廣電播音主持的語言規范性特征和個性塑造

◎牟志新

（利津縣融媒體中心，山東 東營 257400）

引言

廣播電視作為主流媒體的重要組成部分，不僅擁有廣泛的受眾群體，更是傳播新聞事實的重要載體，在引導社會信息和語言發展上發揮重要作用，因此廣播電視主持語言的規范性直接關系到社會語言文字的正確導向。同時廣播電視主持語言除了要規范之外，還應該有著自身個性，主持人語言個性的塑造對節目特色構建、主持人形象特征形成具有重要作用。在新媒體發展趨勢下，受眾對廣播電視節目主持人的要求更高，雖然在關注力度上有所下降，但是廣播電視節目主持人仍然代表著一個電視臺的形象，代表著一個廣播電視節目的形象。廣播電視節目主持人需要通過不斷的實踐和學習形成自身的主持特色，充分運用播音技巧，塑造自身獨特語言個性，進一步提高播音的傳播效果，讓廣播電視節目更加適應時代的發展。

一、廣播電視播音主持語言規范性特征

（一）示范性

播音主持是廣播電視制作過程中的關鍵環節，在廣播電視節目制作中占據重要位置，廣播電視節目前期采編好后，需要播音主持人將采編的內容通過語言的形式直接傳達給受眾，因此，播音主持人語言規范性特征首要的就是具有強烈的示范性，播音主持人語言是否規范、正確直接影響著受眾語言的健康規范發展。播音主持人只有擁有規范性的語言功底，把握廣播電視傳播規律，才能更好地體現廣播電視語言的示范功能，達到最佳的信息傳播效果。同時，廣播電視主持人的語言運用具有強烈的表態性，這就要求播音主持人有著高度的政治自覺和較高的政治水平，在語言播報過程中能夠運用規范性的語言，正確、鮮明地表達黨和國家的宣傳政策。

（二）多元性

廣播電視播音主持人的語言傳播，不僅需要做到以聲傳情、聲情并茂，還要悅耳動聽、賞心悅目。語言作為廣播電視播音主持人傳播信息的重要載體，在表達和應用上，并不是簡單地按照稿件直接朗讀就行，而是應該要做到聲像結合和強烈的現場感染力。每個專業的學科都有自身的語言特色，播音主持所涉及的就是廣播電視語言。廣播電視語言根據不同的類型和場景也會分為不同的類型。因此廣播電視播音主持人的語言規范性，涉及面非常廣泛，具有多元性特征。廣播電視語言根據不同的類型，可以分為有聲語言和副語言，這就要求廣播電視播音主持人不僅要具備現場播音的能力，還要有解說語言的能力，能夠在遇到突發事件時臨場發揮。

（三）藝術性

廣播電視節目播音并不是簡單的照稿播音，其還具有一定的創造性，播音員在播稿過程中還要涉及很多的新聞術語和新聞技術，其語言播報的方式也直接影響著播音的效果。因此，廣播電視播音主持人應該有自身的語言藝術性。在保證語言規范的同時，又富有自身語言特色和藝術魅力。播音主持人的語言直接折射出主持人自身的知識水平和個人涵養。尤其是當前多媒體發展趨勢下，不僅要求主持人能夠靈活的運用語言，積極地向受眾傳達正確的信息，還要讓觀眾理解信息，并進行相應的溝通和對話，從而激發受眾的興趣，來提高節目的收聽率和收視率，這也就要求廣播電視節目主持人語言的藝術性和個性化的發展。

二、廣播電視播音主持語言的不良傾向

（一）播音主持語言的泛娛樂化傾向

在市場經濟主導的今天，廣播電視作為一種消費文化，歸根結底就是一種滿足受眾文化需求的載體。英國哲學家赫伯特·斯賓曾經說過：“人們在完成了維持和延續生命的主要使命后，仍然有多余的精力存在，這種精力的釋放，就需要娛樂來完成”。對于廣播電視受眾而言，其主要目的就是娛樂。因此造就了當今媒體泛娛樂化的傾向。這也直接體現到廣播電視節目主持人的語言應用上。為了滿足大眾的娛樂傾向和趣味，其語言更加朝向娛樂化方向發展。但也出現赤裸裸的低俗語言和惡趣味。當下，許多主持人往往不太注重自身知識的學習和積累，更加注重語言表現力，過分強調受眾的互動交流，以贏取更多關注，快速占據市場。這就造成了一些播音主持人在主持節目中為博眼球，而在語言表達上故意惡搞。例如，一些主持人，為了博得受眾一笑，在節目中隨意的開玩笑，而忽略了語言是否規范，是否具有正確的價值取向。如果一味朝泛娛樂化方向發展，受眾在信息的接受中也會朝向被動化、隨意性發展，將直接影響著廣播電視等媒體行業的發展。

