移動電視直播節目組主持人的語言藝術

◎王麗娜

(廣西廣播電視臺，廣西 南寧 530022)

對于一檔有著較高吸引力的電視節目而言，其主持人有著十分重要的作用，同時也是節目的播出中，有效體現出節目主題，并對節目當中中心思想進行傳播的重要主體。因此，就需要在設計的節目播出過程中，節目主持人需要使用合理的語言藝術風格，為觀眾進行詳細的講解。

一、電視直播節目支持人的語言規范

主持人工作并不簡單，為了能夠節目的個性化，并起到吸引人的效果，就需要能夠讓主持人有著鮮明的個性特征，同時還要與不同的節目之間，存在著共性特征，以此充分的保障二者能夠實現相互補充的效果，只有這樣才可以很好的將直播節目的特點顯示出來。為此，主持人就需要格外的重視起自身的語言，在日常的工作中，需要提升自身的語言能力，以此具備著較高的綜合素質。只有再這樣的工作模式下，才可以很好的推動節目可持續的發展下去。

廣播電視在傳播的過程中，是一個全國范圍內人民群眾進行普通話學習的重要途徑。另外，由于在一些節目的播報過程中，主持人一旦有著較強的親和力，就可以讓受眾將自己喜歡的主持人語言風格，以及語言表達方式，成為自身模仿的樣板，進而提升自身的語言能力，進一步的推動語言的傳播效率。因此，處于這些情況，對于節目主持人往往有著較高的要求。另一方面，由于當下廣播電視在進行新聞信息的傳播過程中，采用的基本上都是有聲語言的途徑，以此就更加重視語言的表達規范性，其語氣與語音的準確性方面，都需要對傳播的信息，在可信度方面有著較高的影響。另一方面，一檔電視節目在傳播的過程中，為了能夠實現可持續的發展，就更加需要重視起電視有聲語言的規范性，只有這樣的方式，才可以很好地提升電視語言的規范性傳播作用。

而從主持人的角度進行分析，其普通話需要達到一級甲等的水平。其主持人還需要使用一種簡單的普通話，將自身的感受與思想直接表達出來，進而充分的保障受眾可以有著一個較高的接受標準。一旦主持人在進行節目主持的過程中，語調過于特殊，同時語言的內容十分復雜，就會導致受眾無法很好的實現內容的理解[1]。另外，加上電視直播節目的開展過程中，有著較高的開放性，但另一方面節目的受眾文化水平并不一致，依舊為了保障在節目的播出過程中，能夠提升節目的受歡迎程度，就需要積極的能夠對節目的主持人的語言使用程度，進行明確的規范。我國現階段經濟高速的發展當中，以此在這樣的情況當中，使得節目的受眾對節目也提出了更高的要求，需要在節目的制作過程中，節目主持人有著更高的水平和能力。

二、電視直播欄目主持人語言藝術的運用

無論是傳統的廣播電視臺新聞節目，還是融媒體時代下的網絡直播，主持人既是舞臺和頻道的發聲者，又是流程推進的引導者，其對節目重要作用可見一斑。在互聯網時代下，廣大觀眾獲取各類信息的渠道更發達，以電視、廣播代表的傳統平臺正處于信息技術和媒體技術轉型的關鍵期，主持人、主播之間的競爭更加激烈，為了更好地發揮電視直播欄目主持人的語用藝術優勢，提高與觀眾之間的黏性，提升觀眾的參與感與共情感，以下是結合相關案例對主持人如何運用語言藝術的分析。

(一)基于節目語言的簡單精確

主持人語言儲備豐富、擇詞精確是精良電視直播欄目的有力保障，作為專業主持人只有具備良好的文化素養，才能在面對現場觀眾和移動端觀眾時出口成章。尤其是文化、藝術、綜藝類欄目的現場直播主持人，應對詩詞、成語、歇后語、熱點詞有透徹的理解。例如，在《詩詞大會》的現場直播中，嘉賓向觀眾和選手介紹有關長江地域的地域文學文化藝術，并對李白的浪漫主義詩詞色彩進行了特別的個人解讀。在發言完畢后，主持人龍洋立刻以杜甫的“萬卷書”“萬里路”來自然貼切地為下一環節過渡，使嘉賓引經據典的分析更深入淺出，這是直播節目主持語言簡單融洽的表現。在電視節目的現場直播中，需要主持人精準把握實踐，在規定的時間內與嘉賓完成話題互動或溝通。然而，嘉賓的話題完成度具有很大的不可控因素，節目的節奏意識不強，例如，在《經典詠流傳》中，一位參與支教師范生的問題回答時間已經超過時限，但主持人撒貝寧還是在確保其表述完整的基礎上，快速地找到了節點并進行了總結式發言，以凝練精準度語言提煉了嘉賓點，提高了現場直播節目的可看性。

