郭燕鋒 鐘耿濤 王 磊
(華南農業(yè)大學黨政辦研究室 廣東 廣州 510640)
隨著自媒體的廣泛應用,各種自媒體信息對青年學生影響日益強化。青年學生借助自媒體可隨地從網絡獲取、加工和發(fā)布信息,迅速對周圍同齡人產生影響,對青年學生群體的影響得到空前的強化,深刻影響著大學生日常生活、學習和思想各個方面。鑒于自媒體的強大傳播影響力,在公眾號、微信、微博及視頻號等軟件中,不少馬克思主義類用戶不斷注冊,尤其是在近5年,其增長速度較快。截至目前,在微博上的馬克思主義相關的用戶4539 個,是2015年450 余個的10 倍;其中機構認證的有70 個,認證機構均為高校馬克思主義教學單位或期刊編輯部,個人認證為60 余個,主要為高校馬克思主義教師或培訓機構的教師。
將自媒體的新優(yōu)勢與馬克思主義傳播緊密結合,提高馬克思主義在自媒體中傳播效果,是時代賦予我國馬克思主義工作者的重大課題。應用自媒體平臺開展馬克思主義的大眾化傳播,可快速便捷與青年學生接觸,有利于增強青年學生對馬克思主義價值認同。自媒體廣泛應用改變了傳統(tǒng)馬克思主義的單向傳播模式,其超強的滲透性、互交性和圈子化傳播方式給我國馬克思主義大眾化,發(fā)展和鞏固馬克思主義的主流意識形態(tài),不斷增強我國對意識形態(tài)控制與傳播影響力提供了時代機遇。
國內學者從2013年開始研究有關馬克思主義在自媒體傳播,并取得豐富的研究成果。
國內不少研究者認為自媒體具有便捷、互動強、滲透力高等特點,給馬克思主義大眾化傳播提供一個高效便捷和現(xiàn)代化的傳播平臺[1]。但是挑戰(zhàn)也明顯。一方面,自媒體上關于馬克思主義傳播的內容和方式相對固化,沒有與時俱進,缺少創(chuàng)新[2]。同時,部分青少年對學習馬克思主義理論的認知自覺性不強、興趣不高、學習不深入和理論素養(yǎng)的鍛煉不足[3];另一方面,由于西方國家利用自媒體傳播特點,進行資本主義思想與文化滲透,促使我國價值觀出現(xiàn)多元化格局,使得馬克思主義傳播面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。
有研究者認為由于開放的網絡環(huán)境、滯后的自媒體管理體制等原因,致使馬克思主義大眾化進程中遇到不少問題。有學者提出通過優(yōu)化馬克思主義自媒體傳播語言增強學生心理共鳴,以社會主義核心價值觀為引領加強輿論引導,提升理論傳播者自媒體綜合素質增強工作實效等措施[4]。另一部分研究者認為自媒體背景下提升馬克思主義大眾化傳播力是一項復雜的系統(tǒng)工程,需要全社會普遍提高媒介素養(yǎng)和理論自信,并指出堅持黨的領導、有效整合媒介資源優(yōu)勢、建立健全完善的網絡傳播管理體系是有效提升馬克思主義大眾化傳播力的重要舉措[5]。在加強傳播效果策略方面,有研究者提出優(yōu)化自媒體環(huán)境監(jiān)督體系、培養(yǎng)宣傳者宣傳素養(yǎng)、確保網絡評論思想高度等舉措,保障高校馬克思主義中國化宣傳路徑構建[6]。
相關研究認為從傳播主體、客體、內容、渠道與效果五個方面對馬克思主義在自媒體上的傳播結構進行研究。為實現(xiàn)馬克思主義與自媒體緊密結合可持續(xù)傳播,有研究提出建立目標傳播機制、開展傳播過程制度體系和傳播效果考評體系建設等措施[7],并完善馬克思主義在自媒體傳播的多頻共振、推薦推送和績效評估等三個方面機制[8]。
國內研究者對自媒體背景下如何改進馬克思主義教育與傳播做了大量的研究,在短期間內取得不少研究成果,但是也存在一些問題:
現(xiàn)有的研究主要集中在在機遇與挑戰(zhàn)方面,重復性研究成果多,獨創(chuàng)性成果少,兼有學理性和實踐操作意義的成果欠缺,對傳播機制與傳播結構等核心內容研究較少,整體的研究核心內容有所偏離。
已有的研究論文均是采用思辨性的研究方法,其研究方式單一,實證定量研究極少。馬克思主義與自媒體結合的研究是綜合性、跨學科的研究課題,要求我們充分掌握和運用現(xiàn)代信息分析學、馬克思主義學、教育學、社會學等多個相關學科門類的理論和方法,實現(xiàn)“理論兼融發(fā)展、方法互補互用”。
已有的論文大多數(shù)是研究者的經驗之談,較少應用經典理論框架分析馬克思主義在自媒體傳播的新特點、新機制和新問題。如尚無人提出一套經過實踐驗證有效的馬克思主義在自媒體傳播效果評價指標體系,極少有對馬克思主義在自媒體傳播效果的評價和反饋路徑方面的研究。對其新的運行機制和運行結構研究不到位、不深入,其運行機制如何有效運行、各影響因素作用多大等問題,至今仍是模糊不清。
自媒體傳播與傳統(tǒng)紙質媒體相比,具有傳播速度快、輻射范圍廣、受眾更精準等方面的優(yōu)勢。但是,馬克思主義在自媒體傳播的運行機制如何有效構建和運行,至今仍是學界的研究重點。通過加強馬克思主義在自媒體傳播機制研究,構建出與自媒體傳播特征相適應,能推動馬克思主義“資源生成”、“成效反饋”和“評價激勵”三大傳播機制,為優(yōu)化我國當下馬克思主義傳播體系的功能結構,增強馬克思主義傳播體系在自媒體環(huán)境下的適應性和發(fā)展性,構建和培育出新的傳播優(yōu)勢,強化青年對馬克思主義理論的內在價值認同,促進馬克思主義大眾化傳播方式的現(xiàn)代化。
馬克思主義在自媒體傳播的效果評估具有信息量巨大,結構多樣性,信息價值密度低和信息之間互交性高等新特征。針對自媒體傳播的新特征,傳統(tǒng)的定量研究方法對馬克思主義傳播效果的全面分析難度較大。隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展,尤其是大數(shù)據(jù)分析方法日益成熟,大數(shù)據(jù)分析具有處理海量、結構多樣性,價值密度低和互交性強的信息能力,為馬克思主義在自媒體傳播效果的研究提供了可能性。
隨著自媒體的快速發(fā)展,社會信息傳播模式發(fā)生了根本性的變化,從傳統(tǒng)的單向傳播變?yōu)殡p向互動傳播,普通公眾既是信息傳播的接受者和學習者,也是信息的生產者和發(fā)布者,這與傳統(tǒng)媒體的信息傳播有很大的不同。對馬克思主義在自媒體傳播的研究具有綜合性、跨學科特點,需要采用“理論兼融發(fā)展、方法互補互用”原則,綜合應用多個學科的理論和方法,探索與自媒體傳播模式匹配的傳播基本規(guī)律和原理,深化馬克思主義中國化、大眾化、時代化的傳播和作用新機制研究。■