傳統(tǒng)媒體播音員主持人如何與新媒體時(shí)代接軌融合發(fā)展

◎覃 捷

(柳州市廣播電視臺(tái)，廣西 柳州 545001)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以廣播為主要代表的傳統(tǒng)媒體與新媒體作為我國媒體界的兩駕馬車需要并駕齊驅(qū)，而播音員主持人則是控制馬車前進(jìn)方向的駕車者，這就需要傳統(tǒng)媒體播音員主持人主動(dòng)突破原有同質(zhì)化、單一化的工作模式及內(nèi)容，有效的結(jié)合新媒體的發(fā)展理念及工作形式，在播音風(fēng)格、播音內(nèi)容、播音模式、聽眾群體等方面進(jìn)行合理的創(chuàng)新與改進(jìn)。在播音風(fēng)格上，要改變傳統(tǒng)的同質(zhì)化播音主持風(fēng)格，并針對(duì)節(jié)目的不同形成特色的主持風(fēng)格；在播音內(nèi)容上，需要對(duì)播音主持的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的分工，將工作做到動(dòng)態(tài)管理，實(shí)時(shí)地掌握播音媒體的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，逐漸加深工作的精細(xì)化程度；在播音模式上，需要不斷擴(kuò)大廣播媒體傳播的范圍及涉及的領(lǐng)域，不僅需要包含國內(nèi)重大事件、突發(fā)類事件等，同時(shí)要以國際化的視野對(duì)國際熱點(diǎn)事件進(jìn)行深入的分析與探究；在面向聽眾群體上，聽眾需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的集體性質(zhì)，而應(yīng)該在新媒體融合的影響下，對(duì)播音媒體的聽眾群體進(jìn)行細(xì)分，通過了解不同群體感興趣的播音內(nèi)容，針對(duì)性的對(duì)播音媒體的工作進(jìn)行創(chuàng)新與升級(jí)。在新媒體時(shí)代與傳統(tǒng)媒體接軌融合發(fā)展中，傳統(tǒng)媒體播音員主持人需要充分展示出自身的個(gè)性魅力及價(jià)值。

一、新媒體環(huán)時(shí)代傳統(tǒng)媒體播音員主持人工作存在的問題

(一)播音形式過于落后

在新媒體不斷發(fā)展的背景下，其與傳統(tǒng)媒體的主要區(qū)別在于節(jié)目類型的多樣化、具有較多創(chuàng)意的節(jié)目?jī)?nèi)容，能夠刺激聽眾群體的視覺感官。如果一個(gè)播音節(jié)目不能夠最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到有效地吸引聽眾或聽眾，沒有將節(jié)目的重點(diǎn)內(nèi)容做到精簡(jiǎn)化，會(huì)導(dǎo)致聽眾群體逐漸降低對(duì)節(jié)目的興趣。目前聽眾群體的注意力集中能力較弱，這就需要播音員主持人不斷通過聽眾感興趣的重點(diǎn)進(jìn)一步集中其注意力。但是在傳統(tǒng)的播音主持工作中，由于節(jié)目整體較為單一，而對(duì)節(jié)目的內(nèi)容及傳播形式卻更加嚴(yán)格，要求播音員主持人在表達(dá)過程中要做到字正腔圓，使得播音員主持人在工作中缺乏自我意識(shí)，無法體現(xiàn)自身的話語權(quán)。部分播音員主持人對(duì)節(jié)目整體的把握程度缺乏一定的能力，過于依賴節(jié)目編導(dǎo)的幫助，導(dǎo)致其陷入照本宣科等現(xiàn)狀中，缺乏對(duì)節(jié)目演播的靈活性[1]。

