泰州市開展教育信息化專項(xiàng)課題開題和中期論證活動(dòng)

本報(bào)訊 近日，泰州市教育局教科所所長(zhǎng)高興邦、電化教育館副館長(zhǎng)孫青桂一行9人在泰州市鳳凰初級(jí)中學(xué)開展“送研到校月月行”活動(dòng)，對(duì)市直學(xué)校6個(gè)教育信息化專項(xiàng)課題進(jìn)行開題和中期論證。此次活動(dòng)由泰州市教育局電化教育館顧惠君老師主持，泰州市鳳凰初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張所濱參加了活動(dòng)。

活動(dòng)中，各課題組主持人結(jié)合自己團(tuán)隊(duì)研究的課題，從選題的依據(jù)、研究的內(nèi)容、研究的方法和步驟、研究的進(jìn)展以及主要成果等方面向?qū)＜医M進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。

專家組成員認(rèn)真聽取了各課題組的匯報(bào)，并針對(duì)每一個(gè)課題的特點(diǎn)分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，既肯定了課題組的付出和成績(jī)，也客觀地指出了課題研究還需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：一是課題報(bào)告文本要進(jìn)一步規(guī)范，不論結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容，都需要符合規(guī)范;二是課題研究?jī)?nèi)容要聚焦，要把研究的重點(diǎn)聚焦到課題的核心問題;三是課題研究的成果最好能夠分成理論成果和實(shí)踐成果，積極發(fā)表論文，凸顯研究成果。

高興邦在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，課題研究要弄清楚三點(diǎn)：一是本體論，要搞清楚研究的是什么東西，要回答主題名稱，弄清楚核心概念;二是價(jià)值論，要明白研究的目的和價(jià)值，以及它能解決什么問題;三是方法論，即運(yùn)用什么方法或策略來研究課題，建議從文獻(xiàn)的角度、理論的角度、實(shí)踐的角度、課例的角度、評(píng)價(jià)的角度來進(jìn)行研究。

此次活動(dòng)，專家組的點(diǎn)評(píng)針對(duì)性強(qiáng)，指向性準(zhǔn)，既肯定了成績(jī)，也指出了不足;既有理論上的講解，也有操作上的指導(dǎo)。“送研到校月月行”活動(dòng)給一線教師提供了與專家零距離接觸的機(jī)會(huì)，具有很強(qiáng)的引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)效應(yīng)，同時(shí)也會(huì)促使參加活動(dòng)的教師不斷探索課題研究的新方法、新途徑，推動(dòng)市直學(xué)校教科研工作更上一層樓！

（泰教電）