播音員主持人在演講與朗誦藝術中的實踐探索

◎米 文

(徐州文化館，江蘇 徐州 221002)

引言

隨著互聯網和通信技術的快速發展，推動了融媒體行業的快速發展，人們進行信息獲取的途徑也在不斷地增加，碎片化信息獲取已經成為主要的信息接收途徑，使得播音員主持人的發展受到了一定的影響。但是播音員主持人在新媒體浪潮中的競爭優勢還是十分顯著的，其扎實的語言功底和權威性的信息獲取渠道，使得其在公眾心中的公信力還是很大的，但是為了拉近公眾與播音員主持人間的距離，將演講與朗誦藝術在信息傳播的過程中進行有效的融合，加注一定的情感，能夠將公眾的共情感進行有效地調動，進而將信息傳播的作用進行極大地增加。

一、播音員主持人與演講朗誦的內在聯系

播音員主持人和演講朗誦者都是語言的傳播者，都是通過語言將自身的任務進行完成，在傳播的過程中，都含有真摯的情感、清晰的語言和流暢的表達，進而能夠直擊人們的內心，達到信息傳播的根本目的。但是二者之間仍然存在一定的差異性，播音員主持人主要是將信息、知識和觀念向公眾進行傳遞，而演講與朗誦，則是在此基礎上，將情感表達得更加飽滿與濃厚，進而為公眾提供一種審美享受。二者之間的差異性可以從以下幾點進行對比。

(一)主體角度

播音員主持人主要代表的是公共媒體，例如政府或某團體，將某些信息向公眾進行傳達，在整個傳達的過程中，其扮演的是局外者的角色，因此在表達的過程中，更加重視公正性和客觀性，是整件事情的評論者和敘述者，不能夠添加過多的情感在信息傳遞的過程之中；而朗誦與演講者，其扮演的是整件事件的參與者、局中人，他不僅僅是整件事情的敘述和評論者，也是事件中的抒情者，在一篇稿件中，其更能扮演多個不同的角色，其情感相對更加濃厚。

(二)情感把控

播音員主持人在進行信息播報的過程中，要將個人感情進行最大程度的摒棄，要以旁觀者的身份對整件事件進行客觀地表述，以免因為傳播者的個人情緒對公眾造成錯誤的引導，這是傳統的新聞播報對主持人的表達要求。但是隨著社會發展和需求的不斷變化，具有親和力的播音員主持人更加被廣大公眾所接受，其影響力也在不斷地擴張，因此對播音員主持人的相關要求也要進行優化與調整；而演講朗誦者，在信息傳遞的過程中，具有強烈的個人感情，以局中人的身份將情感進行直接表述，通過對作品背景、風格以及含義的全面了解，工作人員以充滿激情的方式，將情感直接展現在人們面前，人們在進行信息接收時能夠接收到具有豐富情感的信息，因此更加容易被感染和引導。

(三)停頓、換氣與姿態語言處理

首先播音員主持人在進行停頓處理時，主要以語法和生理停頓為主，其規律和節奏相對更加顯著，也更加容易尋找。而演講朗誦者在進行停頓處理時，主要以情感停頓為主，其規律不易尋找。同時就停頓時長而言，演講朗誦者的間隔時間更長，主要是為了給人們留有喘息和回味的時間；其次播音員主持人在進行換氣處理時，主要以標點符號為主。而演講朗誦者在進行換氣處理時，主要是根據當下的情感需求進行處理，進而增強公眾對此處信息的認同性和接受理解；最后播音員主持人由于在演播室進行工作，因此在進行姿態語言處理時，以端莊、平緩自然為主。而演講朗誦者在進行姿態語言處理時，盡可能地將全身的形體都投入到信息表達之中，尤其是眼神的表達更加強烈，以達到信息情感傳送的目的。

二、融媒體對播音主持人的影響

(一)傳播方式多樣化

在融媒體時代，信息傳播的方式和途徑都變得更加豐富，互聯網對于網絡語言的自由性，使得人人都是信息的傳播者，各個短視頻平臺和新媒體平臺都能夠進行相關信息的傳輸，對公眾來說，不僅能夠在更多的渠道進行信息獲取，其信息獲取也變得更加多元化，同時能夠進行針對性地獲取。在此背景下，播音員支持人在發展的過程中，也不能夠將陣地集中在演播室當中，也要進行多媒體平臺的綜合性發展，這對播音員主持人的綜合素質提出了更高的要求，對整個新聞行業也提出了一定的要求。

