地方高校圖書館特色館藏建設研究
——以唐山學院圖書館為例

薛 梅,任民鋒,張 寧

（唐山學院，河北 唐山 063000）

0 引言

特色館藏,是為了收集、保存和利用某一種形式的文獻（如音視頻資料、線裝圖書、檔案、學位論文）、某一專題范圍的文獻（如中共黨史資料）、某一時代的文獻（如抗戰時期出版物）、某一地域的文獻（如地方志）、有關某一名人的文獻（如曹雪芹研究資料）等建立起來的專門收藏[1]。特色館藏的內容、載體、形式或出版的年代等與一般館藏相比通常是獨特的、稀缺的,價值一般都比較特殊,而且許多也并非是正式出版物,通常都是通過各種非常規渠道,運用采集、走訪、交換等各種方法獲得的。即便是圖書館通過正常渠道購買獲得,也不是普通意義上所謂的“商品”,往往具有唯一性[2],沒有多余的復本。

特色館藏從廣義上來說,一般具有以下特征：（1）載體特殊,如音像資料、原生數字資料、歷史文物等；（2）類型特殊,如專利、標準、書信、手稿、日記、賬冊、家譜、照片、地圖等；（3）年代特殊,如宋版圖書、近代史資料等；（4）范圍特殊,如縣志、地方志等；（5）來源特殊,如名人收藏圖書等；（6）價值特殊,如古籍、善本等；（7）主題特殊,如李大釗研究資料、黨史文獻等[2]。

1 特色館藏建設是地方高校圖書館提高核心競爭力的重要內容

在當前信息資源豐富的時代,信息技術得到高度發展和廣泛應用,網絡資源得到極大豐富,數字資源利用方便快捷,讀者無須通過圖書館即可利用信息資源,大多數圖書館漸漸失去了對讀者的吸引力。圖書館購買和收藏無論是紙質資源還是數字資源都極為便利,造成大多數圖書館的文獻信息資源出現了嚴重的同質化現象。而特色館藏作為一所圖書館的獨特資源,對需要使用和研究這些特色資源的讀者和用戶具有極大的吸引力。對于圖書館而言,這些與他館不同的獨一無二的館藏才是圖書館館藏的真正核心,是圖書館最有標志性的資源。

早在20世紀,國內高校圖書館的特色館藏建設首先在歷史悠久、館藏積淀深厚的知名大學開始陸續興起,尤其是在經濟文化比較發達的地區,如北京、上海、廣州等地的公共圖書館、私人藏書樓和建館年代較早的國家重點大學圖書館得到了快速發展。近年來,隨著我國高等教育結構調整帶來的影響,各類高校圖書館都在找準定位,為所屬高校人才培養大力發展館藏。地方高校圖書館要提升自身的活力和核心競爭力,獲得讀者的青睞,也亟須調整策略,找到自身發展和建設的突破口,而特色館藏建設則是地方高校圖書館轉型發展的一個重要內容[3]。

2 以唐山學院圖書館為例建設地方特色館藏

地方高校圖書館與許多館藏積淀深厚的知名大學圖書館相比的確有很多先天的不足,在特藏建設方面學習他們的做法既不可能,也不可取,需要另辟蹊徑。由于地方高校是所在地區的文化知識中心,每一個地區都有自己與眾不同的歷史和文化特色,因此建設富有本地特色的館藏,是地方高校圖書館富有生命力的、“人無我有”的特色資源。

本文擬以唐山學院圖書館為例,探討如何建設地方特色館藏。唐山學院地處河北省唐山市,是一所以工科為主、多學科協調發展的公辦全日制本科院校。學校以教學為中心,培養素質高、基礎實、能力強,具有社會責任感、創新創業精神和國際視野的高級應用型人才,努力把學校建成一所具有顯著辦學特色的應用型大學。圖書館依照學校的人才培養定位和辦學方向,為適應地方高校特色發展及對地方文化資源挖掘、開發的需要,對地方特色文獻資源進行前瞻性設計和系統化建設,筆者認為可以在以下幾個方面著力建設。

