新媒體傳播路徑和內容對青少年的影響

◎黃佳倫

(云南日報報業集團，云南 昆明 650000)

青少年是祖國的未來，當前互聯網和新媒體的發展在很大程度上使得青少年的思想文化生活更加豐富。有效利用互聯網和新媒體，可以使青少年更好地了解當前社會的發展進程，享受發展帶來的紅利。但互聯網和新媒體是一把雙刃劍，如果不能合理有效利用，會對青少年思想道德建設產生很大程度的影響。青少年正處于對社會形成系統認知的關鍵時期，沒有形成穩定和成熟的人生觀、世界觀、價值觀，更容易受到不良信息的誘導和影響，如果不能有效地引導，將會對青少年思想道德建設工作的開展產生負面作用。因此，在青少年思想道德建設工作中，需要有效利用互聯網和新媒體的優勢和正向作用，同時管控負面影響和風險，才能取得好的效果。

一、互聯網與新媒體傳播路徑和內容概述

互聯網與新媒體作為當前時代信息傳播的最重要載體，已經成為廣大青少年群體獲取信息的主要來源，尤其是隨著當前網絡技術的進一步發展，傳播路徑和內容也更加紛繁復雜。

(一)互聯網與新媒體傳播路徑

隨著技術的不斷進步與發展，越來越多的先進信息技術產品得以在人們的日常生活中實現普遍應用。信息技術的普及化也使得用戶市場高度活躍，越來越多的傳播途徑得到有效的開拓，以差異化、分眾化、個性化針對不同的受眾群體提供信息查詢路徑?；ヂ摼W和新媒體內容，可以迅速通過新媒體客戶端、流媒體平臺和服務商以及各類掌上應用終端設備，為不同的受眾群體提供高度適配的信息傳播路徑，用戶可以根據自身的需求喜好，來選擇不同的路徑，實現信息的獲取和處理。

(二)互聯網與新媒體傳播內容

隨著受眾群體的不斷擴大，為滿足受眾不同身份、不同年齡段、不同需求，互聯網和新媒體的傳播內容也越來越復雜。要滿足截然不同受眾群體的信息獲取需求，互聯網與新媒體傳播內容呈現出多元化和精細化趨勢，但同時由于受眾需求的篩選，傳播內容更容易形成信息繭房。傳統的新聞媒體往往更習慣于將新聞報道目光聚焦于時事、政治、經濟、體育、社會、民生等傳統領域，而當前互聯網和新媒體的技術發展，使得普通受眾更傾向于通過最低的成本，海量獲取自身感興趣的相關領域內容，從而滿足差異化的信息需求。眾多算法主導的APP均是如此，如今日頭條、抖音、快手、B站等，簡而言之就是受眾對什么感興趣，就不斷給其推什么信息，從而形成信息閉環。優質的傳播內容對于青少年群體有較強的引導作用，但是負面消極的內容則會帶來一定的負面影響，從而引發一系列問題。

二、互聯網與新媒體傳播路徑和內容給青少年思想道德建設帶來的機遇

傳統的信息傳播路徑和內容是相對局限的，因此，很難滿足現階段廣大受眾尤其是青少年群體的信息獲取需求。當前互聯網和新媒體的發展使得傳播路徑和內容不再受各類因素制約，在很大程度上給我國青少年思想道德建設工作帶來了機遇。

(一)海量信息，為青少年思想道德體系的形成提供了豐富內容

人在青少年階段求知欲強烈，渴望通過一切方式了解自身所感興趣的相關領域知識?；ヂ摼W與新媒體的出現，可以有效地滿足青少年對于不同領域信息內容的需求，并從海量傳播內容中深化知識儲備、拓寬知識結構的要素。比如，互聯網普及前，青少年對音樂感興趣，卻只能通過電視、收音機、磁帶等介質獲取，而現階段各類APP、網站均提供種類繁多、不同類型的音樂作品，完全能夠滿足青少年對于不同風格類型音樂作品的需求。

(二)更新迅速，為青少年的思想道德教育提供了最新素材

傳統媒體的信息傳播速度具有一定的滯后性，難以滿足當前青少年對于最新消息實時獲取的需求?；ヂ摼W和新媒體的傳播速度則相對較快，因此，成為目前青少年獲取信息的重要渠道。在青少年思想政治教育工作開展過程中，不斷豐富、與時俱進生動素材，可以更好地提升青少年對思政教育的參與度。以共青團中央官方微博為例，目前其微博粉絲數高達1 702.5萬，視頻累計播放量達11.93億次，每天發布數十條內容，并且發布微博的內容非常廣泛，具有較強的時效性、話題性和參與性，這些來自互聯網和新媒體的鮮活素材，可以在很大程度上調動青少年的積極性，引發關注、討論和思考，從而在潛移默化中完成對青少年的引導和教育。

