鄧小平“南方談話”重要價值研究

□ 何燕青

華南師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,廣東 廣州 510631

鄧小平“南方談話”不僅對全國改革開放事業(yè)起著重要的推動作用，同時對廣東改革發(fā)展也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。鄧小平在“南方談話”中賦予廣東追趕亞洲“四小龍”的使命、闡述社會主義的本質(zhì)、提出改革開放要“敢闖”“敢試”和科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力等論斷，成為激發(fā)廣東在改革開放中“先行一步”的強(qiáng)大動力。“南方談話”推動了廣東改革開放的快速發(fā)展，其理論為新時代中國共產(chǎn)黨全面深化改革、把握時代主題奠定了理論基石。因而，重溫“南方談話”，對深刻理解“南方談話”的時代價值具有重要意義。

一、鄧小平“南方談話”引領(lǐng)廣東國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展“先行一步”

改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)巨大發(fā)展和人民生活水平的提高。隨著分配制度和機(jī)制的完善，人民收入也得到了穩(wěn)步增長。1992年鄧小平視察南方，看到廣東改革開放所取得的成就，信心大增。指出我們堅持改革開放是正確道路，并提出：“走社會主義道路，就是要逐步實現(xiàn)共同富裕。”[1]373這表明鄧小平對人民生活水平的關(guān)注，鄧小平“南方談話”極大地促進(jìn)了廣東經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

鄧小平“南方談話”極大地推動了廣東經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。1992年，珠江三角洲地區(qū)和沿海部分市、縣已提前進(jìn)入小康。1993年廣東城鎮(zhèn)居民人均可支配收入大幅度提高，進(jìn)入總體小康階段。全省人民生活總體達(dá)到小康水平，珠江三角洲地區(qū)實現(xiàn)初步富裕[2]1334。這表明廣東省國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增加。2003年，全省GDP達(dá)13626億元，占全國總量的1/9，比1978年翻了四番多，年均增長13.4%……城鎮(zhèn)居民人均可支配收入12380元，農(nóng)民人均純收入4055元。城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額超過14062億元[3]1524。2013年，廣東全省GDP達(dá)62163.97億元，比上年增長8.5%。人均GDP達(dá)到58540元，按平均匯率折算為9453美元[4]。正是在“南方談話”的推動下，在對外開放的熱潮中，廣東實現(xiàn)了向“經(jīng)濟(jì)第一大省”的飛躍。隨著對外開放的深入推進(jìn)，廣東經(jīng)濟(jì)綜合實力邁上大臺階。2021年1月，廣東省第十三屆人民代表大會第四次會議指出，全省地區(qū)生產(chǎn)總值2015年為7.5萬億元，2020年超過11萬億元，年均增長6%，總量連續(xù)32年位居全國第一。地方一般公共預(yù)算收入從9367億元增加到12922億元、年均增長6.6%[5]。

廣東從實行“改革開放”到實現(xiàn)“總體小康”的目標(biāo)的過程，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遙遙領(lǐng)先于全國平均水平。但總體來說，距離1992年鄧小平提出的“共同富裕”構(gòu)想還有很大的差距，廣東省在實現(xiàn)“先富帶后富”最終實現(xiàn)“共同富裕”的道路上不斷前進(jìn)。可見，鄧小平“南方談話”對廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有極大的鼓舞作用，促使廣東勇立潮頭，引領(lǐng)廣東提前總體進(jìn)入小康水平。

二、鄧小平“南方談話”推動廣東對外開放邁向新格局

1992年1月，鄧小平視察廣東省深圳市、珠海市和順德縣，就進(jìn)一步解放思想，加快改革開放步伐，建設(shè)有中國特色的社會主義等作了重要講話，要求廣東今后要加快改革開放步伐，繼續(xù)發(fā)揮龍頭作用，“力爭用二十年的時間趕上亞洲‘四小龍’”[1]375。并提出要擴(kuò)大“開放”。鄧小平指出：“改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。看準(zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。”[1]372鄧小平有的放矢，針對當(dāng)時在對外開放存在的錯誤認(rèn)識，明確闡述了對外開放的重要作用。鄧小平“南方談話”中的這一觀點(diǎn)，對大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的廣東來說，無疑是極大的鼓勵。過去是“小心駛得萬年船”，現(xiàn)在是“敢于投資，不怕冒險”。從而助推廣東對外開放邁向新的歷史時期。

