媒介融合環(huán)境下新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

◎葉沐陽(yáng)

(固始縣融媒體中心，河南 固始 465200)

目前，媒體融合已成為傳統(tǒng)媒體、新媒體可持續(xù)發(fā)展的唯一路徑。而在這一環(huán)境下，新聞采編人員需整合新媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)與不足，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行新聞采編、傳播。也就是說(shuō)，以往的采編方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前需求了，需要進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)，對(duì)新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求。而想要達(dá)到這一目的，就需對(duì)媒體融合進(jìn)行深入，并采用相應(yīng)方法、手段，筆者進(jìn)行深入研究，以期為相關(guān)媒體人員帶來(lái)啟發(fā)，為媒體行業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、媒體融合的概念和特點(diǎn)

(一)媒體融合的概念

媒體融合概念可從兩個(gè)方面解讀，即：廣義、狹義。站在狹義層面上進(jìn)行解讀，便是將媒體的不同形態(tài)進(jìn)行融合，并因此產(chǎn)生“質(zhì)變”，形成全新的媒介形態(tài)，包括但不限于：博客新聞、電子雜志等。站在廣義層面上進(jìn)行解讀，便是所有與媒介有關(guān)的要素的匯聚、結(jié)合、融合，包括但不限于：媒介形態(tài)、功能、傳播手段、組織結(jié)構(gòu)、所有權(quán)等。換句話說(shuō)，廣義的媒體融合是實(shí)現(xiàn)了報(bào)紙、電臺(tái)、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、智能終端等的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)資源共享、集中處理所衍生的多樣化的、多種形式的信息產(chǎn)品，并基于受眾需求進(jìn)行平臺(tái)選擇，實(shí)現(xiàn)信息產(chǎn)品的有效傳播。從某種層面來(lái)講，媒體融合是信息時(shí)代發(fā)展下的一種趨勢(shì)，是傳統(tǒng)媒體與新媒體的有機(jī)融合，其可為新聞媒體行業(yè)帶來(lái)新的可能，可推動(dòng)其長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定的發(fā)展。

(二)媒體融合的特點(diǎn)

媒體融合環(huán)境下，為人們獲取信息、傳播信息帶來(lái)較大便利，且其具有如下特點(diǎn)：

1.信息載體多樣化

媒體融合的特點(diǎn)之一在于：信息載體多樣化。在傳統(tǒng)媒體中，信息傳播的途徑僅有電視、廣播、報(bào)紙。而媒體融合環(huán)境下實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體與新媒體的有機(jī)融合，為信息傳播帶來(lái)新的可能，所以信息載體呈多樣化趨勢(shì)。

2.信息資源增加

信息資源增加主要體現(xiàn)在兩方面，一為新媒體依托于互聯(lián)網(wǎng)，而互聯(lián)網(wǎng)中蘊(yùn)含著較多信息資源，而媒體融合是指?jìng)鹘y(tǒng)媒體與新媒體的有機(jī)結(jié)合，所以其信息資源驟增；二為融合媒體環(huán)境下給予了人民群眾話語(yǔ)權(quán)，人民群眾不僅可通過(guò)相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行信息收集，還可將自己看到的信息進(jìn)行傳播，所以信息資源得到了增加。

3.信息傳播途徑廣泛

信息傳播途徑廣泛簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：智能手機(jī)的出現(xiàn)使信息傳播形式發(fā)生了變化，其可以聲音的形式進(jìn)行信息傳播，也可以圖像的形式傳播，還可以文字形式傳播。同時(shí)，各種新媒體平臺(tái)可以進(jìn)行信息傳播，傳統(tǒng)的電視、電臺(tái)、廣播、報(bào)紙也可進(jìn)行信息傳播。

4.加強(qiáng)互動(dòng)

傳統(tǒng)的新聞信息傳播為單向信息傳播，受眾無(wú)法向傳播者反饋?zhàn)陨硐敕ā６襟w融合環(huán)境下，給予了受眾話語(yǔ)權(quán)，其不僅可以通過(guò)評(píng)論區(qū)與新聞信息傳播者進(jìn)行互動(dòng)，還可借助轉(zhuǎn)發(fā)、制作視頻等方式達(dá)到互動(dòng)目的。

