深度報道與新聞記者的思維方式探究

◎石雅彬

(石家莊日報社，河北 石家莊 050000)

信息時代背景下，新媒體的出現，使人們的新聞瀏覽方式和閱讀方式發生了翻天覆地的變化。新聞報道，尤其是一些具有深度意義的新聞，如何能在海量的信息中脫穎而出，給群眾以一定的啟發和幫助，是當下新聞記者需要思考和變革的問題。在實踐中，需要新聞記者能夠積極有效地抓住新聞的吸睛點，然后在保證新聞內容客觀真實的情況下，挖掘新聞故事背后的可看性和深度價值，使受眾以及觀者能夠獲得更多的啟發，提高深度報道的影響力和關注度。這就要求新聞記者不僅要成為新聞信息的傳播者，同時也應該站在群眾的立場上，通過有效的反饋和及時的溝通，了解當下人們喜聞樂見的新聞內容，然后通過深度挖掘以及輸出具有覆蓋性和全面性的觀點，引導正確的輿論方向。

一、概念闡述

(一)深度報道的概念

新聞報道指的是新聞記者在報道新聞事實的過程中，想要達到或者想要追求的一種深度報道形式和思想境界。也就是說，深度報道并不是一種新聞的文體，而是一種報道形式。無論是圖片報道、通訊報道，還是長篇的消息報道，符合規范的新聞文體都可以進行深度的報道。在深度報道之前，要求新聞記者做好前期的準備和調研工作，通過大量的數據分析和人物采訪，剖析新聞背后的價值和內容，起到鼓舞人心、發人深省等重要的社會價值。例如，央視的《新聞調查》和《焦點訪談》欄目，大多為深度報道，時間長、跨度大，而且涉及的人物線和故事線眾多。

與普通的新聞報道相比，深度報道除了要具體交代新聞五大要素之外，還需要新聞記者利用預測和解釋分析的報道方式，對新聞事件的未來發展趨勢、背后深層含義以及對整個社會的作用影響，進行一系列的連續跟蹤和跨度采訪[1]。

(二)新聞記者思維方式的闡述

通常情況下，新聞記者思維方式大體包括兩大內容：辯證思維和發散性思維。在開展深度報告的過程中，新聞記者發散性思維的拓展和延續，能夠為整個新聞提供更多的創造空間和想象力空間，并突破地域、時空的局限，讓觀者和受眾能夠對新聞中的一些采訪對象和理念有更深刻的認知，達到剖析新聞本質的目的。而新聞記者的辯證思維，可以讓記者準確且迅速地判斷出該新聞是否具有深度報道的價值。即要求新聞記者在搜集線索的時候，能夠用聯系發展和矛盾的視角來看待新聞主題和新聞內容。甚至在一些老牌記者的眼里，只通過新聞線索便能夠在腦海中整理出該新聞進行深度報道后所呈現出的局面，由基礎的感性認知直接升級到全盤的理論認識，實現新聞記者思維的跨越式發展。

二、深度報道普及的價值

(一)是新媒體時代發展的必然結果

隨著互聯網時代的到來，新媒體大量涌現，使人們的精神生活獲得了極大的豐富。尤其是隨著快餐式閱讀和快餐式文化的興起，人們對事物的看法和認知發生了相對較大的變化。在這樣的背景下，受眾對新聞內容和新聞信息的關注度也呈現出了多元的發展態勢。例如，精神世界的豐富，使受眾在看待社會問題和熱點事件的時候更加客觀和理性。傳統的、單一的新聞報道形式和簡短的篇幅內容，顯然已經無法滿足受眾對新聞的了解需要，因此，深度報道的形式開始出現，能夠讓受眾或觀者跟隨新聞記者的視角，全面剖析和追蹤新聞事件的起因、經過和結果，并對該新聞對社會的影響進行探討和深度剖析[2]。

新聞媒體本身在深度報道的實踐中，起著引導社會價值取向的重要責任，只有對新聞信息進行高度的、深層次的報道和挖掘，才能幫助社會大眾排疑解惑，引導正確的輿論方向。除此之外，信息渠道的多樣化使人們接收信息的方式日益多元，信息內容也呈現出豐富變化的特征，導致新聞媒體行業面臨的競爭日趨增加。新聞記者想要保持良好的新聞關注度，就必須要對熱點新聞事件或群眾感興趣的新聞信息進行多層次的深度加工和報道，通過傳遞正能量和剖析，還原新聞真相，抓住受眾的眼球。綜上，對新聞內容進行深度報道，是新聞記者首當其沖的職責，也是時代發展的必然產物。