（二）播音主持語言的泛人際化傾向

上海戲劇學院電視藝術學院副院長吳洪林教授，在其著作《主持藝術》中提到：“當前主持人傳播是在大眾傳播中揉入人際傳播而表現出來的一種口語傳播方式。廣播電視播音主持的語言特性就是大眾性和人際性相結合的表現形式?！辈ヒ糁鞒终Z言的人際化發展，從根本上來說也并不是完美無缺的，而存在著一些難以規避的問題。首先表現在廣播電視播音語言的口語化，削弱了信息傳播的權威性。播音主持語言傳播的人際化傾向，往往帶有貼近受眾、語言隨意的特點，但其精準性和權威性則大打折扣；其次是人際化的口語傳播，往往包含了大量的冗余信息，這對大眾傳播會產生不利影響，長時間以來廣播電視播音主持語言傳播中存在著“重文輕語”的問題。例如，在新聞播報中本來規范性五分鐘即可陳述的內容，如果過分口語化，往往會需要更多的時間，直接影響就是浪費了媒介資源。

（三）文化霸權背景下民族語言危機

漢語是中華民族的共同語言，也是民族文化基本構成。廣播電視等傳播媒介，一直承擔著傳播民族語言，普及普通話的重要責任。但是隨著全球化進程的不斷推進，國家改革開放的進一步發展，外來西方等民族文化對我國民族語言的影響進一步加大。甚至對于許多人來說學習英語比學習漢語更加重要。這就造成了，廣播電視播音主持西化嚴重，在語言表述以及審美觀念上都受到外來文化的影響。從某種意義上來說，我國傳統廣播電視節目主持人，更應該立足本國實際，堅持傳承和弘揚中華民族優秀的語言文化，傳播比較純正的普通話。在傳達語言中以字為體，注重情感的抒發和表達，凸顯自身語言個性。

三、廣播電視播音主持語言的個性塑造

（一）把握個性化塑造的“度”，提升播音主持人綜合素養

由于每個人自身生活環境、教育程度、性格特征等存在差異，所以對于播音主持人而言，其自身都存在著不同于他人的獨特個性。但隨著后天的不斷學習和實踐許多播音主持人在主持風格或者語言表達上都能找到一定的共性。如何在共性中，凸顯自身個性魅力，才是播音主持人提升自身專業素養的關鍵。但是播音主持人在追求“個性化”塑造上，更應該注重把握“度”，在突出語言特色時，也應該做到語言規范、為人謙遜，避免失去語言的合理性表達。那么怎么更好把握個性塑造的“度”呢？最重要的就是要提升播音主持人的綜合素養，不僅包括專業知識，如語言把控能力、用詞規范性、發音標準問題等，還包括自身形象的塑造，要做到行為優雅、談吐不凡、表達不夸張、不落入俗套。

（二）擴充語言表達的“量”，凸顯播音主持人語言藝術性

在廣播電視節目中，語言是播音主持人傳達信息與受眾進行交流的重要載體，不僅要求主持人能以聲傳情、聲情并茂，還要嚴格把握語言的尺度，體現自身價值，正確的去引導輿論，正面宣傳。所以在語言的表達上應該注重“量”，所謂的“量”并不僅僅指語言運用的多，而是注重語言的內容豐富性。首先，就是要強調語言運用的口語化，不是在節目中簡單地加入俗語、方言、簡稱等，而是在語氣、語調中能靈活地運用氣息，在播報中更貼近受眾，更加富有親切感。其次是語言的個性化發展，播音主持人要通過不斷的發音訓練和播報實踐，充分運用自身聲音特色，讓自己的聲音更加的獨特，有辨識度，還要提升自身文化底蘊，從而凸顯自身語言風格的藝術性。