二、媒體融合環(huán)境下培養(yǎng)新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)的重要性

培養(yǎng)新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)是有一定必要的，具體而言：第一，新聞采編人員負(fù)責(zé)新聞采集、編寫(xiě)、攝像、播放工作，是媒體行業(yè)的重要組成部分，其職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平可直接對(duì)新聞信息的精準(zhǔn)性、信息傳播效果造成直接影響。第二，雖然新媒體的出現(xiàn)為人們獲取信息帶來(lái)一定便利，但凡事都有兩面性，新媒體的弊端為：信息爆炸，使人們無(wú)法辨別信息的真?zhèn)危瑯O易引起社會(huì)恐慌，對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的設(shè)造成直接影響。倘若新聞采編人員具有較高職業(yè)素養(yǎng)，便可在工作中對(duì)正確信息進(jìn)行挖掘，并采用適合手段傳播，增加信息精準(zhǔn)性，做到為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。第三，新聞已成為人民群眾生活中不可或缺的一部分，在娛樂(lè)生活方面可發(fā)揮積極作用。而新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)提升有利于新聞的創(chuàng)新，以人民群眾所喜歡的方式呈現(xiàn)，使人民群眾獲得獨(dú)特的情感體驗(yàn)。第四，新媒體的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了較大沖擊，媒體融合是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體共同發(fā)展的有效路徑，而新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)可對(duì)媒體融合效果造成直接影響，因此，想要推動(dòng)媒體行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)定發(fā)展，就需對(duì)新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。

三、媒體融合環(huán)境下新聞采編人員面臨的挑戰(zhàn)

(一)新聞處理技能能力要求更高

在媒體融合環(huán)境下，新聞采編人員不僅要熟悉傳統(tǒng)媒體新聞編寫(xiě)，還要兼顧新媒體平臺(tái)的新聞編寫(xiě)。因?yàn)榧堎|(zhì)、影像皆為新聞信息傳播途徑，多元化信息傳播已成為一種趨勢(shì)。而不同平臺(tái)對(duì)新聞提出了不同要求，所以需要新聞采編人員具有更高的新聞處理技能。

(二)篩選信息能力要求更高

上述提到了，媒體融合的特點(diǎn)之一為信息資源增加，而這些信息資源的質(zhì)量存在較大差異，而作為新聞采編人員需遵循實(shí)事求是的原則，對(duì)新聞事件進(jìn)行客觀、真實(shí)的報(bào)道。所以，新聞采編人員需在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)對(duì)新聞信息進(jìn)行篩選，選出有用的、真實(shí)的新聞信息進(jìn)行報(bào)道。也就是說(shuō)，媒體融合對(duì)新聞采編人員的篩選信息能力提出了更高要求。

四、媒體融合環(huán)境下新聞采編人員需具備的職業(yè)素養(yǎng)

(一)采集、編寫(xiě)、攝像、播放能力

采集、編寫(xiě)、攝像、播放皆為新聞采編人員從業(yè)必備的能力，所以其為職業(yè)素養(yǎng)中的重要組成部分。但隨著時(shí)代的發(fā)展，媒體融合環(huán)境的到來(lái)，對(duì)新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高要。比如，新聞采編人員需對(duì)新媒體平臺(tái)新聞稿件、視頻要求進(jìn)行深入了解，因?yàn)樾旅襟w平臺(tái)的新聞信息傳播依托于流量，而流量與其新聞編寫(xiě)、呈現(xiàn)形式、新聞內(nèi)容、播放量密切相關(guān)。同時(shí)，新聞采編人員需對(duì)受眾需求進(jìn)行了解。只有其在深入了解相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行新聞采編，才可做到新聞信息的有效傳播。

(二)判斷力及信息整合能力

傳統(tǒng)媒體中，新聞采編人員的新聞信息皆有單位、機(jī)構(gòu)直接提供，僅需進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)施采訪、進(jìn)行記錄。而在媒體融合環(huán)境下，給予了人民群眾話語(yǔ)權(quán)，其不僅可以進(jìn)行信息接收，還可通過(guò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行信息傳播，所以增強(qiáng)了新聞信息接收者、傳播者的互動(dòng)，增加了新聞信息數(shù)量。而這些新聞信息魚(yú)龍混雜，質(zhì)量存在較大差異，所以新聞采編人員需具備較強(qiáng)的信息價(jià)值判斷、整合能力，從中挖掘優(yōu)質(zhì)的、真實(shí)的新聞信息，并對(duì)其進(jìn)行整合、處理，將真實(shí)的新聞事件還原給受眾。