(二)是提升新聞記者職業素養的關鍵渠道

隨著社會的發展，再加上新媒體時代的到來，新聞記者必須要轉變思維方式，拓寬新聞報道的路徑。在實踐中，新聞記者除了要保證新聞內容和新聞報道的時效性、客觀性和真實性之外，也應該承擔起社會責任，使新聞報道工作本身更具有社會價值和影響力。因此，新聞記者對新聞內容進行深度的追蹤和報道，可以用更深層次且客觀公正的觀點來剖析新聞事件的原委，還受眾一個真實的新聞場景，了解新聞真相。

整個過程中并不需要新聞記者利用過于煽情和華麗的詞藻對新聞事件中的主人公予以褒獎或批判，而是要站在受眾的立場，來探討整個事件對社會造成的積極或消極影響，然后用歷史數據追蹤或相似事件類比的方式，引起受眾的共鳴，起到引導正確輿論的作用。整個過程不僅對新聞記者的深度報道形式提出了嚴格的要求，還要求記者本身具備過硬的專業素養以及高度的社會責任感和職業敏感性。由此可見，深度報道的普及是提升新聞記者職業素養的關鍵渠道[3]。

三、深度報道的敘事、話語策略分析

(一)深度報道的故事化敘事分析

與一般單一且固定的新聞報道模式不同，深度報道并不僅僅停留在對新聞事件五要素的探索上，也突破了新聞事件中新聞對象人數、新聞發生地以及單一事件的限制，是一種非孤立、非平面化的報道。需要記者跨越時空，由內到外、由表及里進行新聞事件的綜合反映。也就是說，深度報道要求新聞記者可以盡量通過敘事的方式，用相對引人入勝的故事向受眾全面還原整個取證、調查以及采訪的過程，尤其突出新聞事件的復雜性、曲折性。從最開始的一團迷惑到最后疑問和矛盾的消解，使受眾能夠對該新聞有徹底的理解和感悟，從而引發積極的、正面的思考。

(二)以紙質新聞為例，深度報道的文字語言和圖片分析

紙質新聞在報道的過程中，可以依靠文字語言和圖片對新聞事實加以證實和強化，甚至能夠對個別具有偏激性的采訪進行重新的編輯和顛覆，使整個新聞報道更立體且具有說服力。尤其在紙質新聞中，文字作為獨具個性且主要的新聞表現手段，可以彌補電視等畫面新聞使受眾產生偏聽偏信的情況。因此，新聞記者在編輯紙質新聞的過程中，需要撰寫簡潔生動的文案或通訊，使整個報道具有矛盾性、可比性。例如，將意見不同的兩段采訪設置在一起形成鮮明的對比，可以讓受眾辯證思考，并最終得到正向的啟發。而將具有錯誤指向性的采訪稿件、現場圖篇編輯在一起，受眾也會細心甄別真偽，使報道潛在的價值被間接展現。

四、深度報道背景下新聞記者思維方式革新的方向

(一)注重貼近民生，拓展開放性思維

在進行深度報道的過程中，新聞記者最重要的目標是要讓新聞內容以及新聞背后引申的含義可以引起大眾的共鳴。因此，在搜集新聞線索以及尋找新聞主題的時候，新聞記者盡量要貼近民生，搜集當代人們關注且重視的身邊的事物和新聞信息。在積極轉變民生觀點的同時，讓新聞的報道能夠更接地氣，具有煙火氣，使最終呈現出的深度報道，被受眾所喜愛。這就要求新聞記者在進行深度報道追蹤的過程中，突破傳統思維定式的限制，利用全方位的視角來拓展開放性思維。例如，在撰寫采訪報道和構思采訪路徑的時候，新聞記者必須要把思路全面打開，既要回訪與該新聞相關的歷史數據，又要具有前瞻意識，探尋新聞報道后可能會激起的社會輿論，將新聞線索、新聞背景以及新聞影響性結合起來，深度思考和多樣的判斷衡量，制作出更具有新意且能引起大眾共鳴的新聞報道。