(二)缺乏與聽眾群體的互動(dòng)性

由于播音員主持人長(zhǎng)時(shí)間受到傳統(tǒng)廣播播音媒體工作的影響下，其主要通過單向化的方式傳播有關(guān)內(nèi)容及事件，這種情況下無法滿足聽眾群體的實(shí)際需求，導(dǎo)致聽眾群體對(duì)節(jié)目的滿意度有所下降。在新媒體時(shí)代發(fā)展的過程中，播音員主持人與聽眾的互動(dòng)性更加明顯，甚至多數(shù)時(shí)間處于與聽眾的實(shí)時(shí)交流，有利于播音員主持人及時(shí)地了解聽眾的實(shí)際需求及內(nèi)心想法。雖然部分傳統(tǒng)媒體已經(jīng)利用新媒體平臺(tái)開展工作，但是對(duì)其綜合的利用率較低，無法發(fā)揮新媒體的實(shí)用價(jià)值，不能為聽眾帶來更加全面的社會(huì)信息，且對(duì)聽眾的情況掌握得不到位，不能有效地挖掘與聽眾在線交流互動(dòng)的價(jià)值，對(duì)聽眾缺乏實(shí)際的了解，而真正在平臺(tái)互動(dòng)的聽眾僅能夠代表部分的建議，導(dǎo)致大量的互動(dòng)信息被忽視。由此可見傳統(tǒng)的播音播音員主持人在工作中缺少個(gè)人的風(fēng)格特色，主持過程中過于嚴(yán)肅與刻板，沒有為聽眾營造一個(gè)風(fēng)趣幽默的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，導(dǎo)致無法進(jìn)一步拉近與聽眾內(nèi)心的距離，使聽眾缺乏親近感。

二、新媒體時(shí)代下對(duì)傳統(tǒng)媒體播音員主持人工作的具體要求

對(duì)于每一位播音員主持人而言，新媒體的發(fā)展與進(jìn)步為其帶來了一定的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，這種形勢(shì)下會(huì)加快媒體融合發(fā)展的進(jìn)度，這就需要在傳播前沿的播音員主持人，必須以正確的融合心態(tài)積極的適應(yīng)現(xiàn)階段媒體行業(yè)的發(fā)展情況，并在工作中堅(jiān)持傳播媒體的社會(huì)價(jià)值，主動(dòng)的參加到全媒體傳播的格局中，通過對(duì)工作各項(xiàng)內(nèi)容的創(chuàng)新及工作水平的提升，使自身能夠滿足新媒體時(shí)代對(duì)播音員主持人的工作要求。

(一)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的有效轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)媒體的主要傳播方式是通過播音臺(tái)、廣播電臺(tái)吸引更多的聽眾群體，從“A”至“B”的單向傳播，即播音員主持人在現(xiàn)場(chǎng)，聽眾坐在臺(tái)下的形式。在新媒體傳播環(huán)境下，則是一種雙向傳播的形式，即環(huán)形系統(tǒng)化的形式，實(shí)際的傳播者與聽眾群體均在同一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中，有助于增強(qiáng)雙方的互動(dòng)性，始終強(qiáng)調(diào)使聽眾有一種如臨其境的真實(shí)感受，及時(shí)的了解群眾的內(nèi)心想法。現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，不僅是傳播空間的轉(zhuǎn)變，更是傳播觀念的轉(zhuǎn)變，這就要求播音員主持人要時(shí)刻具備調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)狀況的能力，與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾及場(chǎng)外的聽眾群體進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)交流，要做到及時(shí)觀察到不同聽眾群體的內(nèi)心情緒與行為舉止的變化，同時(shí)要堅(jiān)守自身的工作原則，堅(jiān)決不能沒有底線的迎合聽眾群體的意見，要樹立主流媒體的權(quán)威性，形成主流媒體的輿論環(huán)境。

(二)多元化的播報(bào)范圍

傳統(tǒng)媒體的主要傳播形式呈現(xiàn)單一化的特點(diǎn)，不同的工作崗位具有相應(yīng)的工作人員，比如，廣播主持人、播音主持人、新聞節(jié)目主持人等。在新媒體主流發(fā)展中，對(duì)播音員主持人的工作能力提出更高的需求，要求不斷擴(kuò)大傳播的范圍，形成多元化的播報(bào)內(nèi)容，并且要提高自身的播報(bào)能力，要求播音員主持人能夠同時(shí)主持多檔不同類型的節(jié)目，促進(jìn)其業(yè)務(wù)能力得到快速的轉(zhuǎn)型，努力成為全媒型的媒體者，為聽眾群體不斷創(chuàng)新形式及內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)線上及線下的和諧發(fā)展，使廣大的聽眾群體不斷形成向心力與凝聚力，從而促進(jìn)媒體行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展[2]。

