打造特色職校，托起發展夢想

2021年11月23日，廣州市印賢文名校長工作室主持人、廣州市玉巖中學印賢文校長，帶領導工作室成員楊軍、馮建洪、廖國峰、古峻安等校長學員蒞臨從化職校，對從化職校的辦學進行診斷和指導。

從化職校劉遠校長代表學校向名校長工作室主持人印賢文校長及工作室成員，就學校兩年來的辦學情況做了專題匯報。劉校長說，這兩年來從化職校總的來說，走的路子就是從“尊嚴”奔向“幸福”。從化職校堅定職教自信，堅守職教初心，勇擔職業使命，2019學校提出“辦一所有尊嚴的職業技術學校”，2020年目標是“改革、突圍、完善、提升”， 2021年及今后一段時間就是努力“辦一所幸福職校”。

近兩年來，從化職校一直堅持職教使命，明確學校發展路徑。服務國家職業教育發展戰略，對標強國目標，緊跟科技進步，全面加強內涵建設。堅持“一個中心、三個對接、四種思維，形成五個新”的學校發展思路。

從化職校堅持黨建引領，激發干事創業活力。學校黨總支部落實全面從嚴治黨主體責任，營造良好政治生態，黨建工作逐步走向規范化和制度化。

從化職校堅持三個對接，調整優化專業結構，組建三個“專業群”;堅持學生本位，“在危機中育新機、于危局中開新局”。在抓好疫情防控的同時，構建學校管理新生態。規范學校管理和辦學行為。修訂和制定完善各類管理制度30多項，打造暖心校園，樹立人生自信。讓學生“留得下記憶，留得住情感”。培養“陽光、自信、勤奮、堅毅“的中職生。

從化職校堅持質量興校，不斷增強招生吸引力。堅持以學生為本，滿足不同需要的學生得到優質發展，促進學生成長成才。學校堅持德技并修、工學結合的育人機制，拓寬成才途徑，提高育人質量。針對參加高職高考、三二分段、自主招生考試、直接就業等不同需求的學生，采取不同的培養模式，設置不同的課程，提高人才培養的適應性。

另外，從化職校堅持開源節流，逐步改善學校辦學條件;堅持融合發展，構建學校辦學支持體系。構建了校友課程，不斷深化校企合作。

劉校長也談了學校今后的發展思路。當前，職業教育正發生深刻變化。黨中央對職業教育重視的程度之高前所未有，推動職業教育改革發展的力度之在前所未有;職業教育正從數量普及階段轉向內涵發展階段，從低層次教育向類型教育轉變;職業教育在“十四五”時期要成為促進經濟高質量發展所需要的教育，成為擔負起推進中國特色社會主義現代國家建設新征程的重要技能人才培養的重要使命;職業教育改革發展要轉向提質培優，著力解決職業教育教育質量，增強社會吸引力等問題，提高技能人才的獲得感、幸福感和榮譽感。當前，廣州市職業教育布局調整和改革，學校正與其他兩所學校合并，必將迎來大發展，學校的辦學也將進行適當調整。

今后，學校要堅定類型教育定位，提高職教適應性。要堅持以學生為本，完善人才培養體系;要深化學校管理改革，不斷加強內涵建設;要堅持差異化和適切性為原則，進一步調整加強專業建設，培育學校品牌特色;要不斷加強師資隊伍建設，促進教師專業發展;要努力創造智慧美麗校園，全面提升辦學條件。

印賢文校長對學校的發展給予了充分肯定，同時也指出學校辦學存在的主要問題，提出今后發展的建議。印校長強調，當前職業教育發展遇到最好的發展機遇，一定要善于把握好這一大好歷史性機遇。二是要明確學校發展的目標，理清發展思路。三是圍繞育人質量這一核心，構建完善的標準體系。四是要充分利用好政策，加強校企深度合作。五是促進教師發展，提高教職工隊伍的榮譽感和幸福感。