2.1 收藏各時代歷史文獻

歷史文獻可從不同角度、不同側面反映本地區不同歷史時期的人文狀況、社會生活、經濟發展、政治斗爭、地理變化等,具有較高的研究價值。高校圖書館收藏這些歷史特色文獻,不僅豐富了館藏,踐行了傳承優秀傳統文化和實現社會教育職能的責任,也可為學校相關專業教學和科研人員提供研究資料。

2.1.1 古代典籍

據考證,距今近5萬年前,原始人類就在唐山這塊土地上繁衍生息,華夏族與戎狄等民族聚居在一起,民族文化相互融合,有許多古代文獻極具研究價值。如考古文獻、出土文物、碑刻、拓片、檔案、圖譜、地方志等,以及形成于本地的歷史故事、歷史成語、人物傳說等。這些典籍蘊含著唐山地區各族人民的歷史記錄和生活智慧,見證了本地數千年的文明發展脈絡,是中華民族歷史文化的重要組成部分。

2.1.2 民族斗爭史文獻

唐山地區最早從殷商時期開始建立奴隸制國家,從古至今在歷史上經歷了無數次國家的分裂、合并和統一,民族的獨立、斗爭和融合,當地的人民為抗擊外族侵略,爭取自由、和平的生活進行過無數可歌可泣的革命斗爭。其中最有名的是：明朝將領戚繼光率領軍民駐守長城關隘,抗擊北方少數民族部落入侵的戰爭史實；近現代歷史上英法聯軍入侵中國時,唐山地區成立的“義和團”“紅燈照”；舊民主主義革命時期,唐山人民舉行的灤州起義。這些史實都分別體現在各地方志、名人文集、日記、書信、報紙、雜志、照片之中。

2.1.3 革命斗爭史文獻

唐山有著光榮的革命傳統,不僅是偉大的無產階級革命先驅李大釗同志的故鄉,也是他宣傳蘇聯十月革命和馬克思主義、為革命四處奔走的重要地區。“五四”運動爆發后,唐山為聲援北京,興起了轟轟烈烈的學生運動,馬克思主義在唐山得到廣泛傳播。開灤五礦工人同盟大罷工、玉田農民武裝暴動、抗日戰爭時期著名的冀東抗日暴動等唐山的革命活動都在當時的報紙、雜志、傳單、書信、照片、手稿、檔案、書籍等有所體現。

2.1.4 近現代工業發展史文獻

唐山是中國近代工業的發祥地和見證地,被譽為中國近代工業之搖籃。從最初清政府開展的洋務運動到建立開灤煤礦,唐山的蒸汽機車、鐵路、水泥、陶瓷等一系列的工業企業,在當時就已具備了國際上先進的現代經營模式。唐山經歷了中國近代工業的創立、發展和繁榮等各個階段,唐山的近代工業發展史代表了整個國家和民族的工業發展史,代表了中國的有識之士和先進分子救國圖強的艱難歷程,具有獨特的歷史價值。此階段文獻類型的種類和數量極大,主要包括書信、手稿、賬冊、文書、檔案、照片、設計圖紙、地圖,甚至股票、各類證券、契稅憑證等。

2.2 文化名人專題文獻

唐山地區歷史上的著名人物比比皆是。例如：殷商時代的伯夷、叔齊讓國,不食周粟；明朝抗擊外族入侵的戚繼光；清朝的文學巨匠曹雪芹；偉大的無產階級革命先驅李大釗同志；評劇創始人成兆才；考古學家裴文忠和賈蘭坡等。各時代文化名人的各類專著、詩集、文集、檔案、照片、手稿、信件以及傳記和研究資料等值得永久收藏和研究。

