(wǎng)絡(luò)新媒體的注意要點(diǎn)

2.1 如何對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息開(kāi)展合理化的篩選

在信息化時(shí)代背景下，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體的利弊所在。將網(wǎng)絡(luò)新媒體融入到大學(xué)思政教育工作中，雖然能保障構(gòu)建豐富性的大學(xué)課堂，不斷拓展學(xué)生的視野，但我們應(yīng)全面認(rèn)識(shí)到多樣化的信息渠道可能造成存在一系列的問(wèn)題，不加以篩選的信息內(nèi)容則會(huì)具有負(fù)面影響，往往造成學(xué)生難以構(gòu)建正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。所以，在具體的思政教育環(huán)節(jié)，則應(yīng)合理化篩選相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容。如，可以直接刪除不符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的有害學(xué)生身心健康的內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)積極正能量的宣傳。在積極構(gòu)建大學(xué)生的價(jià)值觀的過(guò)程中，一定要注意抵制西方不良思潮，全面加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治綜合素質(zhì)能力的提升。

2.2 如何構(gòu)建積極向上的網(wǎng)絡(luò)觀念

隨著大學(xué)生越來(lái)越關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，應(yīng)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活中，積極倡導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)理念。部分大學(xué)生能借助于網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行多元化的學(xué)習(xí)，或者進(jìn)行一定的放松來(lái)舒緩壓力，但部分大學(xué)生卻存在著沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)的情況。在這樣的情況下，具體的思政教育中，應(yīng)明確如何通過(guò)具體案例，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的網(wǎng)絡(luò)理念，這樣充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)。選擇結(jié)合大學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)案例，積極尋找多角度地網(wǎng)絡(luò)素材，這樣才是全面提升大學(xué)生思想政治教學(xué)水平的關(guān)鍵所在。

3 網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教學(xué)中的作用

3.1 有利于提升學(xué)生的思想政治水平

在新媒體的環(huán)境下，學(xué)生能通過(guò)微博、微信公眾號(hào)等方式獲得相關(guān)的思政學(xué)習(xí)資料，并能開(kāi)展主動(dòng)學(xué)習(xí)，在潛移默化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能有助于學(xué)生的思想政治能力得到有效加強(qiáng)，符合新時(shí)代背景下的大學(xué)思政教育的要求。

3.2 有利于提升思政課堂效率

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)，在具體的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，不僅能保障滿(mǎn)足提供非常豐富的教學(xué)資源，還能有效全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證充分利用好有效的課堂教學(xué)時(shí)間，幫助學(xué)生能掌握有效的必要知識(shí)內(nèi)容。如果學(xué)生在理解方面存在一定難度，還可以結(jié)合實(shí)際情況，借助于網(wǎng)絡(luò)新媒體的方式來(lái)進(jìn)行資料查詢(xún)和學(xué)習(xí)，能獲得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.3 可為社會(huì)提供高素質(zhì)人才

在新媒體的背景下，學(xué)生能便于接觸到大量的思政課程教學(xué)內(nèi)容，更好地保障自身的綜合素質(zhì)能力得到全面提升。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師則應(yīng)從實(shí)際出發(fā)來(lái)重視選擇貼近學(xué)生生活案例的內(nèi)容，以便更好地普及相應(yīng)的思想政治理念。在教學(xué)模式中，則可以鼓勵(lì)學(xué)生自主去尋找相應(yīng)的思政學(xué)習(xí)資料，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也能更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展提供大量的高素質(zhì)人才。

4 網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用策略

4.1 重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的應(yīng)用

結(jié)合相關(guān)的大學(xué)生思政教育工作的實(shí)際情況來(lái)看，大部分學(xué)生都具備較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力，能保障在新媒體的背景下從多種渠道來(lái)獲得相應(yīng)的信息內(nèi)容。在具體具體的大學(xué)思政教學(xué)的實(shí)踐中，應(yīng)鼓勵(lì)廣大教師主動(dòng)采用新媒體的教學(xué)手段，有效地開(kāi)展個(gè)性化、多元化的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生能全面認(rèn)識(shí)到思政教育學(xué)習(xí)的重要性，并能選擇貼近學(xué)生的案例教學(xué)內(nèi)容，不斷激發(fā)學(xué)生的參與興趣，以便更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的思政教育目標(biāo)，全面構(gòu)建良好的思政教育氛圍。

4.2 加強(qiáng)信息化的熟練操作

在新媒體技術(shù)快速發(fā)展的背景下，特別是大量的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)出現(xiàn)在人們的生活之中，并具有相應(yīng)的廣泛應(yīng)用空間。在具體的思政教育環(huán)節(jié)中，教師為了進(jìn)一步拉近和學(xué)生之間的距離，選擇部分積極的健康的網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)，能有效構(gòu)建良好的課堂氛圍，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式下的單一乏味的情況，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在這樣的背景下，教師應(yīng)重視自身具有熟練的信息化操作能力，平時(shí)積累相關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)校還可以結(jié)合實(shí)際來(lái)開(kāi)展專(zhuān)題化培訓(xùn)，幫助教師具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，以便更好地完成相應(yīng)的思政教學(xué)工作，逐步提升思政教學(xué)的總體質(zhì)量。

