新媒體背景下主持人的角色定位分析

唐詩雅

（作者單位：西安廣播電視臺）

隨著新媒體時代的到來，新媒體對人們的生活產生了深遠的影響，傳統節目的主持人也面臨著巨大的機遇和挑戰，其必須要順應時代的發展。新媒體環境下，傳統媒體必須從技術方面進行轉型升級，以跟上時代的發展步伐。同時，節目主持人的形象塑造也要擺脫傳統模式的束縛，節目主持人要以全新的形態，獨特的個性與觀眾展開良性互動，與觀眾建立親密的人際關系，進而把新媒體環境下主持人的新價值充分挖掘出來。節目主持人是節目或頻道的代表性人物，他們不僅新聞性較強，而且有著較高的藝術水平，主持人的一言一行不僅代表著自己的形象，還代表著媒體和國家的形象。因此，節目主持人必須高度重視新媒體背景下自身的角色，充分研究和掌握新媒體傳播規律，明確自己的角色定位，使得自己成為新媒體背景下節目“人格化”的代言人。

1 新媒體背景下主持人的角色特點

新媒體主持人不同于廣播電視等傳統媒體的主持人，是傳統節目主持人職能的進一步延伸，其角色特點主要體現在以下幾個方面：首先，新媒體主持人在節目中需要扮演多種角色，與傳統廣播電視主持人存在著較大的差別，這給普通民眾通過網絡展示自己提供了機會。在當今的信息化時代，網絡給每個人都提供了當記者和主播的可能，自從網絡直播興起以來，各種自媒體直播平臺不斷涌現，在目前一些比較火爆的綜藝節目中，主持人并不是節目的中心，嘉賓也開始主持節目。一大批的草根主播、民間博主開始出現在網絡上，如李佳琦等，這些網絡主播在新媒體時代受到了大眾的一致歡迎，使得傳統節目主持人的主持方式受到了較大的沖擊，因此個性化和復雜化是新媒體主持人重要的角色特點[1]。其次，新媒體的開放性要求主持人加強與觀眾的互動。隨著新媒體的發展，傳統媒體的地域性對主持人造成的束縛在不斷減少，主持人與觀眾隨時隨地溝通和交流已經成為現實。新媒體技術的廣泛應用，使得主持人和觀眾之間的壁壘被打破，通過新媒體的評論區、彈幕、留言，觀眾與主持人之間的交流和互動變得更加方便、快捷，觀眾點贊率成為評價節目重要的指標參數。

2 新媒體節目的特點

新媒體的“新”不僅是從技術方面體現出來的，在形式方面也有所體現。新媒體與傳統媒體的深度融合，使得新媒體節目的制作和播放出現了全新的格局。目前，新媒體節目主要體現出以下三個特點：

2.1 多元交互

與廣播、電視等傳統媒體相比，新媒體傳播出現了多元交互的特點，使得受眾有著較強的參與性，可以在真正意義上與主持人進行交流和互動。在當今網絡信息化時代，手機等智能終端在生活中隨處可見，使得受眾的個人喜好和需求得到了極大滿足。在新媒體背景下，任何類型的節目都可以在第一時間得到受眾的關注，并在視覺上給受眾以強烈的沖擊，這是新媒體節目最重要的特色。

2.2 多樣實時

多媒體節目的內容更加豐富，分類更加精細，使得受眾多樣化、精細化的需求得到了極大的滿足。新聞類節目在新媒體中被劃分為政治、民生、都市、軍事、文化、經濟、科技、體育等不同方面，而且這些方面的目標受眾各不相同，傳統的電視媒體已經無法與其展開競爭。新媒體的碎片化傳播模式對技術的要求不高，人人都可以使用手機記錄節目信息，使得節目實時傳播成為現實，受眾隨時隨地都可以獲取節目信息，甚至扮演著節目創作者和傳播者的角色。

2.3 多方傳播

目前，娛樂消費逐漸已經成為人們生活的一部分，新媒體的創新和轉型迫在眉睫。主持人作為節目中的重要角色，其隊伍擴大的趨勢十分明顯。隨著斗魚等直播平臺的盛行，主持人的角色也可以由一般民眾來扮演，眾多影視演員也借此機會加入了主持隊伍。另外，一些網友也可以借助手機在抖音等直播平臺上制作和分享自己的節目，并成為網絡紅人[2]。

