《中小學信息技術教育》創刊20周年 領導、專家、教師寄語

劉雍潛? 中央電化教育館研究員，中國教育技術協會學術委員會常務副主任

《中小學信息技術教育》是一本反映中小學信息技術教育研究成果的學術期刊，她是全國中小學教育信息化發展的方向標，融合研究的晴雨表，翻開雜志迎面而來的是一線教育實踐的做法與案例，非常符合當前教改需要。站在20年發展的新起點上，我預祝《中小學信息技術教育》學術長青，再創佳績。

崔光佐? 北京師范大學教育學部教授、博士生導師

信息技術引領科技未來，是國際競爭的戰略要地，信息技術教育已經成為國家戰略。《中小學信息技術教育》肩負歷史使命，一方面探索面向基礎教育的學科內容，另一方面構筑優秀人才培養的教學體系。20年來，雜志躬身耕耘，務實求真，深入中小學一線，組織專家和一線教師共創學科教育大業，為信息技術的人才培養和傳播做出了重要貢獻。當今世界正處于百年未有之大變局，希望雜志篤行致遠，開拓創新，為中華民族之復興做出更大的貢獻。

李奕? 中共北京市委教育工作委員會副書記、一級巡視員

伴隨著信息化社會的進步，基礎教育領域信息化也呈現出特殊的變化，人工智能、區塊鏈、元宇宙等新技術、新概念不斷涌現。《中小學信息技術教育》就是伴隨著這樣的發展歷程，給基礎教育帶來更多思考和交流。面向新發展階段，中小學管理體制、治理方式和教育供給都發生了深刻變化，廣義的信息化建設成為中小學校的新基礎建設。我們期待《中小學信息技術教育》能夠不斷創新，勇立潮頭，為構建高質量教育體系繼續發揮獨特的作用。

尚俊杰? 北京大學教育學院長聘副教授，研究員，博士生導師

信息技術要想和教育教學深度融合，最終還要取決于中小學教師，因此讓中小學教師了解信息技術和教育深度融合的理念、方法、途徑很重要。《中小學信息技術教育》就聚焦于此，既有高端的理論引領，又有接地氣的案例分享，受到了廣大中小學教師的高度好評，也為推動中國基礎教育信息化發展做出了卓越的貢獻。值此《中小學信息技術教育》創刊20周年之際，特向雜志表達誠摯的祝賀和感謝，也衷心祝愿雜志在未來能夠更上一層樓，為推動中國教育現代化建設做出新的貢獻。

江豐光? 上海師范大學教育學院教育技術系特聘教授、系主任、博士生導師

回望光輝來時路，20年辦刊征程波瀾壯闊;眺望光明前行路，守望初心歷久彌堅。在大數據、人工智能高速發展，信息技術新浪潮撲面而來的今天，《中小學信息技術教育》始終以品牌化建設提升學術期刊競爭力。一流學術期刊的培育和發展目標既任重道遠，又未來可期。祝福《中小學信息技術教育》欣欣向榮、蓬勃發展！

胡小勇? 華南師范大學教育信息技術學院教授、博士生導師

立足中小學，而胸懷大視野;關注信息技術，而超越技術本位。《中小學信息技術教育》與時代發展同行，不忘初心，廿年奮進。通過搭建學術交流平臺，匯集優質研究資源，凝聚專家學者智慧、反映基層一線需求，將信息技術教育的新理念、新模式、新方法、新實踐傳播給中小學教師，助力我國中小學信息技術教育的可持續發展，成果豐碩，貢獻卓越。祝賀《中小學信息技術教育》創刊20周年，祝愿雜志越辦越好。

曹培杰? 中國教育科學研究院副研究員

二十年櫛風沐雨，二十年砥礪前行。《中小學信息技術教育》用一篇篇高質量文章，引領學界創新，賦能未來教育，書寫了信息技術與教育教學融合創新的壯麗篇章，成為了一線教師的良師益友、專家學者的案頭讀物、學校改革的重要參考。祝愿《中小學信息技術教育》在更高的起點再譜華章、再創輝煌，為新時代教育信息化高質量發展作出更大貢獻。

