撕掉標(biāo)簽，你不是這樣的

少年的li

什么有趣聊什么。

我們熱衷于關(guān)注生活中有意思的小細(xì)節(jié)，好吃的，好玩兒的，最新的網(wǎng)絡(luò)熱詞，有趣卻不太正經(jīng)的冷知識(shí)……只要你能想到的，這里都有！快來跟我一起揭秘那些奇奇怪怪的“日常”吧！

不知道大伙兒有沒有這種體驗(yàn)：每次過年的時(shí)候就會(huì)見到一些一年都見不到一回的不認(rèn)識(shí)的親戚，他們會(huì)說：“你都這么大了呀，還記得我不？”然后你爸媽還要在旁邊說：“叫人啊！你這孩子怎么這樣沒禮貌！”但是我不知道怎么稱呼，只好愣在原地。這時(shí)候，我媽為了緩解尷尬就會(huì)說：“哎，這個(gè)孩子就是這樣的，不愛說話，真是不懂事！”再后來，即便我已經(jīng)記得那位親戚的稱呼，我媽也會(huì)提前跟別人說：“你不要見怪，她打小就這樣，不愛說話！”久而久之，我也就默默承認(rèn)了這個(gè)“標(biāo)簽”，在家里來客人時(shí)默默坐在角落不出聲。

在媽媽的影響下，我曾經(jīng)也認(rèn)為，自己就是一個(gè)很害羞、沉默的人。直到我離開家到外地上學(xué)才發(fā)現(xiàn)，我一點(diǎn)兒都不“社恐”，在采訪別人的時(shí)候可以很大方有禮，在當(dāng)眾講話的時(shí)候也可以流暢從容。原來，我跟爸媽口中那個(gè)“膽小、沉默、內(nèi)向、沒禮貌”的人完全不一樣呀！

20世紀(jì)中期，美國社會(huì)學(xué)家基于對(duì)犯罪行為的研究提出了“社會(huì)越軌”行為理論和“標(biāo)簽理論”。“越軌”是指超乎常人預(yù)設(shè)的社會(huì)道德的正軌，比如偷盜，犯罪等。社會(huì)學(xué)家們把第一次發(fā)生的違背道德規(guī)范行為，但其本人和其他人卻沒有認(rèn)為不對(duì)的越軌行為稱為初級(jí)越軌行為。但如果人們發(fā)現(xiàn)了并且聲張了出來，可能就會(huì)讓“越軌者”出現(xiàn)再次越軌行為，長此以往，越軌者會(huì)自暴自棄，形成習(xí)慣性越軌行為，甚至走上犯罪的道路。

就像一個(gè)不懂事的小孩兒，第一次在超市沒有付款帶走了一顆糖，如果家長和售貨員都沒有認(rèn)為他是個(gè)“壞孩子”，而是去引導(dǎo)他形成“在超市帶走商品需要付錢”的規(guī)范，那么這個(gè)小孩兒的“初次越軌”可能就不會(huì)在后來變成“習(xí)慣性越軌行為”；而如果售貨員或者家長發(fā)現(xiàn)時(shí)當(dāng)眾大聲責(zé)罵他是“小偷”，或者貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，并且沒有對(duì)其行為加以改正，而是在他下一次犯錯(cuò)時(shí)繼續(xù)責(zé)罵他是“壞孩子”，那么在一次又一次的責(zé)怪中，會(huì)讓小孩兒潛移默化地認(rèn)為“我就是小偷，我是壞孩子”，繼而走上犯罪的道路。

你可能認(rèn)為會(huì)被貼上標(biāo)簽的都是一些不好的行為。但在我們的生活中，有很多被“貼標(biāo)簽”的情境是褒義的。例如，考了幾次第一就被封上了“學(xué)霸”的稱號(hào)；因?yàn)榻?jīng)常幫助同學(xué)被稱為“大好人”；因?yàn)橄矚g吃就被叫“吃貨”……這些獲得“贊美”的標(biāo)簽的人，他們也一樣會(huì)被“標(biāo)簽”束縛。學(xué)霸為了維持第一的頭銜不斷給自己加壓，老好人因?yàn)楸患为?jiǎng)而幫了很多超出自己能力范圍的事情。

人是一個(gè)多面體，在看待他人或自己的時(shí)候，我們都不應(yīng)該輕易地下定義。對(duì)于不好的標(biāo)簽，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎地評(píng)價(jià)他人，理性地接受和看待自己；對(duì)于好的標(biāo)簽，我們不應(yīng)該自我放棄，而是要認(rèn)清自己。

編輯/王語嫣