3 新媒體環境下主持人角色扮演存在的問題

3.1 過度模仿，缺乏創新

近年來，部分媒體為了快速提高節目的收視率，很多節目主持人紛紛對收視率高的節目主持風格加以模仿，造成個性化的主持人數量不斷減少，一些主持人沒有辨識度，給人以千篇一律的感覺，使受眾產生了視覺疲勞。在新媒體背景下，隨著傳統媒體和新媒體的不斷融合，在線收聽和觀看已經成為人們主要的節目觀看方式，主持人在主持風格方面的模仿趨勢更加明顯，使大眾產生了較強的抵觸情緒，甚至吐槽部分節目疑似抄襲，這都對新媒體背景下主持人的發展產生了不良影響。

3.2 主持人角色弱化

在傳統媒體節目中，主持人可以宏觀把控節目的進程和節奏，這對節目的收視率可以產生決定性的影響。然而，近幾年隨著競技類綜藝節目在新媒體平臺上不斷出現，部分主持人在節目中的作用開始出現了弱化的趨勢。例如，在《中國好聲音》《潮音戰紀》這些節目中，嘉賓也扮演著主持人的角色，他們出彩的表現甚至取代了主持人，使得主持人在節目的作用被淡化甚至邊緣化了，他們無法給觀眾留下深刻的印象，這是新媒體背景下主持人角色定位面臨的另一個重要問題。

4 新媒體環境下主持人角色定位的建議

新媒體迅猛發展的背景下，新媒體對節目主持人的素質提出了更高的要求，因此節目主持人必須培養互聯網思維，加強對新媒體技術的了解和掌握，充分考慮時代受眾的需求，注重對自己角色的定位，在新媒體時代更好地塑造和扮演自身角色。

4.1 做好公眾的意見領袖

傳統的意見領袖都是在人際傳播和組織傳播中產生的，即在特定的小群體或者范圍產生影響。而新媒體節目在制作過程中,由于考慮到成本和效果等方面的因素，主持人不僅是節目的主持者，也是節目的制作者，實現了采、編、播一體化的目標。因此，新媒體的主持人為了提高節目的影響力和傳播效果，就必須改變自身高高在上的形象，從內心貼近群眾，全心全意為群眾服務，為群眾發言。新媒體背景下，主持人的去中心化和反權威化，使得公眾擁有了更多的話語權，而這時主持人必須要正確解讀觀眾反饋的信息，并對他們進行科學、合理的引導，從而避免網絡上出現群體事件。因此，新媒體主持人不僅要具備一定的政治素養，而且能夠對當前形勢作出及時、準確的分析，站穩政治立場。另外,新媒體主持人要盡量避免使用過激語言，因為這樣容易造成負面影響，并會在受眾群體中蔓延開來，激化社會矛盾，帶來嚴重的后果。總之，新媒體背景下的主持人是服務大眾的，所以在節目中要扮演好公眾的意見領袖的角色。

4.2 從信息的傳播者轉向信息的剖析者

新媒體背景下，大眾獲得信息已經毫不費力，此時的主持人如果仍然只是簡單地扮演信息傳播者的角色，而不對信息進行分析，并融入自己的情感，就不會取得讓人滿意的效果，更不會受到大眾的特別關注。所以，播音主持人必須轉變自身的角色，從信息的傳播者轉為信息的剖析者，宣傳正確的價值觀；同時，對信息進行分析時也要獨辟蹊徑，盡量提出全新的觀點，只有這樣才會吸引受眾的眼球，提高節目的收視率[3]。例如，有關2021年熱播電影《長津湖》的新聞播報中，有一條信息是：“截至10月30日，《長津湖》票房已經突破了54.13億元，位列全國第一。”播音主持人在傳遞此條信息的過程中，就從信息的傳播者轉為了信息的解剖者，在播報的過程中，對這條信息中蘊含的內容進行了深入的剖析，進而使得播音產生了良好的效果：這部電影為什么會受到大家的一致贊揚？首先分析演員表演到位，吳京等老戲骨們精湛的表演可以使得觀眾折服；其次，豪華的導演陣容，陳凱歌、徐克和林超賢的加盟，使得該電影有著良好的口碑；再次，大規模的宏觀場景的制作，全球頂級電影特技團體的加盟，都使得這一部史詩般的影片深受觀眾的歡迎。