(三)提高現(xiàn)場(chǎng)語言組織能力

傳統(tǒng)媒體在傳播過程中，播音員主持人均是預(yù)先完成所需要的稿子，注重內(nèi)容的層次感、主題內(nèi)容、社會(huì)意義、重點(diǎn)事件等方面。在新媒體與傳統(tǒng)媒體融合的背景下，要求播音員主持人能夠在現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中及時(shí)、靈活的對(duì)內(nèi)容進(jìn)行播報(bào)。為達(dá)到最佳的播報(bào)效果，這就需要播音員主持人提高自身的即興語言組織能力。播音員主持人需要在短時(shí)間內(nèi)，對(duì)語言進(jìn)行有效的組織、對(duì)具體事件內(nèi)容進(jìn)行合理的分析、動(dòng)態(tài)化的掌控整個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，進(jìn)而把握節(jié)目的播報(bào)尺度，做到用詞得當(dāng)、出口成章、邏輯明確。比如，在一期關(guān)于《該不該讓孩子去補(bǔ)課》的廣播節(jié)目中，該節(jié)目通過將問題拋給聽眾，并以實(shí)際的錄音方式為各位家長(zhǎng)及教師展現(xiàn)再教育過程中各自的想法與建議，為聽眾構(gòu)建多元化的語言環(huán)境，讓廣大的家長(zhǎng)群體及教師群體能夠認(rèn)識(shí)到補(bǔ)課市場(chǎng)存在的根本原因、補(bǔ)課對(duì)學(xué)生的影響等內(nèi)容進(jìn)行全面的交流，使聽眾深入了解社會(huì)中存在的問題及有效的信息[3]。

(四)注重對(duì)語言表達(dá)的轉(zhuǎn)變

在新媒體時(shí)代中，播音及主持工作更加注重話語表達(dá)的形式，播音及主持工作重在話語的規(guī)范性，要做到字正腔圓且抑揚(yáng)頓挫，語言重在內(nèi)容的表達(dá)方面，注重交流的平等性。這種表達(dá)方式的轉(zhuǎn)變需要掌握表達(dá)的方法，講述的內(nèi)容要具備真實(shí)性，不能夠有主觀的情緒及觀點(diǎn)；與聽眾群體進(jìn)行交流互動(dòng)時(shí)，要做到帶有個(gè)人的真情實(shí)感，并且要把握說話的尺度；對(duì)于事件所展示出的道理及意義，必須要加入自身的看法及相關(guān)的見解。比如，在廣播節(jié)目《守護(hù)萬家》中，該節(jié)目為聽眾的維權(quán)事件進(jìn)行分析并幫助其提出合理的解決對(duì)策，為廣大聽眾提供便利的服務(wù)。《守護(hù)萬家》是一檔由白山市政法委、婦聯(lián)共同打造的直播類節(jié)目，受到當(dāng)?shù)芈牨姷囊恢潞迷u(píng)與支持，在該節(jié)目中邀請(qǐng)了專業(yè)的司法人員、職業(yè)律師以及心理咨詢師等，開展關(guān)愛家庭的主題宣傳教育節(jié)目，通過對(duì)實(shí)際案例的分析以及事件的細(xì)致解讀，充分展示廣播音頻的親和力，并利用多媒體與聽眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高該節(jié)目的收聽率[4]。