(三)互動性強，為青少年的思想道德教育提供了發展平臺

傳統媒體中新聞信息通常是通過圖文和音視頻形式來進行信息傳播，且無法有效地進行互動，信息反饋相對較慢，很難實現受眾觀點的表達和碰撞?；ヂ摼W新媒體的傳播過程自帶交互屬性，可以毫無阻礙實現交流和互動，使青少年能夠有效地表達自身的觀點和看法，增加參與度，逐步培養其平等開放的社會意識。在微博、B站等平臺，青少年群體是點贊轉發評論和彈幕刷屏的主力軍。此外，目前各個學校也都開設有社交平臺，如微信公眾號、微博號、抖音號等，學生群體在這些賬號上頻繁互動，其活躍度遠高于其他群體。

(四)形式豐富新穎，為青少年的思想道德教育開辟嶄新途徑

對于不同信息內容，青少年往往通過不同的傳播渠道進行探查和獲取，信息的承載形式會對青少年的信息獲取質量產生很大程度的影響。創新的信息承載形式可以有效吸引青少年的注意力，進而獲得其對信息表達內容的認同。如云南日報報業集團云報客戶端推出的建黨百年主題大型融媒體策劃《百年芳華 初心傳承》，全網閱讀量超過1.38億次，該產品在網絡上成為現象級爆款產品，項目在創立初期就將讀者目標定位為青年群體，在項目推進過程中充分考慮當代青年的閱讀需求和心理需求，在形式上力求新穎，詞匯上更加網絡化，同時在主題曲創作中更是結合了當下流行的說唱音樂元素，讓黨史學習教育融入青年群體，最終取得較好傳播效果。

三、互聯網與新媒體傳播路徑和內容對青少年思想道德建設帶來的挑戰

互聯網與新媒體對當前青少年思想道德建設工作帶來機遇的同時，也帶來了一定程度的挑戰。如果不能有效抓住機遇、應對挑戰、消除風險，就會對青少年思想道德建設工作的開展帶來不利影響。

(一)對于學校傳統的德育教育模式提出了挑戰

傳統德育教學工作往往通過課堂教學來進行組織和實施，從而使學生對優質思想道德品質有更加深刻的了解和認識，但形式相對單一化，無法有效地吸引學生的興趣?，F如今，對于青少年來說，手機比課堂教學更具有吸引力，大量快餐式、娛樂化的網絡產物影響著他們，沉下心來學習偏重思想性的思政課，難免覺得枯燥乏味。思政課本上多是講大局、談理論，那么就需要一個高水平的老師通過融會貫通的講解，使課堂內容和我們的生活緊密聯系。這對于思政課老師乃至傳統課堂，提出了更高的要求和挑戰。最具有代表性的例子，就是當前大學思政課上相當數量的同學通過玩手機打發時間已經成為普遍現象，互聯網和新媒體帶來的挑戰和負面效應，使青少年無法專心參與到傳統的德育課堂中，最終影響教育質量和效果。

(二)對青少年道德認知和選擇提出了挑戰

在信息爆炸的時代，越來越多的信息內容通過互聯網和新媒體進行傳播，其中信息內容和種類也是非常繁雜的。正向信息可以有效地傳播正能量，引導青少年群體向上向善，不斷提升自身的道德修養。但是也有部分低俗、不健康的信息內容通過互聯網和新媒體進行傳播。青少年本身處于三觀的形成發展期，更容易被有害信息所誤導，受到暴力、色情等有害信息的影響，甚至誤入歧途。

(三)對國家意識形態安全提出了挑戰

在經濟全球化大背景下，互聯網和新媒體是全球化信息傳播的重要渠道。但由于意識形態的差異，部分西方國家通過掌握的輿論霸權，利用互聯網和新媒體對我國進行滲透和攻擊，而青少年群體更是其重點目標對象。近年來，在網絡新媒體平臺上，宣揚不良價值觀、享樂主義、歷史虛無主義、抹黑革命先烈等現象時有發生，對我國網絡和意識形態安全帶來了嚴峻挑戰，同時也對青少年思想道德建設工作帶來極為不利的影響。

四、利用互聯網和新媒體強化對青少年思想道德建設的策略

互聯網和新媒體是一把雙刃劍，如果能夠有效利用優勢、應對挑戰，就可以更好地服務于青少年思想建設工作。當前，青少年思想道德建設工作也在不斷創新方式方法，拓展外延內涵。接下來對利用互聯網和新媒體強化青少年思想道德建設的策略和方法進行簡要探討。