1992年2月，廣東省委召開會議，傳達(dá)貫徹鄧小平視察廣東時的重要講話精神，并研究進(jìn)一步擴(kuò)大開放、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的問題。同年3月，廣東省委、省人民政府印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放若干問題的決定》。該決定提出要在廣東建立具有國際競爭能力、高效、開放的外向型經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，并把惠州大亞灣、珠海西區(qū)和橫琴島、廣州南沙作為廣東省進(jìn)一步擴(kuò)大開放的重點(diǎn)區(qū)域。10月，黨的十四大召開，大會的報告主題“加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利”充分體現(xiàn)了鄧小平“南方談話”要求擴(kuò)大開放的這一要求，從而為進(jìn)一步深化改革開放指明了方向。1993年5月，廣東省第七次黨代會指出，加快廣東現(xiàn)代化建設(shè)步伐的重要戰(zhàn)略措施之一就是全方位擴(kuò)大開放，在更高層次上參與國際分工。1994年6月，江澤民向廣東省提出“增創(chuàng)新優(yōu)勢，更上一層樓”，提高開放水平的要求，為廣東的開放發(fā)展確立了新的戰(zhàn)略目標(biāo)，在這些有利的政策推動下，廣東對外貿(mào)易得到了迅猛發(fā)展。1997年，據(jù)海關(guān)統(tǒng)計，廣東省進(jìn)出口總值達(dá)1301.2億美元，比上年增長18.3%，占全國進(jìn)出口總值的40%，連續(xù)12年居全國各省(自治區(qū)、直轄市)的首位[6]329。2005年，廣東對外開放邁上新水平。當(dāng)年外貿(mào)出口總額達(dá)2381.6億美元，比上年增長24.3%，是“九五”期末的2.5倍，五年年均增長21.0%[7]。

鄧小平“南方談話”不僅推動廣東積極探索“走出去”戰(zhàn)略，還推進(jìn)“粵港澳”經(jīng)濟(jì)一體化建設(shè)。1992年鄧小平“南方談話”后，廣東開始進(jìn)一步擴(kuò)大開放。“粵港澳”的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步加深。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對廣東工作作出重要批示，要求廣東為全國構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制提供支撐。2018年3月，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大一次會議廣東代表團(tuán)審議時發(fā)表重要講話，要求廣東“四個走在全國前列”，其中包括“在形成全面開放新格局上走在全國前列”。廣東充分發(fā)揮了地緣優(yōu)勢，牢記新時代開放任務(wù)和要求，牢牢把握國家推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，以粵港澳大灣區(qū)建設(shè)為中心，以擴(kuò)大開放帶動創(chuàng)新、推動對內(nèi)對外開放相互促進(jìn)，“引進(jìn)來”和“走出去”相互結(jié)合，著力構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制和寬領(lǐng)域、多層次、高水平的全面開放新格局。

三、鄧小平“南方談話”助推廣東“科教興粵”

鄧小平“南方談話”中談到“經(jīng)濟(jì)發(fā)展得快一點(diǎn)，必須依靠科技和教育。我說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”[1]377。可以看出，鄧小平敏銳地察覺到，在改革開放的進(jìn)程中，要提倡科學(xué)、靠科學(xué)才有希望，科學(xué)技術(shù)能助推經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展。鄧小平“南方談話”后，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀念在廣東人的頭腦中迅速形成。廣東省委、省人民政府進(jìn)一步推動貫徹這一思想, 高度重視科技創(chuàng)新, 尊重知識、尊重人才，積極推動“科教興粵”。