劉向永? 江南大學人文學院副教授

自2002年3月，我先后作為編輯、兼職編輯、作者等身份深度與《中小學信息技術教育》結緣。《中小學信息技術教育》的20年發展史，也是我個人成長的20年，我們一同經歷了我國信息技術教育曲折艱辛的發展歷程，也在不斷創造中成就了彼此的精彩和幸福。從無到有，從起步到成熟，《中小學信息技術教育》必將在未來20年創造更為輝煌的歷史新業績，我也愿意與她一起攜手努力、共同發展。

王振強? 北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心信息技術教研室主任兼信息

技術教研員

愿《中小學信息技術教育》成為中小學信息技術教育工作者的良師益友，為同道者搭建學術引領的講臺、交流研討的平臺、展示風采的舞臺。

馬濤? 北京市海淀區教育科學研究院正高級教師、特級教師

《中小學信息技術教育》用20年見證了信息技術教育的發展，承載了幾代信息技術教育工作者的心路歷程，更為教師的成長搭建了寬廣的平臺。祝愿《中小學信息技術教育》更上一層樓，引領信息技術教育再創輝煌！

王同聚? 廣東省廣州市電化教育館正高級教師、碩士生導師

與雜志相伴了19年，是雜志成長的參與者和見證者。二十弱冠，風華正茂，正是乘風破浪、大展鴻途的好時光！展望未來，尤其在人工智能、區塊鏈、數字孿生、元宇宙等信息科技高速發展的潮頭上，新一代信息技術發展日新月異，讓我們攜手共進，創造更美好的未來。

郭善渡? 北京景山學校退休教師

我有幸在中年趕上了這巨變的時代，并為這一光榮且意義重大的事業貢獻了綿薄之力，更有幸的是過了古稀之年，《中小學信息技術教育》聘我擔任社外評審，每月都能及時了解到信息技術教育的最新動態和一線戰友們的研究和實踐心得，幫助我實現為信息技術教育事業奮斗終身的夙愿。基礎教育的從業人員必須關注信息技術的發展及其在教育中的應用，雜志契合了這一需求。你們任務艱巨，責任重大且光榮。

張軍? 北京市第八中學信息技術特級教師

《中小學信息技術教育》是信息技術教師的良師益友，伴隨我們20年的歷程中，成就了很多優秀教師，為我國信息技術教育做出卓越貢獻。祝愿我們的雜志越辦越好！

魏寧? 北京市東城區教育科學研究院研修員

《中小學信息技術教育》走過了20年，也全程見證了我國教育信息化飛速發展的20年。展望下一個20年，我們或許無法想象在技術的支持下，教育會有怎樣翻天覆地的改變。但我們堅信，《中小學信息技術教育》必將一如既往，伴隨著教育信息化一路走下去，做教育信息化堅定的宣傳者、助推者、見證者。

范小麗? 江蘇省海安市實驗中學教師

2003年，我在學校訂閱的眾多雜志中發現了你——《中小學信息技術教育》。作為信息技術學科的專業期刊，我仔細研讀，發現文章不僅有新理念、新技術，而且與我的課堂息息相關。正是因為你的鞭策與引領，我從一名普通信息技術教育工作者一路前行，慢慢成長為一名市信息技術學科帶頭人。感恩遇見，感謝有你。

李永恒? 北京市朝陽區芳草地國際學校教師

彈指一揮間，《中小學信息技術教育》已經創刊20年了，成為具有專業性影響力的期刊。在此感謝期刊20年來的“陪跑”，引領我向前沖，陪伴我從一名年輕教師成長為市級學科帶頭人。雜志讓我打開成長的窗口、讓我發現自身的缺口、讓我聯通開拓的接口，衷心感謝雜志！