數字化時代高校圖書館思政教育的路徑探討

李 明

（保定學院圖書館 河北·保定 071000）

就過去傳統的思想政治教育工作而言，其存在很多缺陷，教學方式相對比較單一，而且與時代進步存在矛盾現象，這嚴重影響了思政教育工作質量水平的提高。隨著“課程思政”這一要求的提出，我國越來越多的高校開始注重思政教育所產生的作用，并將其擴展到日常教學活動中來，但是未能融入到圖書館服務工作中。因此，作為各大高校要想貫徹落實“課程思政”，就要充分運用圖書館的重要價值。當今時代的圖書館應該充分發揮其所具有的重要價值，不應該僅僅停留在資料庫這一作用上。要將數字化的重要作用充分融入到高校圖書館工作中來，充分發揮其所具有的重要作用，并進行改革創新探索出更多的新型服務方式。高校圖書館可以將學生身邊的真實案例作為宣傳內容，積極引導學生樹立良好的思想觀念，不斷促進高校學生道德素養水平得到提升，促進圖書館功能得到充分發揮。

1 要為學生進行思想政治教育創造有利的人文氣息

高校圖書館要想提高服務質量水平，讓學生對圖書館的服務得到認可，就要積極轉變服務模式，充分運用數字化技術，為學生提供辛勤的服務，豐富學生的親身體驗。過去傳統的圖書館服務局限于紙質版書籍的借閱、咨詢等服務，缺乏思想政治教育思想的融入。圖書館的服務主體是其管理人員，他們的所有行為都會影響學生對服務的直接評價。圖書館的服務管理人員在工作中可能出現忽略學生感受的問題，從而對學生的行為產生影響。如果圖書館服務人員對學生積極熱情提供有效幫助，就會在不知不覺中對學生產生影響，促使學生提高其思想道德素養水平，為學生進行思想政治教育營造良好環境，同時也有助于圖書館服務體系得到有效健全。學生在運用圖書館時，有可能會遇到很多問題，解決的途徑一般是電話咨詢、面對面咨詢等，無論是哪一種咨詢方式，都需要圖書服務管理人員的耐心講解，才能有效解決問題。對高校學生進行思想政治教育主要的任務就是對其思想和品德進行教育，作為圖書館的管理者也是高校的職工之一，應該為學生營造一個良好的教育環境，起到榜樣作用，引導學生樹立正確的觀念。從學生的角度出發，圖書館能夠有效幫助他們提升自身綜合素養和能力，所以理想的圖書館服務條件正是他們是需要的。

2 積極將大數據融入到高校圖書館管理工作中，為學生進行思想政治教育打造陣地

作為高校圖書館應該將大數據技術融入其中，充分利用個性化服務，為學生進行思想政治教育打造陣地，從而有效拓展圖書館的功能，全面為學生提供優質服務。此外，還可以利用新技術創建思想政治教育平臺，采用課堂延伸的方式深化思想教育工作。在這一時代背景下，高校圖書館應該積極建構強大的檢索系統，為學生解鎖數據資源提供便利條件。不僅可以通過檢索系統搜索到國內的相關文獻，而且還能搜索到國外的相關文獻，拓展學生獲取資源的有效途徑。我國的文化博大精深，國外也有很多優秀的資源，值得我們借鑒應用，所以高校圖書館運用大數據技術為學生提供更多的中外資源，為學生不斷發展進步奠定良好基礎。同時，作為高校圖書館還可以積極與國外的高校圖書館進行交流溝通，實現資源共享，從而不斷豐富自身的資源庫。就當前高校圖書館的資源而言，其與專業資源相比較存在不足，最新的思政資料占據一小部分，因此要不斷拓展圖書館的數據庫思政資料，為學生學習提供有效幫助。高校圖書館的相關思政資料應該進行有效開發，并將數字化技術融入其中，對其進行分類管理，根據其所具有的特點分配給需要的學生。圖書館還可以充分運用網絡系統，在官網建構專門的模塊，引導學生進行思政學習，了解當中的相關思想觀念，從而對其起到教育作用。一味地讓學生對這些知識進行機械的學習是無效的，而且還會讓他們對這些理論產生厭煩，學校可以將大學生先進事跡進行整理宣講，激發學生的熱情，從而讓學生產生情感共鳴。同時，還可以利用藝術形式，調動學生對思想政治教育知識學習的積極性，培養學生形成良好的生活習慣。