對于一名有著較高能力和素質的節目主持人，需要在節目的主持中，對整個節目有著較高把握程度，同時還需要十分重視起自身與群眾之間的良好互動，以此形成默契的配合，這樣就可以最大程度上，能夠讓受眾都參與到節目的制作當中，對節目的受眾起到一定的引導作用[2]。而在實際的主持過程中，格外的重視起主持人對于群眾和嘉賓的引導，基于經濟鼓勵的方式，引導嘉賓和觀眾可以將自身的意見和觀點都能夠表達出來。另外，在主持的過程中，還要讓主持人格外地重視起自身與嘉賓的地位關系，不能在主持中始終保持一個高高在上的存在，以此讓嘉賓與自身時刻保持著平等性的效果。而對于節目的主持人而言，還需要對其節目進行節奏方面的有效控制，以此充分地保障主持人可以在節目的不同環節，都能夠把握節目的整體節奏。另外，還要在節目開播之前，就與嘉賓進行良好的溝通和交流，以此讓雙方都可以做好一個充足的準備，讓節目充分地滿足觀眾的觀看需求。

(二)提升節目語言的情感屬性

情感價值是任何藝術作品的核心所在，同時對于一個直播節目而言，也是主持人的“靈魂”所在。為此，在節目主持人在節目主持的過程中，需要保障自身的語言有著一定的情感屬性，這樣才可以進一步的拉近與觀眾的距離，在節目的播出中，讓觀眾可以與節目產生一定的共鳴。另外，為了提升節目的意境美感，就要進一步的提升對自身的情感表達，以此讓節目的內涵和價值有著較高的提升，進一步提升節目主題的深度[3]。只有在這樣的主持模式下，才可以很好地表達節目的主題寓意，可并將其充分的融入到節目當中。因此，就需要讓主持人可以嚴格的依據節目當中的制作要求，并基于自身的主持節奏，進行節目主持的適當調節。對于不同的主持人而言，在說話語氣與說話節奏方面，都有著一定的差異性，以此就需要在日常的訓練過程中，能夠不斷的完善自身的演播技巧，以此可以在日后的主持過程中，充分的發揮出自身的主持優勢性，并在節目的主持中，可以以引導觀眾的思維方式，并進一步的推動受眾的思維和思考，以此讓受眾可以在這樣多種的信息交流氛圍下，形成一個良好的聯想空間。在當下的節目主持發展過程中，情感類節目是一種深深受到人們喜愛的一種直播節目形式，其節目會到多種類型的構成元素。其節目主持人在主持的過程中，需要與大量的觀眾和嘉賓進行溝通交流，只有在一個較高的溝通交流方式下，才可以進一步的受到觀眾的喜愛，并以引導觀眾闡述出各自的觀點。

(三)形成自己的主持語言風格

容貌是一個人的特征象征，而對于主持人而言，不僅僅外貌是重要的形象，同時語言風格也是一個主持人重要的象征。個性化的語言風格，需要主持人能夠經常長期的訓練之后，才可以慢慢形成適合自身的語言風格。以此，作為直播節目當中的重要核心，就需要主持人可以在日常的訓練中，不斷的提升自身的學習能力，以此形成自身的語言風格。主持人不僅僅是一個節目舞臺的指揮者，同時也是觀眾的重要關注對象，以此就需要能夠在主持的過程中，建立起自身的語言風格體系，在觀看節目的過程中可以很好地引導觀眾接受并理解節目的內容以及節目的內在價值。直播節目的發展中，由于其直播的屬性，導致節目的主持人更加需要在主持的過程中，能夠輕松的應對出現的各種突發情況，實現良好的問題解決，以此為觀眾呈現出一個良好的觀看氛圍。直播的節目特征下，由于具備著不可逆、隨機性格的特征，更加需要主持人能夠在日常的訓練過程中，具備著較高的隨機應變能力。

不僅如此，在融媒體時代下，作為電視直播節目主持人在形成自我語言風格的基礎上，還應該根據不同節目和主題類型，進一步創新播音語言風格，才能更好地改變觀眾對電視直播欄目的刻板印象，使節目更生動、更富有生命力。同時，使節目的定位鮮明，避免電視直播欄目的同質化，為觀眾帶來耳目一新的體驗，并留下深刻的影響，拉近距離，提高與觀眾的黏性。以下以語言藝術風格鮮明的主持人朱廣權為例。直播語言的口語化是其突出特點。在《共同關注》為湖北特產帶貨的直播活動中介紹小龍蝦時，其所用的播報語言為“蒜蓉、麻辣、十三香，上桌統統一掃光。”口語化的描述和隨意自然的語調，在沒有刻意的迎合觀眾的情況下，使觀眾的體驗更輕松，更能感受到節目的生活氣息和人間溫度。另外，是語用的新鮮度。傳統的電視節目其用語普遍墨守成規，往往脫離了當下觀眾的生活狀態，然而朱廣權卻積極將這些新詞恰如其分地應用到了直播語言中。例如，在雙十一即將來臨之際，在《共同關注》中，他用“套路”，“真香”等新鮮熱詞，不僅實現了信息傳播的目的，還無形中拉近了與觀眾的距離，因此，在創新風格中，應適當在口播中加入新詞、熱詞。此外，作為需要開展實時評論的主持人，押韻與幽默也是其直播播報的創新之處，以獨特的方式表達對新聞的觀點和態度，提高了節目影響力。