(三)策劃能力

策劃能力是新聞采編人員所需職業(yè)素養(yǎng)之一，是面對(duì)新聞信息傳播速度快、渠道多的特點(diǎn)的有效途徑，是新聞媒體獲得較高社會(huì)效益、長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定的發(fā)展的有效路徑。具體而言，策劃能力可是新聞采編人員看到新聞信息時(shí)從不同角度入手，挖掘新聞信息中的“價(jià)值”，提高新聞信息深度、廣度，為新聞信息的傳播提供保障。但在進(jìn)行策劃時(shí)，新聞采編人員需考慮受眾情況，以受眾可理解的語(yǔ)言進(jìn)行新聞編寫(xiě)。

(四)挖掘信息能力

媒體融合環(huán)境下，新聞采編人員需自行進(jìn)行信息挖掘，所以挖掘信息能力是其必備的職業(yè)素養(yǎng)之一。通過(guò)這一能力，新聞采編人員可快速捕捉具有一定價(jià)值的新聞信息，并基于其價(jià)值進(jìn)行新聞編寫(xiě)，從而為信息傳播提供保障。

五、媒體融合環(huán)境下新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑

(一)樹(shù)立全新的新聞理念

理念可對(duì)意識(shí)、行為造成直接影響，所以想要提高新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)，就需將新聞理念的建設(shè)、樹(shù)立重視起來(lái)。就媒體融合環(huán)境而言，其為信息傳播帶來(lái)了較大便利，人們足不出戶便可知曉天下事，所以使世界各地文化不斷進(jìn)行交融、碰撞。在這種情況下，新聞采編人員的工作思想、新聞理念易出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致其在工作中受到影響。而全新新聞理念的樹(shù)立了有效解決這一問(wèn)題。在此方面，新聞采編人員可通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念、提高自身新聞意識(shí)，做到傳播真實(shí)、有效的新聞信息。

(二)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

新聞報(bào)道與其他事情不同，其可對(duì)人民群眾的生活、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)造成直接影響。所以，新聞采編人員需樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，明確自身工作的獨(dú)特性、新聞信息的重要性，做到把關(guān)新聞信息、為自己所傳播的各種信息負(fù)責(zé)。在此方面，新聞采編人員需主動(dòng)積極的參與相關(guān)講座、培訓(xùn)活動(dòng)，真正理解新聞采編崗位的獨(dú)特性，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，并在工作中做到恪守職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，避免弄虛作假、個(gè)人主觀意識(shí)，對(duì)新聞事件進(jìn)行真實(shí)客觀的報(bào)道。

(三)進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，所以，最簡(jiǎn)單有效的提高職業(yè)素養(yǎng)的途徑便是進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，相關(guān)機(jī)構(gòu)、單位需明確媒體融合環(huán)境下新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要意義，并明確新聞?dòng)浾咝鑼W(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。其次，需成立培訓(xùn)部門，并邀請(qǐng)相關(guān)方面的專家、學(xué)者、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的工作人員為導(dǎo)師，開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，內(nèi)容包括：新聞選題方法、信息挖掘方法、信息篩選方法、視頻拍攝方法、視頻剪輯方法、視頻信息推廣方法、短視頻發(fā)布、直播等。

(四)提高道德素養(yǎng)

職業(yè)道德素養(yǎng)是新聞采編人員實(shí)事求是進(jìn)行新聞報(bào)道的前提。在此方面，新聞采編人員需做到：以黨的正確方針路線為指引，堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，杜絕虛假新聞，抵制有償新聞。同時(shí)，新聞采編人員需深入一線，及時(shí)了解人民群眾的生活情況、實(shí)際需求，基于此進(jìn)行新聞采編，以做到為人民服務(wù)；需對(duì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行及時(shí)了解，做到為社會(huì)服務(wù)。

