基于ESI和InCites數(shù)據(jù)庫的學科競爭力分析
——以海南醫(yī)學院為例

孫金香,尹明章,郭孟甲,周天旻

(海南醫(yī)學院 圖書館，海南 海口 571199)

2019年7月，教育部、海南省政府聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于支持海南深化教育改革開放實施方案》，方案提出要以海南建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)和中國特色自由貿(mào)易港為契機，支持海南勇?lián)逃F(xiàn)代化區(qū)域創(chuàng)新試驗的時代重任，打造新時代中國教育開放發(fā)展新標桿[1]。在此背景下，海南醫(yī)學院根據(jù)校情制定了具體落實方案，提出到2035年，2～3個學科進入ESI前1%，學校在全國醫(yī)學院校排名提升30%以上。筆者對海南醫(yī)學院在WoS中的發(fā)文數(shù)量、被引用情況以及ESI前1%學科及潛力學科進行分析，了解海南醫(yī)學院各學科的發(fā)展態(tài)勢，并與國內(nèi)ESI排名相近的4所同類型醫(yī)學院校進行對標分析，以明確其在國內(nèi)醫(yī)學院校中的位置，為完成既定發(fā)展目標和制定學科發(fā)展政策提供參考依據(jù)。

1 數(shù)據(jù)來源與分析方法

1.1 數(shù)據(jù)來源

本文應用ESI和InCites 數(shù)據(jù)庫中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中ESI每兩個月更新一次，本文數(shù)據(jù)采集時間為2021年3月25日更新的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)覆蓋范圍為2010年1月1日—2020年12月31日；InCites數(shù)據(jù)集每月更新一次，本文采集的數(shù)據(jù)為2021年3月26日更新的數(shù)據(jù)，學科分類體系選擇ESI，文獻類型限定為Article和Review，時間限定為2010年—2020年。同時篩選海南醫(yī)學院及國內(nèi)其他4所同類型醫(yī)學院校的發(fā)文量、被引次數(shù)、ESI學科及潛力學科數(shù)量等數(shù)據(jù)。

1.2 分析方法

利用數(shù)據(jù)庫的機構(gòu)檢索和分類篩選功能獲取海南醫(yī)學院(Hainan Medical University)的WoS發(fā)文量(文獻類型限定為Article和Review)、引用次數(shù)、合作機構(gòu)、發(fā)文期刊等相關(guān)數(shù)據(jù)。并選擇WoS發(fā)文量、被引次數(shù)、ESI學科、潛力學科及論文表現(xiàn)力等指標，與國內(nèi)4所同類型醫(yī)學院校進行對標分析。

2 結(jié)果分析

2.1 海南醫(yī)學院的整體論文產(chǎn)出及影響力分析

論文數(shù)量及被引次數(shù)已經(jīng)成為衡量作者和機構(gòu)對科學研究貢獻程度及影響力的一項重要指標[2]。利用InCites分析平臺規(guī)范化機構(gòu)名稱檢索“Hainan Medical University” 2010年—2020年論文數(shù)量及被引情況。檢出WoS總論文量1969篇，論文篇數(shù)年代分布情況見圖1，可以看出海南醫(yī)學院近十年的WoS論文產(chǎn)出數(shù)量呈逐年上升的態(tài)勢，科研實力穩(wěn)步提升，各學科科研發(fā)展態(tài)勢良好。論文總被引為19 867次，被引頻次年代分布情況見圖1，所有論文的平均學科規(guī)范化影響力(CNCI)值為1.03>1，平均被引表現(xiàn)略高于全球平均水平，說明海南醫(yī)學院論文總體質(zhì)量尚可，但仍有提高空間。

圖1 海南醫(yī)學院近十年來發(fā)表WoS論文總數(shù)及被引次數(shù)年代分布情況

2.2 海南醫(yī)學院合作機構(gòu)分布

如表1所示，與海南醫(yī)學院合作發(fā)文量排名TOP 10的中國境內(nèi)合作機構(gòu)、境外(含港澳臺)合作機構(gòu)分布情況。在與海南醫(yī)學院合作發(fā)文量排名TOP 10的中國境內(nèi)合作機構(gòu)中，與中國科學院合作的論文數(shù)最多，為107篇；其次為中山大學(88篇)、海南大學(85篇)和中南大學(81篇)等。其中與重慶醫(yī)科大學合作的論文CNCI值最高，為3.1。在TOP 10的境外(含港澳臺)合作機構(gòu)中，與得克薩斯大學系統(tǒng)的合作論文最多，達36篇，其次為香港大學(32篇)、加州大學系統(tǒng)(20篇)和蒙納士大學(19篇)等，其中與得克薩斯大學休斯敦健康科學中心合作的論文CNCI值最高，達8.08。