(四)具象思維的語言認同

在語言的使用中，為了提升語言的水平，就需要能夠形成具象思維的認同。首先，在主持人的語言使用上，其修辭的使用有著較多的要求。例如，在欄目名稱的設計中，合理的運用修辭之后，可以很好得讓整個欄目在進入到觀眾的視野當中之后，有著更加生動形象的效果。這樣人們就會在腦海中，對這樣的欄目有著更加深刻的印象，以此提升人們對于節目的關注程度。對于人們這種情感方面的共鳴，讓人們對節目就會提升感興趣程度。例如，在過去的一些直播節目中，如“開心辭典”“紅綠燈”等節目，就是充分的利用了修辭的手法，使得節目有著較高的趣味性。

另外使用一些形象詞語，就可以很好的為觀眾營造出一些良好的視覺形象。讓觀眾可以在這樣的節目描述過程中，有著較好的理解效果。例如，對于“麻辣燙”這樣的名詞的使用，可以很好的加深人們的印象，讓人們一看就知道與餐飲有著一定的關聯。

(五)提升節目的互動性

對于一名優秀的節目主持人而言，需要在每一次主持節目之前，都能夠對整個節目進行分析，以此充分的掌握節目的整體流程，并保障在節目當中每一個環節之間，都可以進行細致的分析。這樣就可以讓主持人可以主持的過程中，有著充足的準備，避免在直播的過程中，由于一些意外的發生，而出現嚴重的問題。

因此，對于節目的了解程度，成為了主持人能夠順利運用自身語言風格的關鍵所在。在進行節目主持的準備工作當中，一個良好的準備工作，可以很好的提升節目的整體效果。因此，就需要播音主持人可以使用這樣的方法，進一步的提升節目與觀眾的直接或者間接的互動性，以此讓觀眾對于節目有著更加直接的聯系。另外，在節目的制作當中，節目主持人還要始終保持一個與觀眾相同的地位。一旦主持人始終脫離觀眾的視角，或者采用的主持風格與節目不匹配，就會導致節目的效果無法體現出節目的內涵，也是一種不好的主持方式。

與觀眾的互動不是簡單的一問一答，除了全面深入掌握流程和與觀眾進行身份平等置換。作為電視直播節目的主持人還要提高自身的親和力，以陽光、真誠、善意的親切感，拉近觀眾與節目、主持人之間的距離。這里就要提到我們在直播綜藝節目中最常見的主持人——何炅，無論是早期少兒頻道《大風車—聰明屋》中的“大拇哥”角色，還是大型的直播頒獎典禮和綜藝節目，何炅都能收獲各年齡觀眾的普遍認可和喜歡，這與他的親和氣質是分不開的，因此，作為直播主持人，還要進一步塑造自身的親和形象，才能更好地提高主持語言的溫度與力量。

(六)提升支持人的直播責任意識

在移動的廣播車當中進行直播，其主持人的播報內容變化較快，一旦出現了一定的錯誤問題，就會導致造成無法彌補的損失。為此，就需要主持人能夠有著較高的責任意識和大局意識。在直播的過程中，高度提升自己的注意力，并且在播音的情緒方面，需要使用保持著坦然有序的方式，同時還需要富有一定的熱情，這樣才可以帶動起觀眾的情緒。其主持過程中，為了提升主持的效果，還要主持人能夠對原稿有著較高的熟悉程度，之后再準備好一些臨時性救場的一些資料，以此避免在直播過程中出現任何的問題。另外，一旦出現的一些問題，就需要主持人發揮出自身的語言風格，巧妙的將問題進行化解和處理。

三、結語

綜上所述，在未來的發展中，伴隨著信息技術的高速普及，使得傳統的媒體為了能夠提升自身的競爭力，就需要格外的重視起主持人的主持作用，以此梳理出良好的語言風格，這樣就可以讓節目有著較高的競爭力，持續的擴大節目受眾。相應地，作為主持人，應進一步分析在融媒體環境下，電視與網絡直播節目的主持特點，虛心向業內不同風格的優秀主持人學習，提高語言藝術的應用水平。