3 采用線上線下相結合的教育模式，促進圖書館思想政治教育課程得到創新改革

作為高校圖書館，還要積極響應國家的相關政策，順從科技的發展趨勢，不斷進行轉型升級。2018年6月21日“金課”被首次提出，緊接著相關文件被相繼推出，隨之“金課”建設被推向了高潮，全國的各類高校積極進行“金課”的建設工作。所謂的“金課”就是指線上的慕課，是一種全新的課程模式，借助網絡進行教學活動。隨著網絡的不斷發展，高校慕課建設取得了重大進展，在線教育活動成為當今教育的重要途徑之一，為廣大學生提供了很多便利。積極進行在線課程建設工作，對于高等院校教育質量水平的提高具有積極作用，為人才培養也起到了重要的作用。就當前現狀而言，采用慕課的形式能夠有效促進高校圖書館進行思想政治教育工作，為學生創造一個開放課程免費學習平臺，實現資源共享。此外，教師和學生可以自行注冊賬號，進行相關課程的學習，還可以借助網絡進行交流溝通，及時解決存在疑惑的問題，這就是線上“金課”。而線下的“金課”主要是指課堂教學活動。線下主要借助課堂完成相關的教學任務，課堂是教學的主要場所。因此，要想確保課堂教學任務有效完成，作為任課教師就要具有淵博的知識。同時，高校教師還要有科研基礎。有的大學開設了專門的科研課程，這樣的大學就需要有研究類的文章作為基礎，要將研究成果通過實踐進行展示。作為高校教師，還要虛心觀摩本校優秀教師的教學活動，學習并借鑒優秀的教學方法，并將自己所教授的學生實際需求作為依據，探究適宜的教學方法，進而促進課堂教學質量水平得到有效提高。習近平總書記曾提出思想政治教育工作的重要性，積極倡導思想政治課程進行改革創新，建設具有中國特色社會主義教育理論體系。作為高校圖書館要不斷建設思想政治教育課程新體系，積極發揮教師的主導作用。教師是思想政治理論課程辦好的重要因素，要充分發揮教師的主觀能動性。教師作為思政課程的主體，在發揮其主體性作用的同時，還要利用線上媒體，展開線上教學活動，進行相關政治理論知識的講解，從而引導學生樹立正確的價值觀念，堅定學生的理想信念，為學生思想觀念形成起到積極作用。同時，對學生自信的增強也起到了重要作用，調動學生的邏輯思維有利于相關文章的撰寫工作。此外，還要注重線下的課堂教學活動，積極進行課程教學活動改革創新，優化思想政治理論課程的教學效果，借助多種形式開展教學活動，調動學生的參與熱情。積極進行線下的“金課”教學活動，將思想政治課程融入到教學活動中來，采用宣講、作業等途徑，激發學生的參與熱情，進而優化教學效果，通過理論教學提升學生的思想認識。學生的日常生活與高校圖書館具有緊密聯系，可以充分將圖書館與學生處等多部門進行協同配合，利用公共平臺進行相關課程的播放，加大知識的宣傳力度，為學生進行思政教育營造一個良好環境。此外，還要積極鼓勵學生融入到思政教育活動中來，進行相關理論的學習，通過線上和線下的相結合，全力進行思想政治教育，提升教育質量水平，進一步拓展圖書館進行思政教育的范圍。

4 積極組織進行主題活動，不斷促進高校學生思想政治教育體系健全

進行相關的主題課外活動，對于學生進行思想政治教育，具有潛移默化的作用，健全高校學生思想政治教育體系，這也是圖書館所潛在的重要手段。當今時代科學技術飛速發展，作為高校圖書館要隨著科技的發展不斷推陳出新，進而促進圖書服務質量水平得到有效提高。過去的圖書館主要是紙質版資源，而當今是紙質版將線上數據庫資源相結合，而且線上的數據資源遠遠多于紙質版資源，為學生提供了更多便利。在這一時代背景下，學生受到科技進步的影響，獲取圖書館資源的方式也出現了巨大轉變，各大高校積極進行線上數據庫資源的開發目的是更好地滿足學生需求。同時，這也有利于圖書館發揮重要的思想政治教育作用。大學教育具有其特殊性，對學生的主觀能動性要求相對較高，所以高校圖書館要引導學生樹立自主學習意識，形成良好的學習習慣。各大高校積極運用線上圖書館數據資源，能夠有效滿足學生自主學習的需要，還能有效彌補課堂教學的缺陷，提升自主學習效率。對于高校而言，圖書館已經成為進行思想政治教育的主要場所，其擁有海量的紙質版資源和數據庫資源，能夠更好地滿足學生的學習需求。最后，高校圖書館還要與學校的宣傳組織部門積極交流溝通，相互協作，不斷提高這一部門學生的思想覺悟，促進學生形成愛國主義情懷，增強學生民族自信心，進而促進自身素養水平得到有效提升。