●盧鴻雄
眾所周知,我國傳統文化的歷史相對久遠,文物作為我國傳統文化的主要媒介,文物保護與修復作業存有積極作用。相關單位和工作者要加大對文物的重視,關聯文物保護的具體情況,綜合研究文物內容的豐富性與記載特征,針對性地實施文物保護工作,確保文獻記載存在一定真實性與可靠性。細致地研究文物保護與修復影響因素,強化對工作者的管理,提高工作者綜合實踐能力,嚴格結合對應標準實現規范化的文物保護與修復,在山西與太原地區的文物保護與修復期間,應全面體現文物保護完整性,帶動社會上多個領域的不斷創新與發展,以下是筆者對文物保護與修復的認知思考。
在全方位分析文物保護與修復工作之后,可以明確文物的基本特征包含幾點:第一點是稀缺性。我國現有的文物總量相對多一些,然而此種情況和文物自身的稀缺性不出現矛盾,文物整體數量比較多,經過長期的歷史積淀獲取藝術品,個體特征也是不相同的,換言之文物均是特殊的,任何文物都存有藝術特征,在不同的歷史朝代中彰顯著年代的工藝技術[1],因此,文物表現出稀缺性;其次是繁瑣性。文物主要是人們在長時間的社會活動中保存的歷史價值與藝術價值并存的遺跡,表明文物涉及的內容豐富化,文物的繁瑣性不僅如此,不相同的歷史朝代在相同物品上運用的工藝出現差異,藝術思想也是不相同的,相同階段存有同種功能的器物材質與生產技術表現出不同,同時入土之后,在不相同區域環境中的文物所處地質環境是不同的,會造成文物在保存期間存有不同的物理變化,因此,文物存在繁瑣性;最后是文物存在脆弱性。文物勢必是保存時間比較長的,具備較強的歷史與藝術價值,不管哪種器物經過時間的打磨均會降低其整體強度,這也是文物存在脆弱性特征的集中表現[2]。大多數文物因為材質的因素被理解為容易損壞的情況,在長期保存期間賦予文物更多的脆弱性,不管是出土的文物或者展覽的文物,都會受到一定程度的影響,因此文物保護與修復至關必要。
針對文物保護與修復實際情況,因為現代化文物保護與修復專業設置的時間較短,所以文物保護和修復工作受到諸多因素制約,第一個層面是人們形成文物保護與修復的意識,即便目前的發展給文物保護與修復提供便捷條件,可是“回歸傳統”的理念逐步激烈化。特別是新世紀,人們擁有著強烈的文化遺產保護意識;第二個層面是部分國民熱愛對文物進行收藏,排除這些人員收藏文物的動機,對文物保護與修復工作的發展產生積極影響。基于此不管是民間或者政府,甚至是博物館與研究單位,給予文物的保護力度與修復力度也會逐步加大,自然而然地需求專業化人才[3]。
1.對應單位淡化文物保護和修復。不管是文物保護,或者文物修復,均要得到相關單位和工作者的支持,特別是地方政府,應全面彰顯自身引導職能做好文物保護與修復工作。然而結合現有的文物保護與修復工作,地方政府和一些單位沒有關注文化保護的重要性,尚未充分凸顯文物保護與修復導向效果,不能保障文物自身的安全性。就算部分地方政府與工作者認真進行文物保護,可是在文物保護過程中難以正確樹立工作目標,僅僅是加快地區經濟的發展,不能體現文物保護與修復的價值[4]。那么文物保護與修復工作要增加人力資源和物力資源以及財力資源的投入,無形中增加地區政府的經濟壓力,這樣文物保護與修復的資金被運用在其他范圍內,造成文物保護與修復的難度增加。
2.缺乏文物保護與修復意識。相關的文物保護與修復職責單位,還有文物保護實施單位,相關人員均為文物保護做了一系列調整。在具體情況中,依舊存有個別區域文物保護和修復意識不強的現象,或者部分機構和領導覺得文物保護與修復工作并不是單位的工作,卻是全社會的職責。在實際的工作上沒有及時給文物保護與修復提供便捷條件[5],文物修復尚未得到重大突破,自然而然地制約文物保護與修復工作成效。
3.政策方針執行的不夠全面。針對文物保護與文物修復,把《文物保護法》當作集中依據,增加文物保護與修復工作控制,明確文物保護與修復的實際內容,正確帶領多個單位工作者自主參與,細致劃分修復工作內容與職責,這樣巧妙地增強文物保護修復質量,給傳統文化的弘揚夯實基礎[6]。可是因為《文物保護法》沒有全方位與各個區域的文物保護與修復工作結合,造成文物保護與修復效果不能滿足預期要求。單位工作者之間缺乏交流,引出文件與信息傳遞不實效的問題,不利于文物傳統與發展。
