少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡膬?nèi)在價(jià)值

宋 元，劉 洋，郝苗純

（內(nèi)蒙古師范大學(xué) 教育學(xué)院， 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010010）

2019年共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》中提出，“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔瞧渲小吧傧汝?duì)員階梯式成長激勵(lì)評(píng)價(jià)體系”的核心載體。2021年1月31日中共中央在《全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》中指出，聚焦少先隊(duì)政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)，突出黨團(tuán)隊(duì)的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織和標(biāo)志標(biāo)識(shí)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，要求用少年兒童能夠理解的方式做好思想引領(lǐng)工作，全面開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)。這些文件為彰顯少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡奶厣赋隽税l(fā)展方向，提供了指導(dǎo)意見。

一、少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆背休d著博大壯闊的時(shí)代氣象

我們正處于一個(gè)偉大變革的時(shí)代， 新時(shí)代、新征程的社會(huì)背景為少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆碧峁┝嘶A(chǔ)條件，新的歷史定位為“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆敝该髁朔较颉Ｉ傧汝?duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹O(shè)置基礎(chǔ)章、特色章、星級(jí)章三類獎(jiǎng)?wù)拢?jiǎng)?wù)碌脑O(shè)置是一種有利于少先隊(duì)員階梯式成長的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，是對(duì)少年兒童進(jìn)行教育活動(dòng)和評(píng)價(jià)激勵(lì)的基本手段。“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆本哂星逦闹赶蛐裕闯休d新時(shí)代、新氣象。

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睆?qiáng)調(diào)“爭”。要求少年兒童在活動(dòng)中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)，充分發(fā)揮“以童為本”的教育理念。 “紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔敲嫦蛐聲r(shí)代、培養(yǎng)新一代少年兒童有效指向的活動(dòng)，是聯(lián)系少年兒童與新時(shí)代的關(guān)鍵因素，是新時(shí)代的動(dòng)態(tài)因素，沒有新時(shí)代就體現(xiàn)不出“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆斌w現(xiàn)“活”。 “活”就是生動(dòng)活潑、朝氣蓬勃。 寓教育于娛樂之中，使少先隊(duì)活動(dòng)具有吸引力和感染力。 “紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔菍?shí)體工具，體現(xiàn)一定的理想因素，既具有某種“超越性”，又具有開放性、發(fā)展性，還為少年兒童打造新空間，創(chuàng)建新形態(tài)。少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睘樾乱淮倌陜和⑷肓藦?qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力，對(duì)新時(shí)代氣息的傳承也至關(guān)重要。

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆背尸F(xiàn)“動(dòng)”。獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)“重在技能，重在實(shí)踐”，重在探索實(shí)踐、求知實(shí)踐、創(chuàng)造實(shí)踐、檢驗(yàn)實(shí)踐、娛樂實(shí)踐、工作實(shí)踐。少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)踐是一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的必要條件，是個(gè)人、民族、國家永續(xù)發(fā)展的必要條件， 是推進(jìn)國家治理體系和治理能力的重要手段，是少年兒童在內(nèi)容豐富、實(shí)踐體驗(yàn)的活動(dòng)中增長智慧、提高能力、發(fā)揚(yáng)品德、強(qiáng)健體魄的根本保證。 少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆背休d新時(shí)代、新氣象的各項(xiàng)職能。

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆蓖怀觥俺獭薄Ｋ械纳傧汝?duì)活動(dòng)都具有科目性、進(jìn)度性。科目性指包含復(fù)雜的、多學(xué)科融合的項(xiàng)目，涵蓋認(rèn)知、實(shí)踐、科學(xué)、美育、體育、道德品質(zhì)、勞動(dòng)素養(yǎng)等全方面、多角度的發(fā)展教育活動(dòng)。進(jìn)度性指分年齡、分階段設(shè)置對(duì)應(yīng)章程，形成教育活動(dòng)相輔相成的局面。科目是“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡募?xì)胞、基本單元，而“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔菚r(shí)代氣象的細(xì)胞、基本單元。我們要構(gòu)建科目、進(jìn)度與少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆毕嗷ャ暯拥捏w系，發(fā)揮少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆背休d新時(shí)代、新氣象的職能。

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆弊裱靶摹薄！靶摹敝敢裱倌陜和砷L發(fā)展的自然規(guī)律，一切為兒童著想、一切從兒童實(shí)際出發(fā)。

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)現(xiàn)“觀”。 在新時(shí)代下少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧倌陜和枰摹案坏V”，更是時(shí)代需要的“新礦”。“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆背蔀樯倌陜和瘶淞⒄_“三觀”、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高思想意識(shí)的地圖和明燈， 要求少先隊(duì)員要緊跟時(shí)代步伐，從少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡拿}搏中感悟時(shí)代的脈動(dòng)，承載博大壯闊的時(shí)代氣象。

