
父母讓孩子感到自卑
Q:女兒出生后,我們就帶她進城了。我們夫妻都做快遞,辛辛苦苦在城里買房、買車。女兒一直很開朗,成績也很好。但前不久,10歲女兒突然責怪我們不該來城里。她覺得我們太辛苦,也為我們是快遞員而感到自卑。孩子為什么會這樣?
A:你讓我想起了一則小新聞。一個孩子的媽媽是環衛工人,一天,她和同學一起經過媽媽掃大街的地方,同學嘲笑說她媽媽是掃垃圾的,她卻義正言辭地說:“如果沒有我媽媽掃垃圾,你們怎么能走在這么干凈的大街上?”
同樣是孩子,為什么表現會如此不同?我家孩子為什么會這樣?其實不是孩子不好,孩子在這樣的年齡段,出現困惑和迷茫是很正常的表現。正確的“三觀”只有在各種動蕩、質疑、矛盾和沖擊之中才會逐漸穩固和內化。
這個年齡段的孩子,很多標準正在從“他律”往“自律”轉化。別人的標準會很大程度地影響到她。這里的“別人”指的是同伴、老師,而不是父母。孩子困惑,肯定是受到了團體環境的影響,或者她的伙伴曾表達過對快遞員的不屑、貶低,從而讓她陷入困惑和自卑。
父母大可不必為孩子的表現震驚和傷心,更不要上升到道德層面去指責孩子。在接納孩子“錯誤認知”的基礎上,跟她聊聊這些年你們獲得的、看得見的幸福是什么?不要停留在買車、買房、吃穿不比別人差等物質條件上,而是側重于一家三口能在一起,能讓孩子有好的教育環境等方面。可以拿老家的條件做比較,越具體孩子越能理解;可以聊聊疫情期間快遞員對社會的貢獻,他們也是城市里最美的“逆行者”,強調工作沒有貴賤之分;還可以和孩子聊聊班上其他的同學以及他們的父母,也不妨聊聊孩子與眾不同的優點等。
“三觀”的形成要靠榜樣,靠平時的耳濡目染。你們如此勤奮,孩子肯定不會太差。只是一定要記得,在孩子16歲前的階段要用心陪,要關注到孩子的各種變化并及時溝通,不要因為辛苦就忽視和錯過了陪伴。
兒子把減肥看得比學習還重要
Q:因為被小伙伴戲謔為“小胖墩兒”,上初三的兒子開始減肥。早餐減半,正餐不吃主食,晚上去跑步。其實他只是微胖,初三是關鍵時刻,他要把減肥的勁兒使在學習上多好!該怎么引導他呢?
A:對青春期孩子的行為,如果父母不去嘗試著理解,只是自己認為“他只是微胖,減什么肥啊”“把減肥的勁兒用在學習上多好!”那么得到的只能是對抗、沖突和親子關系漸行漸遠。
人類與其他物種最大的不同就是有自我認知。尤其是當孩子到了青春期,對自我的認知會變得更加具體和完善,除了有心理層面特質的認識,如性格、興趣等,還會有外在形象方面的具體判定標準,這在15歲左右表現得更為突出。家長認為15歲應該“懂事”,但實際上,這時候,自我形象卻成了影響孩子自我滿意度的關鍵指標。他的自我認知越來越豐富,開始對自己有了一定的評價,而評價的具體表現就是自尊。對自己屬于某類人感到滿意的孩子擁有較高的自尊,相反就會有較低的自尊。想成為某類人又積極想辦法去解決自己“缺點”的孩子,恰恰能為了自尊而去努力克服缺點,你的孩子正在為自己能成為“某類人”而付出努力,這說明他擁有積極追求高自尊的能力。
父母要做的很簡單。媽媽告訴孩子:父母很支持他的減肥想法,但是他目前吃得不健康,媽媽承諾幫他研究“減肥餐”,然后真的為他準備健康的餐食;爸爸應找到孩子其他的優點和擅長,提醒他并讓他意識到就算減肥失敗,自己依然擁有很多優勢。父母各自分工,順其自然地努力,孩子終究會回到正常、健康的成長軌道上來。