論“故事性”敘事手法在改革開放主題展覽中的運(yùn)用
——以“追夢——我和深圳的故事”為例

溫鹿鳴

隨著改革開放主題展覽在全國范圍內(nèi)越來越多，如何舉辦好這一主題的展覽，講好改革開放故事也成了博物館人重要研究方向之一。深圳博物館在近年來舉辦的多個(gè)改革開放主題展覽中，可以捕捉到許多敘事方法的創(chuàng)新突破。“追夢——我和深圳的故事”（以下簡稱“追夢”）展覽在策劃時(shí)，嘗試跳出改革開放類展覽的常用模式，用“講故事”的形式、以“人”為主題、從微觀的角度來策展。讓觀眾在感知到深圳的發(fā)展與每個(gè)深圳人息息相關(guān)、引發(fā)共情共鳴的同時(shí)，了解到展覽中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的“小故事”背后那個(gè)波瀾壯闊的改革開放“大時(shí)代”。

圖1 “追夢”展覽海報(bào)

一、“故事性”敘事手法在改革開放主題展覽中的作用

近年來，流行的先進(jìn)策展理念逐漸從關(guān)注“物”到關(guān)注“人”轉(zhuǎn)變，要求展覽要以人為中心，進(jìn)行展陳創(chuàng)新，博物館不應(yīng)該是文物堆砌和展板排列的地方，而是能不斷滿足觀眾對展覽期待的場所。深圳博物館地處改革開放的前沿之地，從20世紀(jì)80年代初就開始研究改革開放歷史，率先開啟了改革開放主題藏品、資料等的征集，走在全國前列，歷年已征集的改革開放藏品共21萬余件，其中實(shí)物藏品4萬余件。講好改革開放主題展覽要求博物館要踐行“以人為本”的敘事理念，深入研究這些藏品背后的人物、故事，從觀眾的觀展需求和感受出發(fā)，策劃出更有價(jià)值和意義的展覽。

（一）用講故事的敘事方法，更易于觀眾理解展覽主題

筆者曾先后參與“大潮起珠江——廣東改革開放40周年展覽”“從先行先試到先行示范——慶祝深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年展覽”等以時(shí)為序的宏大敘事展覽和“追夢”等微觀敘事的展覽籌建，在與觀眾、講解員、業(yè)界同仁交流后，發(fā)現(xiàn)觀眾往往更喜歡展覽中與他們本身經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)、故事性較強(qiáng)的展品展項(xiàng)。這些展品展項(xiàng)給觀眾留下的印象最深，最能引起他們的討論和思考。

因?yàn)楣适峦菑挠^眾的角度出發(fā)，通過通俗易懂的方式拉近與觀眾的距離，在觀眾和展覽中間建立起有效的溝通方式，讓觀眾更好地接受故事內(nèi)容。講故事的敘事方式，更重視與觀眾的交流，把沒有生命的藏品、歷史生動(dòng)地展示在觀眾面前，幫助觀眾通過這些人物、故事理解背后深?yuàn)W復(fù)雜的改革開放歷史、經(jīng)歷、道理等，完成復(fù)雜的知識(shí)構(gòu)建。改革開放主題展覽的內(nèi)容具有高度政治性，理論性較強(qiáng)，觀眾在較短的參觀時(shí)間里往往很難快速理解展覽想表達(dá)的時(shí)代主題。所以在“追夢”展覽中，策展團(tuán)隊(duì)大膽選取了深圳五個(gè)富有時(shí)代印記和時(shí)代特色的代表性群體來講故事，他們分別是“一支特殊的基建隊(duì)伍”“‘跨過羅湖橋’的那一批港商”“打工仔打工妹的酸甜苦辣”“敢闖敢試的特區(qū)干部”“摸爬滾打的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者”。這些群體的故事都是觀眾們自己的故事，貼近群眾、貼近生活，觀眾看起來很親切，容易感同身受。展覽通過描述這些群體被深圳大刀闊斧地改革開放政策所吸引，義無反顧地離開家鄉(xiāng)，投身到深圳的建設(shè)中，并實(shí)現(xiàn)自己的夢想的故事，讓觀眾感受到改革開放的艱辛歷程和偉大，潛移默化地把展覽的價(jià)值觀傳達(dá)給了觀眾。