鄧小平“南方談話”后，1993年起，廣東開展第二輪科技體制改革試點(diǎn)工作，重點(diǎn)對科技系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。1995年，國家印發(fā)的《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》提出“科教興國”的戰(zhàn)略，把科技、教育進(jìn)步作為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，確保國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速、健康發(fā)展。在國家政策的支持下，廣東科技工作取得了很大進(jìn)展。1998年5月，廣東省第八次黨代會明確提出“科教興粵”發(fā)展戰(zhàn)略。同年9月出臺了《關(guān)于依靠科技進(jìn)步推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的決定》，強(qiáng)調(diào)增創(chuàng)科技新優(yōu)勢，全面貫徹“經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)工作必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的方針。由此，“科教興粵”成為廣東經(jīng)濟(jì)搶占新優(yōu)勢制高點(diǎn)的關(guān)鍵，從而帶動了廣東高新科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。廣東的科技產(chǎn)出指標(biāo)、專利申請量和高新技術(shù)產(chǎn)值得到了大幅提升。2002年，廣東共有高技術(shù)企業(yè)2013家，占全國的17.8%，位居第一；高技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值4532.33億元，占全國的30%，居第一位，相當(dāng)于第二位江蘇(1846.04億元)的2.5倍，為第八位山東的8倍。廣東的增加值、銷售收入、利潤分別占全國的26.5%、29.8%、23.4%，均居全國第一[8]。1992—2012年，廣東科技發(fā)展經(jīng)歷了至關(guān)重要的20年。其間廣東的科技體制改革不斷深化，科技隊伍日益壯大，科研機(jī)構(gòu)迅速發(fā)展，科技投入大幅增加，科技領(lǐng)域取得的成果顯著，為廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要支撐。經(jīng)過改革開放40多年的發(fā)展，廣東科技創(chuàng)新能力大幅提升。2020年全省研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出從1800億元增加到3200億元，占地區(qū)生產(chǎn)總值比重從2.4%提高到2.9%，區(qū)域創(chuàng)新綜合能力躍居全國第一，有效發(fā)明專利量、PCT國際專利申請量保持全國首位[5]。

科技的發(fā)展離不開人才的支撐。《關(guān)于加快高等教育改革和發(fā)展步伐的決定》《關(guān)于教育改革和發(fā)展的決定》都提出了“實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，使廣東成為教育強(qiáng)省”的目標(biāo)。2001年，《廣東省教育事業(yè)“十五”計劃》發(fā)布，制定了加快高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略。這一階段，廣東先后在珠海、深圳、廣州、東莞建立了各具特色的大學(xué)城。廣東高等教育通過外延式發(fā)展和實施規(guī)模擴(kuò)張策略，實現(xiàn)了快速發(fā)展。1999年開始廣東高等教育開始擴(kuò)大招生，此后一直保持較快發(fā)展趨勢，從2000年至2005年，新增普通高校50所，全省普通本專科在校生由2000年的29.9萬人增加到2005年的87.5萬人，高等教育毛入學(xué)率由11%提高至22%[7]。到2021年，全省共有高等學(xué)校174所，高等教育在校生408.82萬人，高等教育毛入學(xué)率57.65%[9]。

在鄧小平“南方談話”的推動下，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”在廣東人思想中形成共識，在廣東省委、省人民政府的帶領(lǐng)下，不斷探索出一條適合廣東改革發(fā)展的新道路，推動廣東教育深化發(fā)展，引領(lǐng)廣東在改革開放的大浪潮中科教“先行一步”。

四、鄧小平“南方談話”促進(jìn)廣東社會主義精神文明建設(shè)新發(fā)展

黨的十一屆三中全會以來，中央以“社會主義精神文明”建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)思想道德建設(shè)和科學(xué)教育文化建設(shè)等各項工作。1992年，鄧小平視察南方時強(qiáng)調(diào)：“廣東二十年趕上亞洲‘四小龍’，不僅經(jīng)濟(jì)要上去，社會秩序、社會風(fēng)氣也要搞好，兩個文明建設(shè)都要超過他們，這才是有中國特色的社會主義。”[1]378重視物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)是鄧小平一貫的思想，鄧小平“南方談話”再次重申了此觀點(diǎn)。

