新時代民辦高校大學生愛國價值觀養成機制的研究

吳迪 劉姝靚 張聰聰 張夢雨

摘要：本項目主要研究現今網絡環境下大學生對愛國主義的認識、觀點以及踐行和發揚方式，采用抽樣調研和檢索相關文獻的方法，論述愛國主義的重要性和當代大學生如何樹立正確的愛國主義價值觀及其意義。

關鍵詞：愛國主義教育;網絡新媒體技術;網絡信息環境;大學生價值觀

一、引言：

中共十八大以來，習近平總書記多次強調培養當代大學生愛國主義教育價值觀的重要性。黨和國家的高度重視，凸顯了現今大學生愛國主義教育的重要性和緊迫性。

現今時代背景下，部分大學生受到“全球化”這一觀念的影響，信奉“無國籍主義”，對“愛國主義”的認知較為偏見，愛國主義教育匱乏的現象引起來較大的關注。雖然他們的愛國意識較為薄弱，政治敏感性較低，但值得肯定的是國家責任感很強，都在想著讓自己的國家變得更好。

無論世界如何變化，愛國主義始終是高等學校教育和思想政治教育永恒的主題，培養大學生愛國主義意識和如何培養大學生愛國主義意識尤其重要。愛國主義是整個國家、整個民族和整個社會的獨特情感，這就是我們通常所說的愛祖國、愛人民、愛社會。愛國主義需要每個人都有，因為它是對自己國家的愛。

今天與以往不一樣的是，網絡技術與大學生的關系越來越密切。新媒體環境是現代大學生學習成長的宏觀典型環境，高校應適應這一環境的特征和需求，開展好大學生愛國主義意識的培育工作。利用新媒體開展大學生愛國主義教育，可以豐富大學生愛國主義教育的理論研究，拓展愛國主義教育的視野，更好地指導實踐。

二、新時代進行大學生愛國主義教育的必要性

培養大學生愛國主義意識是建立國家根基的基礎，在2019年底《新時代愛國主義教育實施綱要》由中共中央、國務院實施，強調青少年愛國主義教育的首要任務，要求高校將愛國主義教育貫穿整個培訓環節。

大學生是社會主義建設的主力，是維護國家發展穩定、國家繁榮發展的關鍵。他們的深刻而理性的愛國思想和行徑，直接關系到中國復辟夢的實現。大學生愛國主義教育的重要性是顯而易見的，它直接影響和決定了國家的未來。大學生愛國情感的發展，就像點燃整個國家愛國熱情的篝火一樣重要。隨著網絡化、信息化和全球化進程的加速，新時代的網絡環境變得越來越復雜。大學生具有探索欲高、接受力強等特點，正日益成為我國使用互聯網的主要力量。 然而，由于缺乏社會能見度，大學生在當前的網絡環境中表現出了許多相互矛盾的表現。復雜的網絡環境、功利主義學習動機和不充分的網絡情感影響著大學生的意志表達、意志和愛國行為。因此，在新時代的網絡環境下，加強大學生愛國主義教育勢在必行。

我們許多專門的高等教育院校，專門培養社會各領域的國家和社會需要的專業型人才，換句話說，在社會各領域各行業培養一班人往大方向說，是為培養社會主義建設的接班人，所以，在接受先進的思想政治、豐富的知識和社會實踐的多樣化的高等院校中， 它們為健康的大學生活提供了極好的營養。我們現在大學生在校學習專業知識和思想政治教育應該對國家和社會負有高度責任感和使命感，把國家命運的榮辱以及國家的利益和我們的名譽、利益緊緊地連在一起。

三、新時代民辦高校大學生愛國價值觀養成面臨的挑戰

（一）當代大學生的愛國意識

1.愛國主義的理性程度

大學正處于青少年時期，他們大多容易義憤填膺。看問題喜歡非黑即白，這一點在愛國問題上體現的尤其淋漓盡致。他們會為了別人對國家的一句詆毀而去瘋狂對線，他們會在國慶的時候，在游戲上把自己的ID名改成祝祖國生日快樂。在外國某些媒體不停的黑我們的國家的時候，他們甚至會翻墻出去，到外國所用的社交媒體上跟那些人據力爭。可同時他們的愛國又缺少理性程度，他們對國家要求很高，希望自己的祖國處處都是最好的。一旦發現好像事情不是他們想的那樣，又很容易被煽動。同時，他們愛國的行為有時候又很偏激。