(二)個體參與性增強

在傳統信息傳播中，播音員主持人作為唯一的傳播者，一直處在行業壟斷的地位，因此在信息傳播方式上，并沒有做出過多的轉變，但是在融媒體時代，每個人都能夠成為信息的傳播者，公眾的選擇也不再單一，其能夠選擇自身喜愛的傳播者接收信息，在此背景下，對主流媒體的傳播能力進行了一定的削弱。但是與新媒體傳播者相比，播音員主持人的優勢仍然是十分顯著的，其具有專業的相關知識和強大的知識儲備庫，人們在進行信息接收的過程中，一方面是對信息的了解，另一方面希望從解說當中能夠獲得一定的見解。同時在融媒體時代，公眾在信息傳播中的互動性不斷提升，播音員主持人對公眾的反饋也要具有一定的了解。

(三)信息傳播速度加快

通信技術的快速發展，使得地球村的概念得以實現，信息傳播的速度得到了空前的加強，公眾通過各種平臺和端口都能夠進行信息的接收。甚至很多信息播音員主持人還沒有發布的時候，公眾就已經通過多媒體平臺獲取到了，以往是新聞信息的接受者，現階段成為新聞信息的創造者。在新媒體還未普及的時候，人們主要通過電視或報紙的形式進行信息的獲取，而現階段手機成為了公眾信息獲取的主要途徑，在此背景下，播音主持行業要與媒體之間進行有效地結合，將播音主持的優勢在媒體平臺進行最大程度地發揮，將信息內容進行不斷的豐富，這也對相關從業者提出了更高的要求。

三、新媒體背景下對播音員主持人的要求

(一)強化自身的新聞意識

新聞意識是播音員主持人的基本職業素養的重要組成部分，其需要運用自身的專業知識和新聞經驗，將客觀事件的中的各種條理進行抽絲剝繭，進而提取出其新聞價值相對較高的信息，通過各種平臺，將這些信息進行有效地傳遞，將人們對這些信息的興趣進行最大化的調動。在新媒體背景下，播音員主持人的新聞意識更要進行提升與完善，同時其創新意識也要不斷地增加，才能夠在眾多的新聞信息中實現脫穎而出，將自身的核心競爭力進行不斷提升，對社會公眾進行正向的引導，進而將自身價值進行發揮。

(二)全面提升專業技能

直播平臺是新媒體時代的信息傳播的主要方式，在直播平臺中進行直播，不僅需要能夠對播報信息進行全面熟練地掌握，同時又需要應對各路網友的隨時提問，同時平民主播在直播平臺占據大量的比例，因此播音員主持人的行業競爭壓力也在不斷增加。專業的播音員主持人要在競爭中時刻保有核心競爭力，一方面需要將自身的專業能力進行提升，另一方面需要將自身的應變能力和反應能力進行增強，這便需要播音員主持人具有強大的知識儲備，將自身的技能進行全面提升，打造高質量節目，增強在公眾心中的公信力。

(三)增強與觀眾之間的互動性

在以往信息傳播中，播音員主持人與公眾之間存在一定的距離感，而隨著新媒體行業的發展，播音員主持人要將以往的信息傳播形式進行改變，以更好地適應時代發展的需求，與公眾之間的互動性進行一定的增加，利用微博、微信和直播平臺等媒介，將播音主持進行一定的滲透，使得信息傳播的范圍能夠得到拓展，同時與公眾之間進行有效的互動，能夠增加公眾對播音員主持人的黏性，在此背景下，播音員主持人能夠利用自身的影響力，對公眾進行正向的引導，同時通過公眾的反饋，能夠將自身的風格進行針對性的定位。

四、播音員主持人在演講與朗誦藝術中的探索研究

(一)強化自身的主持風格

隨著人們意識和思想形態的轉變，人們對播音員主持人的要求也在不斷的變化。現階段，人們在接收信息時，主要選擇自身喜愛的主播，其大多具有自身鮮明的特性，因此播音員主持人應充分利用演講與朗誦藝術中的情感表達方式，展示自身特性。同時轉變語言表達方式，將自身的情感適當地加入到信息傳播之中，根據信息傳達的情緒，配合一定的表情與肢體語言，或者穿著相適應的服飾，都是增強自身風格的有效方式。播音員主持人要對演講朗誦的藝術表達方式進行全面的分析，選取自身能夠駕馭和吸收的地方，融入到自身的播音之中，形成自身的核心競爭力。同時加強播音員主持人與公眾之間的互動性，也是提升觀眾喜愛度的重要方式，在演講與朗誦藝術中，藝術者與觀眾之間通過肢體、眼神等完成互動情況，在新媒體環境下，可以利用各種平臺將二者之間的互動性進行有效增強，將節目的鮮明特點進行突出展示，實現強有力的核心競爭力。