1992年10月，黨的十四大提出了“精神文明重在建設(shè)”的思想，并要求廣東等地加速開放和發(fā)展。在此形勢下，廣東省委、省人民政府對社會主義精神文明建設(shè)高度重視，堅持“以人為本、虛功實做”原則，扎實推進(jìn)精神文明建設(shè)。1993年5月，中共廣東省第七次代表大會報告《為廣東二十年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗》強(qiáng)調(diào)，要“開展創(chuàng)建精神文明活動，樹立良好社會風(fēng)尚”[2]811。1994年11月，《廣東省社會主義精神文明建設(shè)綱要》提出，要積極培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的廣東人精神。要通過各種形式的教育和引導(dǎo)，使全省人民樹立起愛國愛鄉(xiāng)、務(wù)實創(chuàng)新、振興南粵、建設(shè)文明、為國爭光的共同思想，為基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)而共同奮斗[10]。在理論建設(shè)方面，1992年成立了廣東精神文明建設(shè)研究中心，1993年成立廣東精神文明學(xué)會，發(fā)動社會力量組織開展精神文明建設(shè)的理論研究，編寫出版了《新三字經(jīng)》《新增廣賢文》《社會公德四字歌》《公民道德格言》《家庭美德五字謠》等普及讀物，不僅在廣東，甚至在全國都產(chǎn)生了較好的社會影響，成為廣東精神文明建設(shè)的突出載體。在道德建設(shè)方面，1996年，全省開展“講公德、樹新風(fēng)”教育；1997年，開展以“講社會公德、除不良陋習(xí)、做文明公民”為主題的社會公德教育，促進(jìn)熱心公益、助人為樂、扶危濟(jì)困道德風(fēng)尚的形成。廣東不僅在社會公德方面，還在職業(yè)道德、家庭美好建設(shè)、學(xué)生品德教育、愛國主義等方面推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。在文化建設(shè)方面，廣東積極推進(jìn)“南粵錦繡工程”和“文明社區(qū)”，積極實施山區(qū)文化建設(shè)工程。1998年，《廣東省山區(qū)文化建設(shè)工程實施方案》決定，從1998年起至2002年，省補(bǔ)助資金每年為工程建設(shè)投入4500萬元，全省共投入5.4億元，5年新建、擴(kuò)建市級群眾藝術(shù)館6個、圖書館6個、博物館6個；縣級文化館44個、圖書館38個、博物館46個、專業(yè)藝術(shù)團(tuán)排練場37個；鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站799個，新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)露天電影劇場300個[11]。這些文化設(shè)施，成為山區(qū)精神文明建設(shè)的重要陣地。山區(qū)精神文明建設(shè)的推進(jìn)，不僅反映出廣東精神文明建設(shè)提質(zhì)增效，更反映了廣東精神文明建設(shè)越發(fā)統(tǒng)籌兼顧欠發(fā)達(dá)地區(qū)。

2011年，中共廣東省委十屆八次全體會議提出了“加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣東”的戰(zhàn)略目標(biāo)。圍繞此戰(zhàn)略目標(biāo)，廣東啟動了文明城市群建設(shè)工程，以此帶動全省精神文明建設(shè)由點(diǎn)到面，由城市向農(nóng)村縱深推進(jìn)，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。從“經(jīng)濟(jì)惠民”轉(zhuǎn)向“文化惠民”，打造了如粵劇、潮劇、潮樂、客家山歌、咸水歌、舞獅等公共文化活動品牌。

黨的十八大以來，廣東大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀，為廣東改革再出發(fā)注入強(qiáng)大的精神力量。近年來，廣東扎實推進(jìn)新時代文明實踐中心試點(diǎn)建設(shè)，學(xué)習(xí)傳播黨的科學(xué)理論，打通理論思想傳播“最后一公里”，打造群眾身邊的精神“充電站”，堅定了廣大群眾共同的思想基礎(chǔ)；同時，將中心建設(shè)寫入“十四五”規(guī)劃綱要，把示范所(站)建設(shè)納入2021年全省十件民生實事強(qiáng)力推進(jìn)。截至2022年2月，廣東全省建成新時代文明實踐中心(所、站)2.57萬個，實踐中心在縣(市、區(qū))覆蓋率達(dá)98.4%，實踐所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)覆蓋率達(dá)97.8%，實踐站在村(社區(qū))覆蓋率達(dá)95.1%。依托數(shù)萬個新時代文明實踐中心(所、站)，全省開展理論宣講、黨史教育、文化惠民、科普宣傳等文明實踐志愿服務(wù)活動260萬余場次[12]。廣東把40多年來的對外開放所取得的偉大成就作為現(xiàn)實教材，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)的獨(dú)立自主、不屈不撓、勇于拼搏的革命精神的基礎(chǔ)上，鑄就偉大的改革開放精神和特區(qū)精神，使之成為凝聚廣東人民奮發(fā)圖強(qiáng)的重要精神力量，極大地豐富了民族精神內(nèi)涵，成為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，成為當(dāng)代中國人民最鮮明的精神標(biāo)識。