表1 海南醫(yī)學院論文量TOP 10的中國境內(nèi)外合作機構(gòu)分布情況

如表2所示，海南醫(yī)學院2010年—2020年發(fā)表了1 969篇論文、與中國境內(nèi)機構(gòu)合作有1 431篇論文、與境外(含港澳臺)機構(gòu)合作有353篇論文，其CNCI值均大于1，高于全球水平。與境外(含港澳臺)機構(gòu)合作的篇均被引最高，為22.07，高于全球15.16水平；與境內(nèi)機構(gòu)合作的篇均被引為11.08，稍低于全球水平。說明與高水平機構(gòu)的合作，尤其是境外(含港澳臺)機構(gòu)合作可以提高論文的被引頻次及CNCI值，增加海南醫(yī)學院論文的總被引頻次和CNCI值。

表2 海南醫(yī)學院及境內(nèi)外合作論文CNCI值

2.3 海南醫(yī)學院學科發(fā)展分析

2.3.1 ESI學科及潛力值分析。ESI統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全球共7 261所機構(gòu)有學科進入ESI前1%，中國大陸共521所機構(gòu)入圍，海南醫(yī)學院在全球綜合排名居4 350位，在中國大陸排名居436位。海南醫(yī)學院WoS發(fā)文總數(shù)1 964篇，總被引頻次18 883次，篇均被引頻次9.61次，高被引論文共有17篇(包含臨床醫(yī)學學科3篇)。海南醫(yī)學院共有20個ESI學科，只有臨床醫(yī)學入圍ESI前1%學科。除臨床醫(yī)學外，海南醫(yī)學院潛力值(某學科在InCites數(shù)據(jù)庫中的被引頻次/該學科的ESI閾值)排名前三的學科如表3所示，其中藥理學與毒理學的學科潛力值近年來穩(wěn)步提升，目前為52.14%，可能是未來最先進入ESI前1%的學科。

表3 海南醫(yī)學院潛力值排名前3的學科情況

對3個潛力學科相關(guān)指標進行對比分析，發(fā)現(xiàn)藥理學與毒理學、生物學與生物化學及化學學科的CNCI值分別為1.53、0.70和0.90，國際合作百分比分別為14.8%、17.31%及9.5%，藥理學與毒理學論文的CNCI值大于1，說明其影響力高于全球平均水平，但3個潛力學科的國際合作百分比均低于全球基準值24.01%，提示相關(guān)潛力學科需進一步加強國際合作。

2.3.2 載文期刊分析。參考唐琳[3]提出的方法，對海醫(yī)藥理學與毒理學學科論文的載文期刊進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)藥理學與毒理學領(lǐng)域發(fā)文期刊共有71種，發(fā)文196篇，按照發(fā)文量進行排序得到前10種期刊如表4所示，然后與全球藥理學與毒理學學科刊文量前十位期刊(見表5)進行對比分析，得到4種期刊：BIOMEDICINE & PHARMACOTHERAPY、NATURAL PRODUCT RESEARCH、JOURNAL OF ETHNOPHARMACOLOGY、EUROPEAN REVIEW FOR MEDICAL AND PHARMACOLOGICAL SCIENCES，可作為海南醫(yī)學院藥理學與毒理學目標投稿期刊。

表4 海南醫(yī)學院在藥理學和毒理學領(lǐng)域載文期刊TOP 10情況

表5 全球刊載藥理學和毒理學領(lǐng)域論文TOP 10期刊情況

2.4 與國內(nèi)同類型醫(yī)學院校的對標分析

2.4.1 論文表現(xiàn)力的對標分析。選取中國大陸地區(qū)4所與海醫(yī)ESI排名相近的獨立醫(yī)學院校：濟寧醫(yī)學院(全球排名4 161，下同)、濰坊醫(yī)學院(4 334)、蚌埠醫(yī)學院(4 463)及內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(4 381)，利用Web of Science、ESI、InCites等數(shù)據(jù)庫及分析工具，對近十年(2010年—2020年)5所醫(yī)學院校的發(fā)文量、總被引次數(shù)、篇均被引次數(shù)、CNCI值、國際合作百分比、高被引論文數(shù)量、Q1-2區(qū)期刊論文占比、論文被引百分比、相對于全球平均水平的影響力等指標進行對標分析。結(jié)果如表6所示，5家機構(gòu)論文表現(xiàn)力相當，海南醫(yī)學院在CNCI、高被引論文、h指數(shù)、Q1-2區(qū)期刊論文占比方面相對表現(xiàn)更好，濟寧醫(yī)學院在論文數(shù)、總被引頻次排名第一。