少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆背搅思?lì)評(píng)價(jià)體系的局限，在內(nèi)容上超越了“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)本身的范疇，著眼于德智體美勞全面發(fā)展；在方法上超越了對(duì)少先隊(duì)員的“一刀切”、同一性的機(jī)械訓(xùn)練，著眼于少先隊(duì)員的身心發(fā)展、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，這是少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?duì)新時(shí)代、新氣象的承載。

二、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笨虒懼S富深邃的心靈圖景

少年兒童的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的體系不夠健全，容易受同伴群體的影響，同伴的觀點(diǎn)會(huì)成為少年兒童的重要參考。而少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆北旧斫o少先隊(duì)員以美的享受、舒適溫暖的感覺，能滿足少先隊(duì)員的主體需要， 對(duì)少年兒童產(chǎn)生吸引力、凝聚力和教育力，為少年兒童提供生活態(tài)度、生活品位、生活追求的示范。 “紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔且环N特殊的實(shí)體性存在，更是一種功能性存在，切實(shí)刻寫豐富深邃的心靈圖景。

少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧倌陜和囊幻嫫鞄茫軌驇椭傧汝?duì)員樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。 處于人生重要成長階段的少年兒童誠實(shí)、勇敢、富于形象思維、模仿力強(qiáng)、可塑性大，但少先隊(duì)員獨(dú)立性差，具有易受暗示的典型心理特征，喜歡主動(dòng)與同伴的觀點(diǎn)保持一致。根據(jù)少年兒童心理和個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和少年兒童身心發(fā)展需要，少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币龑?dǎo)少年兒童初步認(rèn)識(shí)少先隊(duì)、共青團(tuán)、共產(chǎn)黨，逐步理解少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)，共青團(tuán)是突擊隊(duì)，共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)這一脈相承的關(guān)系。少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧倌陜和兄驼J(rèn)同國家政治體系和政治制度的橋梁，能幫助少年兒童樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。因少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆碧N(yùn)含著獨(dú)特的育人價(jià)值，所以少年兒童的思想、情感、行動(dòng)都會(huì)漸漸烙上時(shí)代的特征，會(huì)自覺地傳承“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡木瘢虒懾S富深邃的心靈圖景。

少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)員成長的搖籃，能夠幫助少先隊(duì)員更好地實(shí)現(xiàn)自我身份的建構(gòu)。“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?的意義是促進(jìn)少年兒童的政治社會(huì)化，少年兒童政治社會(huì)化的過程就是少年兒童自我身份構(gòu)建的過程。 身份既是個(gè)人化的，也是社會(huì)性的。“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睘樯倌陜和峁┝藞?jiān)強(qiáng)的政治保障， 讓少年兒童將身份構(gòu)建的意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常行為，并內(nèi)化為政治文化。 以少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡恼挝幕癁闋恳屔倌陜和劢箓鹘y(tǒng)紅色基因和革命傳統(tǒng)教育、中國特色社會(huì)主義教育、共產(chǎn)主義教育，聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育、牢記習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童的教導(dǎo)和希望，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定理想信念。 堅(jiān)定聽黨話、跟黨走，這是“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡幕辍Ｉ傧汝?duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆边@個(gè)搖籃可以喚起少年兒童的自我意識(shí)，讓少年兒童意識(shí)到自己的身份定位，對(duì)少年兒童的自我成長和自我意識(shí)給予指引，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和國家的樸素認(rèn)同，形成穩(wěn)定的政治態(tài)度和政治行為。

少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)員的精神家園，具有凝聚、團(tuán)結(jié)、組織少年兒童的功能，是培養(yǎng)少年兒童光榮感、歸屬感的紐帶。 凝聚、團(tuán)結(jié)、組織少年兒童是促進(jìn)少年兒童自我發(fā)展的源泉。 少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?為少年兒童提供各種自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，幫助少年兒童認(rèn)識(shí)自我、成長自我、超越自我和實(shí)現(xiàn)自我。 因而，少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睘樯倌陜和晕野l(fā)展功能提供了強(qiáng)大的支撐，凝聚少先隊(duì)員的力量為他人、為集體、為社會(huì)做力所能及的事情；組織少先隊(duì)員迎難而上、勇往直前，發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)、刻苦、勤奮、奮發(fā)的精神；組織少先隊(duì)員崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，樹立正確的勞動(dòng)觀；組織培養(yǎng)少先隊(duì)員勤儉節(jié)約、艱苦樸素的意識(shí)；組織少先隊(duì)員形成環(huán)保意識(shí)與良好生活習(xí)慣。少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔桥囵B(yǎng)少年兒童光榮感、歸屬感最有效的方法。