(五)創(chuàng)新采編形式

策劃能力的提升通常表現(xiàn)在采編形式上，所以相關(guān)機(jī)構(gòu)、單位可將采編形式創(chuàng)新當(dāng)做入手點(diǎn)。新聞采編的根本目的是將社會(huì)現(xiàn)象、內(nèi)容進(jìn)行反饋，使人民群眾從中受到啟發(fā)、獲得提高。在此方面，新聞采編人員可將新媒體平臺(tái)充分利用起來(lái)，對(duì)爆款文章、視頻進(jìn)行分析，了解其特點(diǎn)，并基于此對(duì)采編形式進(jìn)行創(chuàng)新。新聞采編人員還可與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇⑷罕娺M(jìn)行深入溝通、交流，收集相應(yīng)看法。

(六)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練

信息挖掘能力可通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提升，將多樣化的信息傳播渠道利用起來(lái)，及時(shí)了解新聞信息、把控新聞信息資源。即：新聞采編人員需將多元化人際聯(lián)系通道、網(wǎng)絡(luò)信息散播通道利用起來(lái)，對(duì)新聞信息進(jìn)行獲取；將媒體融合平臺(tái)利用起來(lái)，利用信息資源共享帶來(lái)的便利，并對(duì)信息進(jìn)行梯度開(kāi)發(fā)。

(七)審核管理新聞稿件

審核管理新聞稿件可做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正問(wèn)題、解決問(wèn)題，可在一定程度上提高新聞采編人員的采編能力，培養(yǎng)其職業(yè)素養(yǎng)。具體而言，相關(guān)單位、機(jī)構(gòu)可通過(guò)制定科學(xué)可行的制度使新聞采編人員樹(shù)立審核管理意識(shí)，并在完成新聞編寫(xiě)后對(duì)所編輯的稿件進(jìn)行審核、管理，倘若出現(xiàn)錯(cuò)誤，需及時(shí)改正。

(八)建立獎(jiǎng)懲機(jī)制

獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立有利于營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使新聞采編人員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)。在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立方面，相關(guān)機(jī)構(gòu)、單位需做到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)并行，因?yàn)樾侣劜删幦藛T的家庭環(huán)境、生活水平等存在較大差異，追求有所不同，只有做到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)并行，才可使新聞采編人員受到激勵(lì)，使其效用最大限度發(fā)揮出來(lái)。針對(duì)懲罰機(jī)制，相關(guān)單位、機(jī)構(gòu)需結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置，并將其落實(shí)重視起來(lái)，做到及時(shí)批評(píng)、懲罰。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，媒體融合環(huán)境下為媒體行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，而機(jī)遇常與挑戰(zhàn)并存，媒體融合環(huán)境下的挑戰(zhàn)為對(duì)新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)提出更高要求。就目前情況而言，其所需的職業(yè)素養(yǎng)有：采集、編寫(xiě)、攝像、播放能力，判斷力及信息整合能力，策劃能力，挖掘信息能力。而想要對(duì)采編人員的這些職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，相關(guān)機(jī)構(gòu)、單位就需采用針對(duì)性方法。如通過(guò)學(xué)習(xí)、接收黨的戰(zhàn)略發(fā)展思想樹(shù)立全新新聞理念；通過(guò)參與講座、培訓(xùn)活動(dòng)了解自身崗位的獨(dú)特性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到挖掘信息價(jià)值、有效傳播新聞信息；需使新聞采編人員進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)，以掌握更多知識(shí)、提高自身專業(yè)能力，為新聞采編工作的順利進(jìn)行提供保障；需將其道德素養(yǎng)提高，使其做到為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，傳播有價(jià)值的、與受眾需求相符的、受眾所喜歡的新聞信息；需進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，以提高其信息篩選能力；需對(duì)新聞稿件進(jìn)行審核管理，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤；需將獎(jiǎng)懲機(jī)制構(gòu)建起來(lái)，營(yíng)造良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。如此一來(lái)，才可對(duì)其職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行有效培養(yǎng)，使其適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，成為崗位所需人才，才可采用多樣化方式進(jìn)行信息傳播，提高新聞信息傳播的有效性，做到為人民、社會(huì)所服務(wù)，從而為媒體行業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。