五、鄧小平“南方談話”的當(dāng)代啟示

鄧小平“南方談話”為我國改革道路指明了方向，對廣東的改革開放起了重要的推動作用。其文本所體現(xiàn)的價值和意義并沒有停留在1992年，它不斷被人們學(xué)習(xí)、消化、吸收和傳承。同時，對我國新時代全面深化改革開放具有重要啟示。

一是堅持改革開放不動搖，全面深化改革不停滯。20世紀(jì)80年代末至90年代初，國際大氣候和國內(nèi)小氣候的交互作用使中國人開始反思，中國還要不要和能不能堅持社會主義，還要不要和能不能堅持黨的十一屆三中全會以來的路線方針政策？對于這些重大認(rèn)識問題，鄧小平旗幟鮮明地指出：“不堅持社會主義，不改革開放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條。基本路線要管一百年，動搖不得。”[1]370-371應(yīng)當(dāng)指出，鄧小平“南方談話”，不僅在當(dāng)時對有利于排除一些錯誤思想的干擾，增強(qiáng)改革決心和信心，建設(shè)有中國特色社會主義，具有重大歷史意義，而且對當(dāng)前全面深化改革也具有非常重要的現(xiàn)實意義。習(xí)近平總書記指出：“實踐發(fā)展永無止境，解放思想永無止境，改革開放也永無止境，停頓和倒退沒有出路，改革開放只有進(jìn)行時、沒有完成時。”[13]當(dāng)前我國正處于全面深化改革的攻堅期和發(fā)展的關(guān)鍵期，我們要繼續(xù)解放思想，大膽實現(xiàn)改革理論創(chuàng)新和改革實踐創(chuàng)新，從體制、機(jī)制上保證我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

二是堅持走共同富裕道路。改革開放一開始，中國共產(chǎn)黨就提出了讓一部分人、一部分地區(qū)先富起來，帶動后富，最終實現(xiàn)共同富裕的政策。鄧小平在“南方談話”中亦指出，共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求。共同富裕的最終落腳點(diǎn)是提高人民生活質(zhì)量。其充分尊重了發(fā)展過程中地緣、人才、資源等各方面的差異，因地制宜，引領(lǐng)發(fā)展。進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我們走上創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的新征程。習(xí)近平總書記指出，實現(xiàn)共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，他還強(qiáng)調(diào)：“我們追求的發(fā)展是造福人民的發(fā)展，我們追求的富裕是全體人民的共同富裕”[14]，要“讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)”[15]。在踐行這一重要論述過程中，從20世紀(jì)80年代起，中國政府不斷開展扶貧工作，從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，無不體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅定不移地帶領(lǐng)人民實現(xiàn)共同富裕的決心和信心。2020年，我國如期完成新時代脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，全面建成了小康社會。為實現(xiàn)共同富裕奠定了扎實基礎(chǔ)。這充分說明鄧小平的“先富帶后富”理論具有重要的現(xiàn)實價值。

三是加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提升科技創(chuàng)新能力。鄧小平提出的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是馬克思主義關(guān)于科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力思想在認(rèn)識上的深化。鄧小平在“南方談話”中，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，揭示了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要促進(jìn)作用，并提出中國在科技創(chuàng)新方面的發(fā)展方向。中國的發(fā)展不離開科學(xué)技術(shù)，四個現(xiàn)代化關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。因此，要加快科技進(jìn)步，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊重知識、尊重人才。改革開放以來，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國科技創(chuàng)新的步伐加快，經(jīng)過多年追趕，中國已成為科技大國。但與發(fā)達(dá)的創(chuàng)新型國家相比，我國的制度環(huán)境、人力資本、信息基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)意產(chǎn)出水平等方面仍然有較大差距。在慶祝改革開放40周年大會上，習(xí)近平總書記提出，要堅持創(chuàng)新是第一動力、人才是第一資源的理念，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，完善國家創(chuàng)新體系，加快關(guān)鍵核心技術(shù)自主創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展打造新引擎[16]。因此，新時代要不斷提升科技創(chuàng)新能力，明確科技發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、深化科技體制改革創(chuàng)新、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才、加強(qiáng)科技創(chuàng)新的國際合作，全面推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化科技強(qiáng)國建設(shè)。