萬安縣：“三級聯動”教研推動“雙減”落地見效

張寶春 劉萬能 顧華君

為貫徹落實“雙減”政策，萬安縣教體局緊緊圍繞縣黨代會報告中提出的教育“提質工程、培育工程、流動工程、激勵工程”四大工程和《萬安縣教學教研“聯動強基、提質創特”三年行動工作方案》，善謀突破之策，力行創新之舉，通過縣級推動、片級互動、校級驅動“三級聯動”教研，全力推動“雙減”政策落地見效。

縣級推動，聚焦教育提質創特促“雙減”

2021年秋季開學以來，萬安縣圍繞“雙減”政策，創造性開展教學教研活動，教體局相關人員到全縣5個片區16所學校開展“雙減”政策下提升教育教學質量的相關調研和視導工作。

為增強教研活動針對性，充分發揮教研員和名師的專業引領示范作用，并考慮鄉村薄弱學校的實際需求，萬安縣教體局組織全體教研員及名師團隊于2021年10月12日、11月2日分別到沙坪、澗田2個片區開展“訂單式”送教下鄉活動。活動采用送教教師上研討課和教研員、名師上示范課相結合，以及教研員現場調研和聽課、評課、議課相結合，還有常規檢查和座談研討相結合的方式，多措并舉、因地制宜，指導教師發現不足、改進方法，提升駕馭課堂的能力，這樣更有利于幫助教師優化自身的課堂構建，促進其專業成長、豐厚其教學素養。該活動有近300名教師參加，輻射了沙坪、澗田2個片區共14所中小學校，實現這2個片區邊遠山區學校全覆蓋。

2021年10月22日—26日，萬安縣教體局聘請縣內外專家、名師，對全縣220名2021年新入職教師開展師德師能全方位培訓，分學科對新教師進行課堂教學技能實操培訓。萬安縣先后舉辦了全縣小學語文、初高中數學、初高中地理、小學“夢想好課堂”等課堂教學比賽，通過這一系列有效舉措和活動，有力推動了全縣“提質創特”工作扎實有效開展。

片級互動，聚焦區域均衡發展促“雙減”

萬安縣各片區學校在縣教研部門推動下，積極互動，加強校際交流研討，通過校際互訪、專題研究、聽課賽課等方式，促進聯片教研活動的規范化、長效化;平時有針對性地積極舉行片區內教師技能比賽，以賽促教，提高教師課堂駕馭能力;積極開展片區間教學教研交流研討活動、校際結對幫扶活動，加強合作，取長補短，共同進步。

在全縣教學視導和“訂單式”送教活動中，校長們親自帶領教師積極參加片區教研活動，深入課堂參與聽課、評課、議課活動，交流討論如何提高課堂教學效果、作業設計水平和課后延時服務作業輔導效果等。在調研和“訂單式”片區教研活動中，校長們就如何落實“雙減”、如何提高教學教研實效、如何開展好課后延時服務等進行廣泛深入交流探討，不斷提高政治站位，強化政策意識，通過交流經驗、整合資源、搭建平臺，促進了片區內學校和教師互動共進，努力實現區域內學校優質均衡發展。

校級驅動，聚焦教研實效提升促“雙減”

為充分發揮學校教學教研主陣地作用，萬安縣各學校積極落實“雙減”政策，借助縣級推動、片級互動東風，全力驅動學校教學教研工作有效開展。學校積極夯實基礎，做細教學常規，改變常規檢查方式，教師不能無教案上課，青年教師必須備詳案;注重教學常規過程管理，在課前“精備提質”上下功夫;重視教師專業成長，做實“青藍工程”，著力培養青年教師，積極推進“三名工程”建設，努力鍛造校本名師隊伍，在提升教師素養上下功夫。

各學校還有針對性地采取“全員動態”形式，開展隨堂聽課、過關課、黨員示范課、同課異構、抽簽上課、教師全員上課比武等活動，不斷提高教研活動實效，發揮課堂主陣地作用，激發教師團隊力量，向課堂要效率，在提高課堂效果上下功夫;積極舉辦各類教育論壇、沙龍，帶領教師走出學校交流學習，邀請專家深入學校開展培訓等，拓寬渠道激發校本教研活力，在增強教研實效上下功夫。

各學校通過做實、做細、做新教學教研工作，涌現出一些特色亮點工作，特別是優化作業設計方面圍繞“四培養”要求，重視培養學生自主探究能力、愛學樂習興趣、自律自學習慣、創新思維能力;秉承“有效、有趣、有層次”原則，形成教師精選、整合、創新作業的新風氣，讓學生作業自主選擇多、探究創新多、實踐活動多、合作互動多，減少單一、機械、重復、被動作業，充分發揮作業的育人功能，提高作業輔導實效，推動了“雙減”工作與校本教研多元融合、提質增效，努力實現“雙減”不減質量、不減責任、不減成長。

為切實推動“雙減”政策落地見效，實現“減負提質”，在調研和“訂單式”教研活動中，萬安縣教體局要求學校積極在以下方面發力：一要優化教研，在教師專業成長上發力。學校要不斷創新教研形式，豐富教研內容，增強教研實效，扎實做好“青藍工程”“三名工程”，積極為教師搭臺子、壓擔子、給路子，全面促進教師專業成長。二要深化課改，在課堂質量提升上發力。學校要立足課堂，全力推進課堂教學改革，轉變教學行為，倡導自主、合作、探究學習方式，突出“先學后教”“變教為導”“以學定教”理念，努力構建靈動、輕負、高效課堂。三要強化舉措，在課外減負增效上發力。學校要轉變觀念，加強作業設計和課后輔導研究，嚴控作業總量;要優化作業設計，精選、整合、自創作業，提高作業質量;老師要勇入題海，用老師的“勤”換學生的“輕”;要結合實際，積極探索創新課后服務作業輔導形式，切實提高課后延時服務水平;要科學整合課堂內外資源，讓學生在學校“吃飽吃好”，努力實現減負增效。

“雙減”工作是一項長期、系統的工程，需要政府、學校、家庭、社會聯動同向發力，久久為功。萬安縣教體局將繼續按照中央、省、市、縣的統一部署，進一步解放思想，創新思路，踐行實干作風，擔當育人使命，全面落實“雙減”政策，努力推動萬安縣教育教學工作減負、增效、提質。

（作者單位：江西省萬安縣教體局）