三、傳統(tǒng)媒體播音員主持人與新媒體時(shí)代接軌融合發(fā)展的策略

(一)滿足人們多樣化需求，不斷擴(kuò)大傳播范圍

新媒體的主要特點(diǎn)在于可以更好地滿足不同聽眾群體的實(shí)際需求，不再是傳統(tǒng)刻板的傳播工具，而是能夠滿足廣大群體的生活趣味，為人們帶來舒適的感官體驗(yàn)，是人們獲取社會(huì)信息的關(guān)鍵渠道。針對(duì)新媒體的特點(diǎn)，作為播音員主持人要根據(jù)節(jié)目的實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的定位及整改，利用更加直白、簡(jiǎn)潔且充滿趣味性的表達(dá)形式講述事件的內(nèi)容，避免表達(dá)的事件內(nèi)容過于深?yuàn)W，讓聽眾能夠快速的掌握表達(dá)的重點(diǎn)。同時(shí)要合理的將聽眾的內(nèi)心想法及建議進(jìn)行表達(dá)與解決，由于聽眾群體的差異化，因此，需要針對(duì)多數(shù)聽眾提出的觀點(diǎn)進(jìn)行說明，進(jìn)一步表達(dá)自身對(duì)事件的真情實(shí)感。基于此，需要對(duì)社會(huì)進(jìn)行必要的輿論引導(dǎo)，將真實(shí)的輿論內(nèi)容傳遞給廣大的群體。廣播類節(jié)目主要幫助聽眾解決生活中遇到的問題，為聽眾提供全面的服務(wù)。隨著人們文化鑒賞的水平逐漸提高，廣播平臺(tái)的娛樂內(nèi)容也需要進(jìn)行整改。因此，在新時(shí)代的形勢(shì)下，要進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)容以內(nèi)容為主的廣播形式，以高質(zhì)量、充實(shí)的節(jié)目?jī)?nèi)容，不斷吸引更多的聽眾群體，同時(shí)在播音工作中要注重廣播媒體的文化引導(dǎo)及專業(yè)性的服務(wù)功能。作為播音人員應(yīng)該深入學(xué)習(xí)關(guān)于新聞?lì)惞ぷ鞯闹v話形式，明確新聞?lì)惞ぷ鞯穆氊?zé)要求，提升廣播行業(yè)在社會(huì)中的影響力及競(jìng)爭(zhēng)力，有利于樹立播音員的權(quán)威性。因此，要合理的貼合聽眾群體的實(shí)際生活，并從中探索出趣味性及重要的社會(huì)教育意義，豐富節(jié)目傳播的效果。這就要求播音員主持人要具備較高的文化底蘊(yùn)，在日常工作及生活中做好對(duì)文化內(nèi)容的闡述及轉(zhuǎn)化，讓更多具有高素質(zhì)的聽眾群體能夠體會(huì)到節(jié)目的文化內(nèi)涵，吸引更多的聽眾群體，讓播音主持的內(nèi)容進(jìn)行廣泛地傳播，使節(jié)目具有人文主義的特色[5]。

(二)重視聽眾群體互動(dòng)性，及時(shí)掌握聽眾感受

對(duì)于新媒體時(shí)代下的播音員主持人而言，應(yīng)該積極地利用多種新媒體方式與聽眾群體增加互動(dòng)，無論是微博、微信還是其他媒體平臺(tái)，都要做到實(shí)時(shí)地與聽眾進(jìn)行線上的交流溝通，掌握聽眾的真實(shí)感受及實(shí)際需求，幫助更多的聽眾群體解決日常生活中的問題。同時(shí)可以通過拋出與節(jié)目?jī)?nèi)容相關(guān)的話題，引發(fā)聽眾的激烈討論及反饋，或者可以通過互動(dòng)過程了解聽眾的興趣愛好、節(jié)目接受的方式、節(jié)目收聽及觀看的習(xí)慣等，這種情況下可以有效地促進(jìn)播音與主持工作的合理性及可行性。

目前，人們更加習(xí)慣使用微信及微博的互動(dòng)方式，這種互動(dòng)方式可以減少節(jié)目的資金成本，為人們提供便利性的服務(wù)，并且新媒體的形式可以擴(kuò)大節(jié)目的宣傳范圍。通過這些平臺(tái)可以吸引不同的聽眾群體，為后續(xù)節(jié)目的播出效果打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。在節(jié)目進(jìn)行中，可以通過帶有趣味性的話題內(nèi)容吸引更多的粉絲參與到廣播節(jié)目中，對(duì)于話題的選擇需要具有分享及訴求的特點(diǎn)，讓粉絲能夠自主表達(dá)自身的觀點(diǎn)，在此過程中可以將粉絲的反饋情況融入到節(jié)目中，將優(yōu)質(zhì)的語言內(nèi)容分享給分更多的聽眾，可以借助此種方式彌補(bǔ)節(jié)目自身存在的不足，實(shí)現(xiàn)理想化的節(jié)目播出效果。