1.文物保護方法。(1)在緊急情況下進行文物保護。強化文物保護,對于多個區域文物保護現象加以細致研究,明確切合實際的文物保護方法。實際的文物保護作業中,受到多種條件制約,總會出現文物保護的突發事件,此種臨時文物搶救的模式嚴格要求工作者一方面要思考文物的價值,另一方面要思考文物搶救的科學性[7]。具體的文物保護作業,工作中應判斷文物保護相關影響因素,事先管理不可控制的因素,降低文物損壞風險,全方位體現文物保護工作者的素質與能力,適應文物保護工作發展需求。(2)重視文物現場保護。文物保護期間,最為關鍵的內容便是重視文物現場保護,如存在于博物館中的文物是不可以隨意移動的,或者部分文物移動難度較大,這樣文物現場保護工作顯得十分必要。相關人員結合具體情況和文物保護的職責加以具體規定,促使文物保護的多個環節都配置專業工作者。博物館展覽期間,確定文物保護的核心點,引進更多博物館管理工作者,給觀眾介紹對應文物的特征與歷史價值,組織博物館管理工作者進行學習和培訓,樹立大眾文物保護思想,給文物保護創造安全的環境[8],增強觀眾的自身素質,有效減小文物保護工作難度,促使文物保護更為完整。(3)對文物實驗室進行保護。在保護文物實驗室過程中,即把文物配送到對應實驗室,強化文物保護,文物實驗室的建設涉及諸多內容,檢查與保護文物工作過程中,應充分思考文物保護是否存有交叉性的特點,有效區分文物種類,完成文物實驗室的合理檢測。實驗室保護工作上,動態分析多種類型文物潛在的風險,在全方位研究之后明確解決方案,優化多種工作過程,提高文物保護工作效率。
2.文物修復的方法。(1)修復各個區域的博物館文物。每一個區域的博物館文物修復作業都對歷史文化遺產的發展產生巨大作用。博物館的內在工作便是保存文物,保障文物自身的研究價值和教育價值被充分挖掘。所以文物修復應吸引地方政府和相關單位人員的重視,每個區域博物館都要注重工作者的培訓,壯大管理隊伍規模,對文物修復要點進行學習,增強文物修復的綜合效率。(2)做好文物原貌恢復工作。具體的文物修復作業,文物原貌的恢復為重中之重,嚴格地要求工作者具備專業化知識技能[9]。分析文物具體修復情況,分配可修復部分以及再塑造部分,最大化地修復可以修復的部分,再塑造不可修復的部分,有效地進行文物原貌修復。(3)引進先進技術修復文物。在文物修復過程中,可適當引進先進技術,貫徹少干預和零干預的思想,促使文物修復存在真實性與可靠性。工作者結合文物受損現象,明確相對完整的修復計劃,之后和多個單位工作者討論,適當添加文物與重制文物,保障文物存在創造性意義,凸顯文物對傳統文化的弘揚意義,促使文物的欣賞性與藝術性表現的更為顯著。需要注意的是,和國內文物保護與修復的技術進行對比,國外的技術更為先進,所以國家應意識到開放思想的價值,把院校當作基礎平臺,實施走出去和引進來的方式。現階段我國諸多高校培育文物保護與修復人才停留在發展關鍵階段,在多個方面創新中依舊不夠成熟化,所以應積極地進行文物保護與修復合作,依托業務工作與學術研究強化文物保護與修復人才培養,增強其工作能力和工作素養。可適當地進行同行溝通與切磋,在互相交流期間能夠提升自我和完善自我,帶動文物保護與修復事業的有效創新。
1.因地制宜地進行專業設置。即便不相同類型的文物保護與修復工作存在著性質不同與指導思想的不同,可是實施內容卻存有大相徑庭的特征。比如資深較高的紙質文物修復者取得較高的文物修復成就,然而若要求其對青銅器進行修復可能出現一籌莫展的情況。與此同時,要求具備較高資深的青銅器修復者修復紙質文物,可能出現的結果與上述情況相同。所以每一所高校管理者都應注重文物保護與修復專業設置,羅列多種類型的文物保護專業,最好滿足因地制宜的理念,按照院校的特色課程完成專業設置。比如,山西地區的文物保護,對于博物館中含有青銅器、漢畫像石與蛋殼黑陶,可以知道現有的文物是陶瓷類,所以陶瓷類的文物修復與保護課程擁有著特殊的條件。院校在專業設置過程中若可及時吸取精華,可獲取專業發展的動力點,特別是保護非物質文化遺產,地方性手工藝便是保護與修復的基礎內容,可以說這一個要素針對專業課程設置比較有利。
2.強化文物收藏思想培育。培育人們文物收藏意識可推動文物收藏工作進展,應開展博物館的工作者培訓工作,加深工作者文物收藏意識。因為文物歸屬文化資源的范疇,文物以及自然資源是存在不同的,都是不可再生的資源。文物作為某個歷史階段的集中化體現,彰顯著此歷史階段的社會活動,對現代歷史產生見證價值,特別體現具體性特征。一個博物館的發展會擁有著諸多類型任務,要求相關人員具體分析文物的特點,進一步進行文物保護與修復宣傳,以形成文物收藏思想為基礎進行文物保護修復,較大程度上可促進文物保護作業進程。比如,太原地區的文物保護,此地區博物館中擁有多種類型文物,工作者在上崗之前接受文物保護與收藏教育培訓[10],管理者也需要號召人員加入文物保護與修復的研究活動中,彼此之間交換文物保護的要點與方法,宣傳文物保護與修復的重要性,營造良好的文物保護修復工作氣氛。
綜上所述,要想更好地進行傳統文化傳承,每一個單位都應樹立文物保護意識,給予文物保護方法與修復方法進行深層次創新,保障文物保護與修復工作可跟隨時代的進步與發展。博物館相關人員明確文物保護與修復的本職工作,制定相對完整的管理機制,全方位開展文物保護工作,體現文物保護與修復的有效性與實效性。