2.3 非遺文化傳承文獻

樂亭大鼓、皮影、評劇,并稱為“冀東文藝三枝花”,先后被列入國家非物質文化遺產名錄,是唐山地區最具地方特色和生命力的傳統文藝形式。這些特殊載體和形式的文獻與實物,包括照片、錄音、錄像、曲譜、唱詞甚至非物質文化遺產傳承人對樂器、道具、服裝的設計與制作技藝,以及對以上藝術形式的研究資料等。

2.4 地方特色產業文獻

唐山地區自然資源豐富,是近代工業發展最早的地區之一,長期以來形成了特色鮮明的傳統產業。對相關產業文獻資源進行專題建設不但有利于打造學校教學和科研特色,而且有益于厘清本地產業的發展脈絡,為產業的持續發展提出前瞻性和建設性的規劃意見。唐山地區目前已經形成了以現代港口物流、鋼鐵、化工、裝備制造等四大產業為主導,電力、海水淡化、建材、環保等關聯產業循環配套,信息、金融、商貿、旅游等現代服務業協調發展的產業體系。地方高校圖書館要注重收藏企業生產經營、成本核算、產品銷售、技術研發、市場開發等各類產學研信息,主要文獻資源有報紙、期刊、專利、檔案、圖紙、實驗數據、研究報告、專業數據庫等多種載體形式的信息資源。

3 地方特色館藏建設策略

3.1 統一規劃，共建共享特色館藏

唐山地方特色文獻資源分散收藏于唐山地區文化、藝術、考古、博物等相關單位,要做到全面系統收藏是一個龐大的工程,非常不容易。地方高校圖書館要進行地域特藏建設,首先要在地方文化部門的統一領導下,進行全面、整體、長遠的規劃,各相關單位分工合作,各自建設適合自身的特色館藏,走共建共享的發展之路。這就要求在統一規劃的前提下,建立科學的資源采集、存儲與評價體系,運用現代技術手段收集、保存資料,以實現長期保存。地方特色資源建設領導機構要定期組織各單位召開會議,部署工作任務,統一工作標準,探討特色資源建設中出現的問題與解決途徑,用高質量的特色資源為地方社會發展、經濟建設、文化宣傳服務。

3.2 建設特藏數字平臺

唐山學院圖書館應努力拓展已有的數字平臺功能,增加數字化地方特藏資源庫的建設,聘請業界和校內外專家、學者對特色資源內容進行深入分析、考察、論證,結合學校教學科研建設情況和圖書館自身發展現狀,在確保人員、技術和資金等條件下,確定特色資源庫建設的范圍、采用的技術標準和實現的功能等。

3.3 引入“外包”模式

對收集到的特色資源要進行統一標準著錄、形成規范的款目。相對于書刊等普通館藏,特藏資源標引難度高,組織困難。面對大量的類型復雜的特藏資料,如果僅依靠圖書館自身的工作人員,可能短時間內難以完成。鑒于這項工作需要大量人員和技術力量的投入,為確保標引質量,圖書館可以采用“外包模式”,運用社會力量完成特色資源庫的建設工作[4]。

3.4 促進特色資源得到利用和發揮作用

地方特色資源形式多樣,產生年代不一,僅依靠圖書館工作人員進行鑒別與整理有一定難度。應考慮與文化、歷史、考古等相關學科的專業研究人員建立緊密聯系,聘請專家、學者開展特色資源的鑒別、整理與研究工作。只有形成地方特色資源建設專業團隊,才能使特色資源建設工作保持應有的學術和科研水準。與此同時,也為相關專業的教學和科研人員提供了特色資源共享平臺,支持各種用戶的訪問與資源獲取,使文獻資源的收集、研究和利用相得益彰,最大限度地發掘地方特色資源的歷史價值、文化價值和藝術價值[5]。

3.5 加大宣傳、推廣和創新服務

堅持可持續發展的原則,建立持續完善的特色資源建設、推廣、研究與利用模式,加大宣傳與推介力度,多舉辦讀者活動,多聽取用戶的建議,加強與用戶的互動交流,向社會開放圖書館的地方特藏資源,促進更多的用戶了解與使用本館的特色資源。