2.缺乏愛國主義實踐活動

我們大部分的愛國主義教育，都是采用講堂等方式，這種方式的一個最大弊端就是學生的代入感不強，無法引起共鳴。今年有一個比較好的案例，就是有一個學校組織自己的學生去觀看長津湖，在觀看結束之后一人發了一小杯炒熟的面粉，讓同學們咽下去。小朋友看完電影之后，大多數的情緒都還很穩定，但是在這杯面粉擺在面前之后大多數人都開始失控。

四、新時代民辦高校大學生愛國價值觀養成的路徑

1.關注國家大事，增強愛國意識

大學生應該時刻關注國家時事。閱讀時事新聞是大學生應該具備的素養和品質，它是關注國家命運發展的直接體現，是大學生在整個學習過程中應具備的能力。隨著社會的娛樂化，當代的很多大學生關注了娛樂圈的問題，就是說我們平常所說的明星八卦問題，這是一個很不好的現象，大學生應該重視時事新聞。在獲取時事新聞的途徑上，應該隨著社會的發展趨勢上進行觀念轉變，之前我們獲得時事新聞的途徑往往是報紙、電視新聞等等傳播平臺上，現在已進入互聯網的時代，我們應該充分利用互聯網所帶來的便利，在手機上下載人民日報、央視新聞等等諸多權威新聞平臺進行閱讀，在閱讀學習中可以加深政治思想，這是培養愛國主義的一種方式，這種行為也是愛國主義情操的體現。

2.學習傳統文化，保持文化自信

大學生應該學習中國優秀的文化，發揚其優秀文化。對于一個國家來說，文化是很重要的，中國是擁有上下幾千的優秀文明。現在很多高校的大學生只學習自己的專業，而不去學習中國優秀傳統文化，傳統文化是國家的一個標志，我們學習它的目的就是為了更好地吸取養分，同時從中可以理解它們，在理解的基礎上更好地去發揚和傳播，使中國的文化更加地有影響。愛國主義就是對自己國家的愛戴，文化對國家具有標志性，所以這是愛國主義最基本的情操。

3.參與社會實踐，展現愛國情操

大學生應積極地參加社會實踐活動，傳播正能量。實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準，大學生參加社會實踐活動是對自身素質的提升，當下很多高校的大學生在這一點上十分注重，有很多大學生利用課余時間或寒暑假時間到各個不同的行業或地方進行實踐活動，同時，在實踐的過程中，認真地記錄實踐的內容和過程，并且認真寫總結或報告，這對于自身的能力是有著提升的作用，還有很多大學生自發地去敬老院、邊遠山區學校等等進行義務實踐，我們當下提倡正能量。正能量是一種造福社會、造福人民的能量，這也是國家所積極提倡的，大學生參加社會實踐活動，服務于基層，這是對整個國家都有好處的，傳播了正能量，這也是愛國主義情操的一種表達方式。

4.發揮高校思政課的關鍵作用

對于高校而言，應注重思想政治的課程以及定期開設愛國主義情操培養的專題講座或交流會，大學生也應該積極參加愛國主義情操培養相關課程。注重思想政治的課程，以及開設愛國主義情操培養的專題講座或交流會，這些是直接或有效培養大學生愛國主義情操的方法，因為大學生在相應的學校里，總是要學習一些知識的，并且大學生又是非常活躍的，對于有益的事情，都會參與其中，并且在其中學習到更多的心得。同時，大學生要有愛國主義意識，無論是在學習中，還是在生活中，都應該把愛國主義意識灌輸在周圍，好的東西影響周圍，這對于構建和諧社會有著重要的作用。國家大力提倡和努力構建和諧社會，具有愛國主義意識，培養愛國主義情操。

最后，樹立正確的人生觀和價值觀。正確的人生觀和價值觀是培養專業人才的前提和基礎，專業人才，只有把國家命運和自己的命運聯系在一起，才能在自己行業里把握方向和發展趨勢。把自身命運和國家命運聯系在一起的，這是愛國主義情操的體現。

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作者簡介：吳迪（2000年9月—），男，漢族，河南睢縣，本科，會計學專業。 劉姝靚（2000年6月—），女，漢族，河南范縣，本科，會計學專業。 張聰聰（2001年5月—），女，漢族，河南濮陽，本科，會計學專業。 張夢雨（2001年10月—），女，漢族，河南封丘，本科，會計學專業。

項目名稱：新時代民辦高校大學生愛國價值觀養成機制的研究;

項目編號：2021-KYDXS-16;