（二）用講故事的敘事方法，展覽更具有吸引力

敘事性展覽重視描述故事的發(fā)展過程，其中的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有很強(qiáng)的連貫性和邏輯關(guān)系，這就很容易吸引觀眾不斷地觀看，勾起觀眾的好奇心，從而也更容易留下深刻的印象，引發(fā)討論和思考。“追夢”展覽的五個(gè)部分，以集體經(jīng)歷為故事線展開，有很強(qiáng)的邏輯關(guān)系。展覽通過一個(gè)個(gè)“人”的故事講述，把其所在群體的“事”串聯(lián)起來，講述他們?yōu)槭裁磥淼缴钲冢瑏砩钲谧隽耸裁词虑椋詈笥惺裁窗l(fā)展。當(dāng)主人公們用自己特有的語言和風(fēng)格開口說話的時(shí)候，人物及其群體也更加鮮活、豐滿，整個(gè)展覽就愈加立體、具有吸引力。

二、“故事性”敘事手法在策劃改革開放主題展覽中的運(yùn)用

嚴(yán)建強(qiáng)教授提出以觀眾判斷來評(píng)估展覽，有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：好看；看得懂；得到啟發(fā)和感悟，獲得新的知識(shí)和新理解。1如何講好改革開放故事，要求展覽站在觀眾的角度來確定故事敘述者、展覽內(nèi)容、敘事風(fēng)格等，讓觀眾看懂、有所啟發(fā)有所收獲。

（一）確定故事的敘述者

大部分展覽為了保證展覽的權(quán)威性、客觀性，大多采用第三人稱來敘事，但展覽中的敘述者不一定要以第三人稱或策展人的身份敘事，也可以采用第一人稱。以親歷者、見證者作為展覽的敘述者，有利于拉近歷史、故事與觀眾的距離，讓觀眾以親歷者、見證者的角度了解展覽，從而理解這段歷史。在“追夢”展覽籌備期間，策展團(tuán)隊(duì)采訪了五個(gè)群體中比較有代表性的親歷者及見證者。在講述港商的故事時(shí)，采訪了原深圳市對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)聯(lián)絡(luò)辦公室的副主任陳玉仁、第一批來深投資建設(shè)的港商馬介璋、被港商任命為廠長的陳凱倫等，幾位親歷者的講述，用“一線”視角和經(jīng)歷，還原了深圳特區(qū)建立初期，港商來深圳投資建設(shè)的完整故事。策展團(tuán)隊(duì)根據(jù)展覽主題進(jìn)行取舍，篩選出與本展覽密切相關(guān)的事件。這些真實(shí)的故事讓改革開放的歷史更有細(xì)節(jié)和溫度，觀眾可以更好地與其建立情感聯(lián)系。

圖2 從打工妹成長為設(shè)計(jì)師的陳維敏在展板前拍照留念

圖3 深圳證件交易所籌備者之一的禹國剛在展板前拍照留念

（二）展覽要有內(nèi)在邏輯

展覽中的故事要有內(nèi)在的邏輯順序，通常改革開放主題展覽多采用時(shí)間順序、方位順序或主題順序如“政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)”等，讓展覽更清晰易懂。故事要有“開頭—發(fā)展—高潮—結(jié)尾”，在講故事的過程中，要讓觀眾看到有阻礙、有問題解決、也有不同的結(jié)局，這樣故事才愈加真實(shí)和引人入勝。“追夢”展覽中，觀眾跟隨著鮮明的“故事線”觀看每個(gè)部分，從開始充滿期待地來到深圳追夢，到現(xiàn)實(shí)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，最后通過自己的努力留在深圳或者選擇離開，到最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)改革開放帶給每個(gè)人的是機(jī)會(huì)，每個(gè)人都可以抓住它，但你必須要全力拼搏和不懈奮斗。雖然展覽內(nèi)容分為五個(gè)部分，每個(gè)部分都自成體系，沒有很強(qiáng)的時(shí)間連貫性，但它們都緊緊圍繞這個(gè)群體“為什么來深圳——來深圳做了什么——在深圳有什么收獲”的“故事線”來敘述。同時(shí)，又用“追夢”這一主題把五個(gè)部分的故事串聯(lián)起來，形成了完整的追夢、筑夢、圓夢故事。

