“寶藏”老蔣

一只小甜柚

佛系青年老蔣，他似一個快樂的喜劇人，講課風趣幽默，經常逗得我們哈哈大笑；做事一絲不茍，贏得了師生們的信賴；對內細心顧家，是個好父親，同時也是個寶藏。

寶藏——講授哲學課

“好的，同學們，拿出你們的政（zeng）治（zi）書來。今天我們開始講辯證法的第一章內容。”未見其人先聞其聲，上課鈴響了5分鐘后，佛系青年老蔣一襲素衣，踏著他弟弟在國外給他買的“洋貨童鞋”，準時到達“表演地點”，即將開始他的中式土味即興表演。

“首先我們講聯系。看第一段，聯系具有普遍性，且具有廣泛性。怎么理解呢？”老蔣突然的提問引起我們思考，讓我們思考了兩三分鐘后，他喝了口水，說道：

“其實很好理解，舉個例子，你們是我的學生，也是你們父母的孩子，所以你們的父母和我就是朋友。”說完之后，只聽他“嘿嘿”一笑，而后又繼續他的表演。

“當然了，聯系是需要條件的，剛剛我的聯系就屬于胡亂聯系，所以大家要注意，別胡亂聯系事物哦！”

“然后，再看到第二段聯系是客觀的 （di）。那么，怎么理解呢？”

“事物主要分為兩類，一類是自然事物；一類是人為事物。自然事物大家肯定都好理解啊！那么接下來看人為事物。”

“有請我勤奮的課代表來給大家舉個例子。 ”

老蔣的話音剛落，政治課代表小羅就起立了，他用疑問的語調回答道：“人工降雨？南水北調？西氣東輸？”

老蔣馬上點點頭，并鼓鼓掌，笑道：“我的課代表就是厲害，一口氣舉了3個比較經典的例子。”

“不過，例子太多（dou）了，我們在這里就講講人工降雨吧。人工降雨主要是通過飛機、火箭彈等向云中播撒干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，促使云層降水。人工降雨符合當地的降水情況，如果當地很多水都快把田給澇掉了，誰會去人工降雨啊？肯定是很干旱的地區，才會人工降雨啊，所以人為事物也符合客觀性。聽懂了嗎？”

“聽懂了！老蔣威武！”我們異口同聲地喊道。老蔣聽了，很自戀地說：“我就知道自己（zhi ji）很厲害！”

寶藏——咨詢新華書店

“喂？是新華書店的小李嗎？我是老蔣，是這樣的，聽說你們新到了一批有關鄉土地理的高考復習題，我們學校有很多同學有意愿想購買，我加一下你微信，你能發過來給我看看嗎？”不知手機那頭的小李說了什么，老蔣聲音平和地回道：“好，好，好。”

過了一會兒，只聽老蔣手機“叮”的一聲，老蔣戴起了他的“智慧”眼鏡，解鎖了“智能”手機，認認真真地在翻看什么。

看了好久，他終于點了點頭，在群里說：題型還好，不過價格有些小貴，而且有部分的題型重合，建議大家別去購買了。這樣吧，我跟學校講一下，為大家制定出屬于自己的鄉土練習。

群里，大家都喜笑顏開，統一回復：老蔣威武 ！又是愛老蔣的一天！

“寶藏青年”老蔣，真讓人看到就喜歡！

實習編輯/張冉