與此同時(shí)，廣播節(jié)目的播音員主持人可以通過與粉絲的互動(dòng)豐富自身的文化儲(chǔ)備，了解粉絲對(duì)社會(huì)中各個(gè)方面的思考與分析，對(duì)播音員主持人后續(xù)開展的工作具有重要的作用。甚至可以通過粉絲的反饋內(nèi)容掌握節(jié)目的具體發(fā)展形勢(shì)，有助于激發(fā)工作人員對(duì)于播音及主持工作的創(chuàng)造力。同時(shí)需要做好對(duì)各種反饋信息的保密工作，避免在不合時(shí)宜的情況下將群眾反饋的信息進(jìn)行公開，要切實(shí)的維護(hù)廣大聽眾群體的內(nèi)心感受，避免與粉絲發(fā)生不必要的誤會(huì)與沖突，一旦粉絲出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或內(nèi)心出現(xiàn)不適的時(shí)候，會(huì)引發(fā)具有同種心理的粉絲在現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目中發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，不利于節(jié)目的整體傳播效果。將粉絲的反饋內(nèi)容作為工作的參考依據(jù)，如果出現(xiàn)多數(shù)群眾反饋同一事件時(shí)，必須要對(duì)改事件進(jìn)行深入的了解與分析，這種事件可以歸屬于社會(huì)中的熱點(diǎn)話題，具有較高的參考性[6]。

(三)注重輿論的正面引導(dǎo)，提高媒體社會(huì)影響力

作為新媒體時(shí)代中的播音員主持人，要充分地認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于社會(huì)發(fā)展及聽眾群體的重要性，每一位聽眾的想法都有所不同，雖然不能夠避免部分聽眾想法的沖撞，但是要努力地維持好現(xiàn)場(chǎng)的主持環(huán)境，避免由于語言表達(dá)不當(dāng)而引發(fā)負(fù)面的社會(huì)問題。因此，需要重視對(duì)三觀價(jià)值的正確表達(dá)，才能夠確保節(jié)目環(huán)境的安全性與完整性。同時(shí)要避免對(duì)基層聽眾群體的譏諷，由于底層群眾的情感承受能力較低，且自身社會(huì)階層具有一定的局限性，不能因?yàn)殡A層問題對(duì)其表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行嘲諷或完全不采納，避免引發(fā)社會(huì)部分階層聽眾群體的矛盾。要積極的為群眾傳遞正面的輿論導(dǎo)向，雖然要做到具有貼合聽眾的觀點(diǎn)及建議，但是不能夠出現(xiàn)接受并認(rèn)可基層的不良行為及觀念，而應(yīng)該將生活中樸實(shí)、溫暖帶有趣味性的內(nèi)容進(jìn)行傳播，有利于促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的有效融合。只有廣播節(jié)目播音員主持人始終堅(jiān)持正面的信息傳播，才能夠獲得社會(huì)中更多群體的支持與認(rèn)可，做到與社會(huì)的實(shí)際發(fā)展觀念相符合，促進(jìn)媒體工作的長(zhǎng)久活力。并且要肩負(fù)起作為媒體者的社會(huì)責(zé)任與崗位職責(zé)，提高對(duì)工作責(zé)任感的重視，為廣大群眾樹立良好的榜樣形象，引導(dǎo)群眾能夠進(jìn)行潛移默化的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持正向的輿論導(dǎo)向不僅是國家宣傳部門對(duì)媒體界的工作要求，更是社會(huì)發(fā)展的共識(shí)，是構(gòu)建一個(gè)健康良好社會(huì)的基礎(chǔ)，讓媒體工作者能夠?qū)⒆陨淼墓ぷ鲀?yōu)勢(shì)進(jìn)行展示，從而提升媒體對(duì)社會(huì)的影響力。

四、結(jié)語

綜上所述，在新媒體與傳統(tǒng)媒體接軌融合發(fā)展的多元化背景下，作為播音員主持人需要積極的應(yīng)對(duì)新媒體的發(fā)展趨勢(shì)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)及專業(yè)能力，根據(jù)新媒體的特點(diǎn)創(chuàng)新原有的工作模式及內(nèi)容，使節(jié)目的效果能夠滿足新媒體時(shí)代下對(duì)媒體者工作的要求。同時(shí)要為社會(huì)進(jìn)行正面的輿論引導(dǎo)，樹立人們正確的價(jià)值觀，提高節(jié)目的社會(huì)影響力，逐漸吸引更多群體的關(guān)注與支持，使新媒體與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行有效的融合，為傳統(tǒng)媒體的發(fā)展提供輔助，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國媒體行業(yè)長(zhǎng)效穩(wěn)定的發(fā)展。