圖4 展覽宣傳折頁中關(guān)于展線和五個(gè)群體分布的內(nèi)容

（三）敘事風(fēng)格的構(gòu)建

展覽敘事從“以藏品為中心”到“以觀眾為中心”的策展理念轉(zhuǎn)變，要求我們站在觀眾的角度來選擇敘事風(fēng)格。展覽的敘事風(fēng)格有很多，“追夢”展覽是以人為主的展示改革開放主題的展覽，因此舍棄了教科書式的敘事方法，采用活潑親和的敘事風(fēng)格。展覽同時(shí)使用第一人稱和第三人稱敘事，敘事風(fēng)格隨著敘事者身份的變化而變化，可以更好地體現(xiàn)不同群體的性格特征，讓故事更加生動(dòng)精彩。

（四）展覽要能讓觀眾有共情有共鳴

要讓看故事的觀眾產(chǎn)生共情共鳴，就需要讓展覽達(dá)到能使觀眾穿越時(shí)空、置身于“我”的經(jīng)歷和故事中的效果。要激起觀眾的情感與共鳴，用故事引發(fā)故事。 2為此，“追夢”展覽通過“講故事”的形式去同質(zhì)化，嘗試拓寬觀眾的視角和知識(shí)，讓觀眾對展覽更有共感。如何在全國眾多改革開放類展覽中獨(dú)創(chuàng)新意，讓展覽更具深圳特色？一個(gè)可以探索的方法是根植于深圳本土歷史文化，深挖深圳的歷史故事，揭示這些故事背后所承載的歷史信息、文化內(nèi)涵和精神情感，讓展覽更具地方特色及高度個(gè)性化，努力與深圳觀眾、親歷者、見證人產(chǎn)生更多的關(guān)聯(lián)。展覽在選擇具體個(gè)人、群體、事件等展覽素材的時(shí)候，更加注重有深圳特色、深圳氣質(zhì)、深圳靈魂的素材。同樣在改革開放過程中，每個(gè)城市的打工人群都有一些共性：想到大城市賺更多的錢、謀求更好的發(fā)展等，但“追夢”展覽中努力提煉深圳打工人群的特性。展覽第三部分“打工仔打工妹的酸甜苦辣”提到深圳采用全新的勞動(dòng)用工制度：老板和工人可以雙向“炒魷魚”，做得好有超產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好也可以罰款等。這個(gè)勞動(dòng)用工制度讓工廠更具效率，讓打工者更有沖勁和盼頭，同時(shí)也反映出深圳“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”的精神文化。

三、實(shí)現(xiàn)改革開放主題展覽“故事性”敘事手法的途徑

（一）營造好講故事的地方

“追夢”展廳大膽采用活潑清亮的色調(diào)，嘗試打破觀眾對此類展覽的固有印象，同時(shí)設(shè)置了讓觀眾向深圳表白的留言墻、用百張深圳人笑臉拼成“追夢人”字樣的造型墻、在展廳入口正對著的展墻上開一個(gè)“對外開放”的窗口等。通過這些展覽策劃和設(shè)計(jì)手段，將“好看”的外在形象和生動(dòng)有趣的內(nèi)容結(jié)合起來，讓觀眾對這個(gè)展覽發(fā)生興趣、產(chǎn)生好感。