表6 5所醫(yī)學院校的論文表現(xiàn)力

2.4.2 ESI學科及潛力學科的對標分析。在5所對標醫(yī)學院校中，均只有臨床醫(yī)學1個學科進入ESI全球前1%，5所醫(yī)學院校臨床學科WoS論文數(shù)、總被引次數(shù)、平均被引次數(shù)、高被引論文數(shù)及熱點論文數(shù)如表7所示。海醫(yī)臨床學科WoS論文篇數(shù)位列第五位，總被引次數(shù)位列第三，篇均被引次數(shù)位列第二，說明海醫(yī)臨床學科論文平均影響力相對較高。熱點論文體現(xiàn)了學科的發(fā)展?jié)摿Γ瑥慕y(tǒng)計數(shù)據(jù)看，對標各醫(yī)學院校均沒有熱點論文，未來需要進一步加強國家間合作和多學科交叉研究，追蹤學科研究前沿[4]。

表7 臨床醫(yī)學學科競爭力對標分析

分別計算5所醫(yī)學院校尚未進入ESI前1%排名學科的潛力值，并選擇其潛力值排名前2的學科。如表8所示，從學科潛力值數(shù)據(jù)看，海南醫(yī)學院的藥理學與毒理學的潛力值在5所醫(yī)學院校中排名最靠前，潛力值已過半，接下來最有望進入ESI前1%的學科，且在5所醫(yī)學院校中具有一定優(yōu)勢。

表8 潛力學科對標分析

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

本文的研究結(jié)果客觀全面地揭示了海南醫(yī)學院的學科競爭力和發(fā)展趨勢，對制定海南醫(yī)學院學科和人才發(fā)展政策具有指導意義和參考價值。對WoS論文產(chǎn)出、被引頻次、ESI學科、潛力學科及科研合作單位等指標的分析可以看出，近年來海南醫(yī)學院整體科研水平不斷提升，WoS論文數(shù)量和被引頻次總體呈快速增長趨勢，“臨床醫(yī)學”已經(jīng)進入ESI全球前1%學科，“藥理學與毒理學”是接下來最有望進入ESI前1%的學科。但總體來看，海南醫(yī)學院WoS高被引論文數(shù)量偏低，僅17篇，且大部分是合作單位主導研究的成果，說明海南醫(yī)學院還缺乏具有國際競爭力的優(yōu)秀學科帶頭人。

通過與國內(nèi)4所排名相近醫(yī)學院校的對標分析發(fā)現(xiàn)，海南醫(yī)學院在整體科研實力處于落后態(tài)勢，WoS論文產(chǎn)出排名靠后，盡管海南醫(yī)學院WoS論文影響力方面表現(xiàn)較好，但分析相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，海南醫(yī)學院主導研究(第一作者或通訊作者單位)的高質(zhì)量論文占比較低。從“臨床醫(yī)學”學科論文被引頻次的貢獻度看，署名海南醫(yī)學院為第一作者或通訊作者機構(gòu)的論文被引次數(shù)僅占總被引次數(shù)的30.5%，參與研究(非第一作者或通訊作者單位)論文被引次數(shù)占69.5%。目前海南醫(yī)學院已先后與美國內(nèi)布拉斯加大學、瑞士巴塞爾大學、新加坡國立大學、泰國瑪西隆大學、香港大學、上海交大醫(yī)學院、中山大學中山醫(yī)學院、南京醫(yī)科大學等國內(nèi)外知名大學建立了合作關(guān)系，證實與高水平機構(gòu)的科研合作能夠顯著提升高校的學科影響力[5]。

3.2 建議

基于本文的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，提出促進海南醫(yī)學院學科發(fā)展的幾點建議：①人才引進。學校相關(guān)部門在今后引進學科帶頭人時重點考慮在相關(guān)學科有高被引論文發(fā)表經(jīng)歷的學者，以提升學科的競爭力；其次，根據(jù)學校學科發(fā)展戰(zhàn)略，有針對性地柔性引進相關(guān)學科有較高影響力的學者，如院士、長江學者等。②科研合作。繼續(xù)加強與國內(nèi)外一流高校交流與合作，通過與國內(nèi)外高水平醫(yī)學院校資源整合、優(yōu)勢互補、任務分擔和成果共享,促進提升海南醫(yī)學院相關(guān)學科影響力和排名。③期刊投稿。圖書館可發(fā)布潛力學科期刊投稿目錄和期刊分區(qū)目錄，引導科研人員往潛力學科目標投稿期刊及Q1、Q2分區(qū)期刊投稿，鼓勵科研人員往潛力學科期刊發(fā)表高水平論文，促進ESI潛力學科排名和影響力的提升，爭取讓“藥理學與毒理學”及“生物學與生物化學”在2035年前進入ESI全球?qū)W科排名前1%。④學科服務。圖書館積極面向ESI學科及潛力學科研究人員開展針對性的學科服務工作，為相關(guān)學科的科學研究提供文獻資源保障。