（三）注重節目內容的“質”，語言表達與節目宗旨相融合

播音節目主持人的個性化塑造，不能脫離節目宗旨和特色。一個優秀的節目主持人，能夠適合各種節目的需要，能夠根據不同節目的形式和類型，來調整自身的主持風格。主持人語言的個性化是節目吸引受眾的重要一環，語言特色能夠充分體現出主持人個性和內在涵養。因此，播音主持人的語言個性要與節目宗旨和性質相融合。主持人要充分了解節目的內容和傳達的宗旨，進行反復模擬和推敲，并根據節目形式，對自身說話的聲音進行合理的轉換，以更適應節目傳達信息的方式，真正地貼近群眾、貼近實際，貼近節目需要，實現主持人和節目共同成長、共同發展。

四、新媒體實現廣播電視播音主持的創新

（一）規范播音主持的語言使用

我們不難發現，新媒體的發展，促使越來越多的網絡語言開始迅速傳播，這也對傳統節目主持人語言應用帶來巨大挑戰。再加上網絡語言往往帶有簡潔、明快的特點，更易獲得受眾的青睞，也對大眾的語言使用和日常交流帶來影響，人們在日常的交流中網絡語言的使用頻率也進一步加大。在這種發展形勢下，廣播電視節目主持人的主持風格和語言特色必須要有所創新和轉變。許多主持人為了迎合受眾的口味，在主持節目時大量的使用網絡語言，來體現幽默詼諧的特色，以拉近與受眾的距離。但是廣播電視作為傳統的主流媒體，具有權威性和專業性特點，這就需要主持人在主持節目時，所應用的語言應更加規范、更加專業，不能一味地為了迎合受眾，在節目中侃侃而談，而更應該注重語言的規范性，讓語言信息的傳播做到既接地氣，又具有一定的理論高度，減少因為主持語言的使用不當而帶來不良的傳播效果。

（二）提高播音主持語言藝術性

促進廣播電視節目主持人的語言創新，除了需要廣播電視播音節目主持人在語言應用上要規范性發展外，最重要的是要具有語言藝術，用獨特語言魅力去吸引受眾。尤其在新聞報道中，做到規范性首要要義外，還需要用語言對新聞事件進行潤色，讓新聞事實更加便于受眾的理解和接受。此外為了提高播音節目主持人的語言藝術，可以適當增加一些口語的應用，尤其是在一些地方電視節目或者少數民族和偏遠地區的電視臺，適當的增加當地的語言，能夠讓受眾更有效的理解節目意圖和傳達的信息，讓新聞報道更加接地氣。

（三）提高播音主持語言親和力

廣播電視播音主持人在新聞報道和播音主持過程中，為了更好地塑造自身形象，語言運用是否具有親和力顯得尤為重要。很多情況下，尤其是新聞報道中，播音主持人的語言大多過于規矩和死板，這樣很難打動觀眾，這就使節目感染力不足。當前隨著新媒體的發展，越來越多的播音主持人開始利用線上傳播聲音，與受眾進行互動交流，但是不同的主持人有著自己不同的文化背景和教育經歷，觀眾對主持人形象的理解，大多來自主持人的語言應用，主持人語言是否具有親和力，是否能帶動觀眾是受眾接受節目的重要之處。從觀眾角度來看，更希望播音主持人形象好，語言表達清晰、準確、樂觀大方，親和力足，這樣才會吸引更多的觀眾。

（四）提高播音主持語言個性化

對于傳統媒體而言，新媒體的發展對其產生很大的沖擊，由此廣播電視融媒體發展應運而生。廣播電視為了生存和發展體制機制也在不斷的創新。對于廣播電視節目主持人而言，為了跟上時代發展的步伐，也需要不斷學習、不斷創新。創新就需要做到與眾不同，就要突出自己獨特個性，只有找到自身與眾不同的個性之處才能讓受眾關注到，才能吸引受眾的眼光。尤其在當前融媒體發展趨勢下，各類信息數據融合發展，主持人在挑選適宜信息的同時，要凸顯出自身的不同之處，將自己打造成富有個性的播音主持人。除了節目要新穎有特色外，節目主持人的語言特色也顯得尤為重要，主持人應有自身的語言個性定位，根據不同節目的形式，轉變自身的主持人方式，這樣才不會給觀眾帶來審美疲勞的感覺。

五、結語

在新媒體快速發展的背景下，廣播電視播音主持應順應發展趨勢，在語言表達過程中，創新語言風格，體現出時代和新媒體的特點，做到與時俱進，這就要求播音主持正視新媒體發展帶來的積極影響，運用新媒體手段不斷學習，加強與觀眾之間的有效交流，不斷創新語言內容和風格，吸引觀眾，提高電視節目的收視率，促進廣播電視行業的長遠發展。