（二）以觀眾需求為中心實(shí)現(xiàn)展覽目的

圖5 展廳采用五種活潑清亮的色調(diào)，打破觀眾對改革開放主題的刻板印象

圖6 展廳中設(shè)置“對外開放”的窗口

面對觀眾對文化生活日益增加的需求，博物館策劃改革開放主題展覽的時(shí)候要注重觀眾需求的研究。這次“追夢”展覽的成功舉辦，受到社會(huì)的喜愛，共收到觀眾留言1200多條，留言中大部分屬于贊美深圳和改革開放的內(nèi)容，也不乏呼吁舉辦更多這種貼近群眾的展覽。這也提醒我們策展團(tuán)隊(duì)，觀眾喜歡的展覽不一定就是宏觀的、大場面、大制作的展覽，觀眾對展覽的需求是多元化的。辦好一個(gè)展覽，要重視觀眾判斷和需求，首先要調(diào)查觀眾想要了解什么主題的展覽、想要什么形式的展覽等，這樣策展團(tuán)隊(duì)才能有所思考，籌辦一個(gè)受觀眾歡迎的有意義有價(jià)值的展覽。

圖7 留言墻全景圖

“追夢”展覽的留言墻上，很多觀眾留下了深情回憶，讓追夢的故事得到了更多延伸。有關(guān)于學(xué)到新的歷史知識(shí)的：“我是我們家在深圳的第二代移民，在這里我看到了很多父母年輕時(shí)候的故事。原來深圳從一個(gè)小縣城發(fā)展成一個(gè)美麗的大都市，一路走來有這么多的酸甜苦辣，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)到。”有關(guān)于對展覽的共鳴共情的：“（深圳）從破舊不堪到如此繁華，感謝那些默默付出的普通人。因?yàn)橛兴麄儯艜?huì)有深圳如今的繁榮昌盛。觀看今天的展覽，我心情久久不能平復(fù)，因?yàn)樯钲诘囊磺卸际侵袊擞醚獪I打下來的。”有被展覽激勵(lì)，想創(chuàng)造更多“追夢”故事的：“深圳是我工作的地方，也是寶寶出生成長的地方。希望寶寶能深圳敢闖敢試的精神，也愿自己能繼承深圳永不止步的精神。加油！”有寄望下一代延續(xù)追夢故事的：“爸爸寄語：親愛的孩子，作為深圳新生代兒女，爸爸希望你們能從博物館中了解歷史底蘊(yùn)，繼往開來，敢為天下先，牢記使命，不忘初心，開拓深圳新未來……。”

（三）用更好的方式解讀好文物

故宮博物院前院長單霽翔曾表示，故宮作為世界上規(guī)模最大的古代宮殿建筑群，文物藏品99%沉睡在庫房，來故宮的參觀者雖然很多，卻很少能接觸到豐富多彩的文物。這其實(shí)是很多博物館面臨的困境。藏品數(shù)量巨大，而展覽面積有限，一些文物只能藏在庫房，或堆積在展廳，不能很好地展示。“追夢”展覽中采用的24封打工者的信只是400多封信件中的一小部分。它們原本一半放在庫房，一半因展示空間有限，堆放在深圳博物館“深圳改革開放史”展覽的展廳。這次為了更好地利用這批打工者信件，我們從中挑選出有代表性的信件，并用塑料膜夾好后進(jìn)行重點(diǎn)句子標(biāo)注，完整地展示給觀眾。這一封封真實(shí)的寫給家人、朋友、愛人等的信件，給觀眾帶去了溫暖和力量。

四、小結(jié)

“改革開放是決定當(dāng)代中國前途命運(yùn)的關(guān)鍵一招”，講好改革開放的故事既是時(shí)代發(fā)展的客觀需求，也是歷史積累的必然要求。“追夢——我和深圳的故事”展覽在改革開放主題展覽敘事方面進(jìn)行了一些創(chuàng)新探索，但由于籌展時(shí)間、故事采集范圍、展品征集范圍有限，仍有一些不足。這也要求博物館不斷探索研究改革開放的歷史，努力摸索改革開放主題展覽的闡釋和展示規(guī)律，更好地利用改革開放的文物，講好改革開放的故事，從而講好中國故事。

注釋：

1 嚴(yán)建強(qiáng).從展示評(píng)估出發(fā)：專家判斷與觀眾判斷的雙重實(shí)現(xiàn)[J]中國博物館.2008(4):71-80.

2 鄭奕.如何講好博物館展覽中的故事[J].國際博物館（中文版）.2016(21)：96.