(一)營造良好的網絡環境

互聯網和新媒體是當前青少年獲取各類型信息的重要渠道，網絡環境會在很大程度上影響青少年的價值取向。青少年求知欲強、自控力弱，本身對于信息的甄別和選擇能力相對欠缺，容易受到不良信息的誤導。因此，在互聯網和新媒體的應用發展過程中，首先要加強對于網絡環境的凈化，營造清朗的網絡環境，加強對于社會主義核心價值觀以及正能量內容的傳播，為青少年正確使用互聯網和新媒體創造條件。

(二)加強網絡監督管理

互聯網和新媒體天生具有強大吸引力，沒有行之有效的監督和管理，無節制沉迷于網絡，很大程度上會影響青少年的正常作息以及日常學習，同時對青少年思想道德建設帶來不利影響。以網絡游戲為例，青少年沉迷的主要誘因是網絡游戲通過設置經驗值積累和虛擬物品獎勵系統，想要獲得獎勵，就要依靠長時間游戲獲得，從游戲中獲得滿足感比從現實中獲得滿足感，所需要的付出的成本更低，最終導致部分青少年沉迷其中。隨著網絡監督管理不斷加強，現階段國內網絡游戲普遍配備防沉迷系統，引導家長及青少年選擇使用“青少年模式”，這對于呵護青少年健康成長、履行行業社會責任，共同營造良好網絡環境具有重要意義。近年來，短視頻及直播平臺迎來爆發式增長，存在青少年沉迷上癮、未成年人充值消費等問題。值得注意的是，相關職能部門不斷加大對短視頻及直播平臺的監督管理力度，各大主流短視頻及直播平臺紛紛上線“青少年模式”或家長控制功能，這是一個值得肯定的好現象。除了對網絡服務提供商和行業進行嚴格管理外，同時也要引導青少年加強自我管理和約束，幫助他們成為合格的網絡公民。因此，在青少年思想道德建設工作中，對其加強正確合理使用互聯網和新媒體的引導和教育同樣重要，引導廣大青少年合理控制上網時間，避免沉迷網絡。

(三)創新思想道德教育形式

傳統的青少年思想道德教育工作往往通過課堂教育形式完成，這一方式有其優點和不可替代性。但單一教育形式往往無法有效的吸引學生注意力，課堂教育更多時候停留在理論層面。幫助學生將理論與實踐更好地結合起來，提升參與感和獲得感，這要求在當前青少年思想道德教育工作開展過程中，不斷創新豐富教育形式和載體。以云南日報報業集團為例，云報客戶端承辦的云南省大學生“中華優秀文化”知識競賽吸引了全省數十萬大學生參賽，目前云報客戶端已多次成功舉辦面向大學生群體的線上活動，參賽人數屢創新高。這是云南日報報業集團增強政治自覺，圍繞中心、服務大局，創新形式和載體，努力鞏固和拓展輿論陣地、加快媒體深度融合發展的成功探索。通過與省委高校工委的密切配合，競賽活動取得了圓滿成功，把青年學子有效地聚合到新媒體平臺上來。云南日報報業集團與省委高校工委不斷探索如何運用有效載體，在新時期做好“互聯網+思想道德教育”，云報集團提供云報客戶端作為新媒體平臺，在云南省高校文化節“中華優秀文化”知識競賽中增加黨史黨章黨規知識及中華優秀文化、中華傳統美德等內容，成為傳統報業集團推進媒體深度融合的典型案例。活動成功舉辦證明，采取網絡新媒體這種當代大學生熟悉而又樂于接受的方式，把知識競賽與貫徹落實“三進”和黨史學習教育有機結合起來，可以讓參賽學生通過競賽潤物細無聲、寓教于樂、潛移默化地接受教育，引導廣大學生勤學、修德、明辨、篤實，增長才識，歷練本領，進一步增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產黨的認同和對中國特色社會主義道路的認同。

五、結語

互聯網與新媒體傳播途徑和傳播內容，對于當前青少年思想道德建設工作的開展，同時存在正面和負面影響，一方面為青少年思想道德建設工作帶來了機遇，另一方面也帶來了諸多挑戰。如何有效利用互聯網和新媒體，更好地服務于青少年思想道德建設工作，已經成為一項重要課題。本文對此進行了初步探討，并結合云南日報報業集團的相關案例，提出了相應策略?？梢灶A見，隨著互聯網和新媒體傳播路徑的不斷發展變化，我們對青少年思想道德建設工作的重視程度將會與日俱增，開展工作的方式方法也將與時俱進。