4.3 角色向多樣化轉變

傳統節目主持人主要推動節目進程，而在新媒體環境中，主持人可以扮演多種多樣的角色，但是受眾對主持人的關注度大不如前，部分綜藝節目中的主持人甚至由嘉賓來擔任。例如，《爸爸去哪兒》的主持人李銳以“村長”的角色組織和主持節目，實現了自己與節目的高度融合；《我是歌手》的主持人由參加節目的歌手客串，在比賽過程中嵌套了主持人的功能，并在網絡上開拓了更多的話題空間；《創造營2019》中的主持人迪麗熱巴同時扮演了發起人的角色；《明星大偵探》《向往的生活》中的主持人不僅是節目的發起人，也從頭至尾參與了節目的全過程，這樣的主持人已經身兼多種角色。在這些節目中，主持人已不再僅僅負責傳播節目的內容，觀眾對于主持人的概念也不再局限于正襟危坐、字正腔圓。在《極限挑戰》《奔跑吧兄弟》這樣的綜藝節目中，甚至已經不再設置主持人角色，其角色由參與其中的所有人來扮演，由此可見，新媒體背景下的主持人必須實現自己角色扮演的多元化。

4.4 扮演節目策劃者與組織者的角色

隨著時代的發展，媒體技術也在不斷發展，受眾的鑒賞品位也在不斷提高，要想跟上時代發展的步伐，節目主持人就要在發展的潮流中順勢而上，對自身傳統的角色定位進行創新，積極主動地扮演節目的策劃者與組織者的角色。主持人要想取得較好的節目主持效果，就必須把自己定位為策劃人和制片者的角色，如此一來，在主持節目過程中，就可以顯著提升節目的辨識度，打造節目的品牌效應，使得節目對受眾產生強烈的沖擊，讓受眾能夠參與到節目的每一個環節。同時，節目主持人把極具個性化的元素融入節目中，在主持過程中全面把控節目的每一個環節，可以在完成自己角色定位和塑造的過程中使節目更加深入人心[4]。例如，竇文濤的《鏘鏘三人行》、陳魯豫的《魯豫有約》等節目，這些主持人既是節目的主持者，也是節目的策劃者與組織者，其多角色定位的特征十分明顯，這些欄目的主持人在節目的所有環節中都有出彩的表現，是節目主持人角色定位與塑造的典范。

4.5 扮演信息的加工者角色

節目主持人在對自己扮演的角色進行轉型和創新的過程中，在傳統節目中的角色也發生了根本性的變化，在整合分析節目內容的過程中，其可以發揮自己獨特的作用，加強與受眾的溝通與交流，使得節目的影響力得到顯著的提高。例如，對于2021年9月30日上映的電影《長津湖》，有一條信息是“截至2021年10月16日，《長津湖》的票房已經突破了47億元人民幣”，作為電視新聞節目主持人，在播出這一信息的過程中，就可以改變自己是信息傳遞者的角色，對新聞中蘊含的背景信息進行挖掘、整合，對這部電影的票房為什么可以在短時間內那么高進行分析。一方面，從演員陣容來分析，老戲骨的深湛演技可以讓觀眾折服；另一方面，戰爭場面極為震撼，其中蘊含的愛國激情能夠深入人心。播音主持人通過對信息進行更接地氣的加工，可以使自己的評論引發觀眾的共鳴，進一步優化觀眾的體驗。

4.6 突出自己的個性

如果說在電視媒介繁榮時期，主持人之間競爭激烈的趨勢已經比較明顯，那在新媒體背景下，節目主持人的角色定位將面臨更多的挑戰。在新媒體時代，網絡把當主播的機會提供給了每一個人，使得傳統節目的主持人受到了較大的沖擊。語言的規范化和權威性是傳統節目主持人的優勢，但他們傳統的語言表達方式難免給人留下了嚴肅刻板的印象，使得人們與權威媒體之間產生了距離感。因此，新媒體背景下的節目主持人在定位自己角色的過程中，必須要體現出自己的個性，把傳統媒體的權威性和新媒體的個性化實現有機融合，這也是目前新媒體背景下主持人角色成功塑造的關鍵[5]。例如，董卿在《中國詩詞大會》中出口成章、對答如流，體現出極富個性的語言魅力，對節目起到了錦上添花的效果，進而使詩詞類節目體現出了獨有的意境美；朱廣權因為極具個性的“段子”受到大眾關注；《主播說聯播》讓觀眾看到了新聞主播獨特的主持風格，這些都是主流節目主持人角色個性化發展的成功嘗試。

5 結語

主持人在節目中處于核心主體的地位，在新媒體與傳統媒介深度融合的背景下，其角色的定位、塑造和轉換關系到自身的發展。此外，主持人的表現對節目的播出效果可以產生重要的影響，所以在目前新舊媒體深度融合的背景下，其角色的定位、塑造也關系到節目的發展。新媒體時代，既給主持人帶來了前所未有的機遇，也使得他們面臨著嚴峻的挑戰，這就需要主持人轉變思想，彌補自己的不足，不斷對節目主持方式進行改革和創新，重新對自己的角色進行定位，充分發揮出自己的作用。