4.3 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢(shì)，不斷保障豐富教學(xué)素材

隨著新媒體技術(shù)融入大學(xué)教育領(lǐng)域的發(fā)展，能幫助為大學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，能保障教學(xué)內(nèi)容的更加完善。在思政教學(xué)的實(shí)踐中，教師可以采用分組教學(xué)的模式，選擇符合學(xué)生興趣的時(shí)事熱點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)PPT的形式來(lái)討論和交流相應(yīng)的時(shí)事特點(diǎn)以及政治理論內(nèi)容，幫助學(xué)生從他們的角度予以解讀。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身的情況來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤與否并不太重要，而應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生形成自我見(jiàn)解，并能在教師全方位的解讀之后，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，這樣才能更好地全面提升學(xué)生的綜合思維能力。

4.4 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體來(lái)優(yōu)化教學(xué)

在傳統(tǒng)的單一化傳播模式下，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，借助于新媒體背景下的微博、微信等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能有效開(kāi)展相應(yīng)的多樣化信息傳播，符合大學(xué)生的實(shí)際身心特點(diǎn)。通過(guò)新媒體背景下的教學(xué)活動(dòng)，能有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的創(chuàng)新，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好地體現(xiàn)出學(xué)生在其中的主體性地位，也便于教師更好地開(kāi)展引導(dǎo)教學(xué)的活動(dòng)，能有效幫助學(xué)生構(gòu)建自身的知識(shí)體系機(jī)構(gòu)。借助于優(yōu)化后的教學(xué)方式，有助于積極構(gòu)建輕松的學(xué)習(xí)氛圍，豐富思政教學(xué)的內(nèi)容，拓展學(xué)生的視野，從而更好地了解多方面的思想政治知識(shí)內(nèi)容。

4.5 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)溝通，提高思政教育工作主動(dòng)性

高校的思政教學(xué)應(yīng)符合時(shí)代發(fā)展的潮流，應(yīng)加強(qiáng)教師的信息化操作能力，更好地有效保障應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體的能力，從而便于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、主動(dòng)溝通和交流，更好地向?qū)W生全方位展示出思想政治教育工作的內(nèi)容。同時(shí)，教師應(yīng)從學(xué)生的角度來(lái)積極思考問(wèn)題，并關(guān)注他們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)中的動(dòng)態(tài)，并在此基礎(chǔ)上提出有針對(duì)性的教學(xué)方案，從而有利于全面提升思想政治教育水平。同樣，重視網(wǎng)絡(luò)溝通交流，也能全面激發(fā)學(xué)生參與思政內(nèi)容學(xué)習(xí)的熱情。

4.6 構(gòu)建思想政治教育平臺(tái)

學(xué)校可以結(jié)合具體的高校思政教學(xué)實(shí)際情況，有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)思想政治教育平臺(tái)的構(gòu)建，借助于先進(jìn)的新媒體平臺(tái)形式，利用豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，這樣能幫助將相關(guān)抽象化的內(nèi)容更加簡(jiǎn)單化展示，便于學(xué)生掌握重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，借助于新媒體的措施，能積極構(gòu)建學(xué)習(xí)群，便于對(duì)于學(xué)生存在疑惑之處予以解答。比如，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢于表達(dá)自身的觀點(diǎn)，這樣才能培養(yǎng)社會(huì)主義合格的接班人。

4.7 加強(qiáng)以網(wǎng)絡(luò)新媒體為基礎(chǔ)的教育合作

在具體的大學(xué)思想政治教育工作中，應(yīng)充分發(fā)揮好新媒體的優(yōu)勢(shì)，保障課堂教學(xué)資料足夠豐富，還能從貼近學(xué)生的生活實(shí)際來(lái)選擇教學(xué)案例，并能結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的反饋來(lái)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，充分展示出網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)，更好地保障思政教育朝著多元化的方向發(fā)展。在借助網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)重視信息化教師的培養(yǎng)，幫助教師掌握足夠的新媒體技術(shù)，并能在教學(xué)中合理化應(yīng)用相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)資源，從而保障更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的高校思政教學(xué)目標(biāo)。

4.8 建立健全思政教育體系，改革思政教育內(nèi)容

在新媒體的背景下，大學(xué)教師則應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)際情況，以保障思想政治體系的逐步完善，這樣便于進(jìn)一步深化改革教學(xué)模式，更好地為教學(xué)做好相應(yīng)的服務(wù)工作。幫助學(xué)生能通過(guò)較為完備的思想政治教育體系，更好地認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，從而不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，結(jié)合當(dāng)前的我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的思想觀念呈現(xiàn)出快速的變化。在日趨復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，大學(xué)思想政治教育工作對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀具有重要意義。在新媒體的時(shí)代背景下，廣大思政教師則應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，全方位重視如何結(jié)合信息化教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，全面保障學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到全面激發(fā)，從而更好地全面提升學(xué)生的綜合核心素養(yǎng)。在這樣背景下，我們應(yīng)重視如何從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，積極幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)的目標(biāo)，更好地為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。