(二)加大信息傳輸中的情感濃度

播音員主持人演講與朗誦藝術中進行實踐，在實踐的過程中，要將其情感表達方式進行全面地學習，在日后播音的過程中，將自身的情感進行合理的通入，將信息播報的感染力進行有效地提升，以便能夠將公眾的共鳴性最大程度地提升，加強公眾對傳播信息的認可程度。同時公眾對播音員主持人的語言審美要求也在不斷地提升，公眾對信息的接受程度與播音員主持人的語言審美具有密切聯系，將演講與朗誦的表達形式進行充分地利用，自身的文化儲備不斷增加，在信息傳播的過程中，不僅能夠做到信息的準確傳遞，同時能夠將自身的觀點進行適當的輸入，做好公眾的引導，以及將播音技巧和表達節奏進行調整，使得播音主持的質量進行增強。以朱廣權為例，其播音方式與傳統的播音主持方式不盡相同，獨具特色的播報方式，當時卻深受公眾的喜愛，其出口成章的能力更是令廣大公眾佩服得五體投地，進而對其引導的觀點給予充分的支持。這表明，在當下社會，將演講與朗誦藝術融入到播音主持中是至關重要的。

(三)增強自身聲音能力的訓練

播音員主持人在進行演講與朗誦的實踐中，一方面能夠將自身的聲音彈性進行有效的訓練，即將聲音的伸展與變化進行有效地控制，如聲音的高低、快慢、強弱等，只有擁有這種變化的層次感，語言的表達才能夠更加充滿情感，其生動性和感染性也會更加強烈，在播音主持訓練的過程中，將這種明暗、剛柔的聲音彈性對比進行多加練習，形成與朗誦演講藝術之間的有效融合，對提升日后信息傳播的情緒感具有重要作用；另一方面能夠將自身的呼吸進行更好的控制，氣息是播音員主持人的重要專業素養，在呼吸控制中，利用演講與朗誦藝術，能夠促進播音員將情感與氣息之間做到有機融合，通過長期的實踐，播音員在播音的過程中，便能夠將呼氣控制能力進行增強，將播音效果進行提升。同時對增強播音員主持人的普通話訓練也具有一定作用，眾所周知，播音員主持人的普通話要求是十分嚴苛的，而在演講和朗誦的過程中，對普通話語音的控制也是十分嚴格的，特別是在演講與朗誦中，需要對聲調和調值進行嚴格的控制，在連續語流中其普通話的規范性要更加明顯，因此播音員主持人通過演講與朗誦的方式對自身的普通話進行提升，也是具有一定意義的。

(四)將氣息支撐功底進行夯實

播音員主持人在信息傳播的過程中，其稿件的內容信息量是十分巨大的，對播音員主持人的氣息要求十分高，想要保證整個播出視頻的質量，強有力的氣息支撐是必不可少的。在演講與朗誦藝術中，對其氣息也具有一定的要求，二者具有高度一致性。氣息是人體發生的根本保障，聲音強、弱、高、低、長、短以及共鳴特點與呼出氣息的壓力、速度、氣流大小都有著直接的關系。同時氣流的變化，與聲音的清晰度和響亮度息息相關，甚至音色的優美、圓潤以及情緒的變化都與氣息呈現密不可分的關系，在演講與朗誦中，情感的傳遞和變化都是受到氣息的影響的。知名朗誦表演藝術家李默然說：“練聲先練氣，氣足聲才亮。”這種道理在播音員主持人進行信息播報的過程中，也同樣適用。新時代對播音員主持人提出的要求更加全面，不僅要吐字清晰，還要適當地加入自身的情感，才能夠更好地符合公眾的需求，因此在實踐的過程中，訓練朗誦氣息控制方式對提升自身的專業素養和綜合能力非常重要。

五、結語

播音員主持人與朗誦演講之間存在一定的內在聯系，播音員主持人要加強演講與朗誦的實踐活動，將朗誦與演講藝術融入到播音工作中，對提升播音員主持人的綜合素養和行業競爭力具有重要意義，同時可以提升主流媒體在公眾中的公信力和喜愛度，做好輿論引導工作，為構建和諧社會發揮作用。