三、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆弊V寫著璀璨的精神風(fēng)貌

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得的時(shí)期是少年兒童思想成長時(shí)期。 少年兒童的特點(diǎn)是思想尚未定型、可塑性大、反復(fù)性強(qiáng)，因此需要正面教育、反復(fù)教育。 少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)員精神風(fēng)貌的標(biāo)志，是少先隊(duì)員意識(shí)的外部條件刺激物，當(dāng)少先隊(duì)員看到“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆本蜁?huì)想到自己是個(gè)少先隊(duì)員。少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆贝碇枷胄袨榈臉?biāo)準(zhǔn)，是少先隊(duì)員心中的良師益友。少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆本哂幸幌氯矫嫣卣鳎?/p>

一是形象性。 “紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?是一種形象化載體，運(yùn)用具象符號(hào)和直觀化的方法，從感性層面對(duì)少年兒童的思想意識(shí)施加影響。 少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔莾?yōu)秀少年兒童的標(biāo)志，也是所有少年兒童的信仰， 是所有少先隊(duì)員共同信念和理想的統(tǒng)一形象。“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡男蜗笮匀菀鬃R(shí)別，利于傳播。不同的獎(jiǎng)?wù)鲁休d著不同的內(nèi)涵，突出不同的屬性。 少年兒童組織是政治性、群團(tuán)性與兒童性的有機(jī)統(tǒng)一。需要通過少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡男蜗笮源龠M(jìn)組織屬性，通過“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡男蜗竽芨玫馗腥旧傧汝?duì)員的心靈，讓少年兒童認(rèn)同組織傳遞出來的價(jià)值觀念，促使少年兒童追求組織的價(jià)值取向和目標(biāo)定位，實(shí)現(xiàn)少年兒童政治社會(huì)化。 因此，少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?的形象承載著少先隊(duì)員的精神依托，譜寫著璀璨的精神風(fēng)貌。

二是藝術(shù)性。“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡男蜗笮砸搽x不開藝術(shù)性，藝術(shù)性就是講究美，通過少先隊(duì)組織、少先隊(duì)生活、少先隊(duì)精神的美來設(shè)置少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｉ傧汝?duì)組織可以引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)高尚情操， 鼓舞少年兒童為美好未來而奮斗。少先隊(duì)生活可以激發(fā)少先隊(duì)員的興趣，給他們帶來精神上的快樂。少先隊(duì)精神可以提高少年兒童組織意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、國家意識(shí)，乃至世界意識(shí)。因此，以少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡乃囆g(shù)性為引領(lǐng)，少先隊(duì)員在爭章過程中學(xué)美、尋美、向美，深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想， 樹立正確的民族觀、國家觀、文化觀，樹立正確黨史觀、大歷史觀、大時(shí)代觀，譜寫美好而璀璨的精神風(fēng)貌。

三是政治性。政治性是少年兒童組織的社會(huì)屬性，少年兒童組織通過“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆斌w現(xiàn)性質(zhì)，少年兒童組織架起政治性和“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?的橋梁。“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?的政治屬性是培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)組織的認(rèn)知、情感和態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)組織價(jià)值的認(rèn)同感；幫助少年兒童初步了解我國的國體、政體，培養(yǎng)少先隊(duì)員初步的政治認(rèn)知、政治情感、政治態(tài)度和政治信念，從小樹立聽黨話、跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的志向；引導(dǎo)少年兒童通過感知黨帶領(lǐng)人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義、創(chuàng)造幸福生活的偉大實(shí)踐，了解共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。 這就要求少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆敝鸩綄⒘?xí)近平總書記對(duì)少年兒童的希望和要求內(nèi)化于心，外化于行。

結(jié)語

少年兒童時(shí)期是“為未來生活做準(zhǔn)備”的重要階段，是少先隊(duì)員思想意識(shí)和人生信仰形成的關(guān)鍵時(shí)期。“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睘樯傧汝?duì)員了解血脈關(guān)系和傳承紅色基因指明了方向，提供了藍(lán)本，直接影響少先隊(duì)員一生的發(fā)展。少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆卑褜?shí)現(xiàn)少年兒童全面發(fā)展的目標(biāo)承載和接續(xù)到少年強(qiáng)而國強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng)上來， 承載著博大壯闊的時(shí)代氣象；少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆卑褜?shí)現(xiàn)少年兒童人生的信仰承載和接續(xù)到構(gòu)建當(dāng)代少年的精神支柱上來，刻寫著豐富深邃的心靈圖景；少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆卑褜?shí)現(xiàn)少年兒童政治社會(huì)化的愿景承載和接續(xù)到樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想上來，譜寫著璀璨的精神風(fēng)貌。