例如，2021年央視《焦點訪談》深度報道了“邯鄲永年警方破獲販賣公民個人信息案”。該新聞內容與群眾的生活息息相關，本身便能夠引起受眾的關注和共鳴。新聞記者用系列追蹤的方式，先揭開了假客服的真面目，然后追溯退錢變成騙錢的真相。在此基礎上，通過還原購物平臺消費信息被販賣的始末，將騙子詐騙的過程真實地還原在觀眾面前。最后為了能夠提高整篇深度報道的真實度和影響力，還探尋了整出大戲幕后的黑手，用開放性的視角提高了新聞內容的可看度。

(二)允許多樣化的觀點，延續求異思維

普通人在思考問題時，通常會運用順向思維的方式來探尋某種事物本質的內涵，但是在深度報道中，要求新聞記者能夠將順向思維轉換為逆向思維，從求同思維轉變為求異思維，允許追蹤和報道的時候有多樣的觀點，甚至反對的聲音，然后打破常規，用側面突破的形式，使新聞報道能更具有影響力和討論度。尤其隨著新媒體時代的到來，各類新聞資源具有共享性，無論是專業的新聞記者還是普通的群眾，都有發表觀點和積極討論的權力。但與此同時，新聞報道也更趨于同質化，甚至出現了一些標題黨，惡意破環了新聞的延展性和影響力。需要新聞記者在進行深度報道的時候，能夠打破這些傳統的限制，運用求異的思維方式，使原本的新聞共享和資源共用變為獨家觀點和獨家視角，即使面對同樣的新聞素材，也可以尋找出不同的立場和視角，闡述全面且獨到的見解。

(三)打破傳統束縛和習慣，培養創新性思維

新聞記者在做深度報道的時候，需要打破常規，從慣性思維延展到創造性思維，根據個人已有的報道經驗以及線索追蹤的經驗，尋找新的焦點以及突破口，使新聞報道真正能標新立異，給受眾以耳目一新的感覺。尤其在做電視新聞深度報道的時候，要求新聞記者理清思路，先對新聞事實進行背景的闡述以及結果的呈現，然后在輸出觀點的過程中，揭露新聞現象的本質，以增強該報道的深度、厚度和力度。

需要注意的是，這里所說的創新性思維，并不要求新聞記者一定要求新求異，甚至走入新奇的怪圈。例如，為了能夠讓網頁新聞有更多的點擊量，故意夸大新聞事實，用露骨且夸張的標題吸引點擊；或者是新聞內容與實際的報道并不相符，為了轉移焦點，擴大矛盾，故意突出一些不同的觀點或立場，吸引受眾的反饋和討論。這種創新是錯誤甚至是偏激的創新，并不能為深度報道還原事實真相提供事實依據，最終依然需要新聞記者做好把關人的角色。

(四)探尋新聞本質。運用發散性思維

新聞記者在對新聞進行深度報道的時候，只有全面且深刻地認識新聞事件的本質，探究新聞發生的原因以及對社會造成的影響，才能夠還原新聞真相，提高受眾參與新聞討論的積極性。在實踐中，要求新聞記者具有正確的價值觀念和是非判斷力，在綜合學習相關新聞知識的情況下，還需要具有超前的認知和社會前瞻性，能夠對潛在的新聞線索加以重點且深刻的把握。

例如，近幾年根據相關數據顯示，新生兒的出生數量越來越少，適齡女性步入婚姻的比例持續下降，這些數據能夠明顯看出女性對婚姻的渴望大不如前。針對這一新聞現象，記者在做追蹤報道和深度報道的時候，就要利用發散性思維來探尋女性之所以會產生這一行動趨向的根本原因，并從多方面來探究這一社會本質問題。例如，影響女性步入婚姻想法的因素，包括安全感不足、社會壓力大、容易失去工作以及生育和養育子女的問題。在此基礎上，再運用發散性思維，探尋整個社會對女性婚姻以及女性基本生活的保障是否充分。由個別數據發散到整個社會的焦點和社會現象，可以讓受眾積極踴躍地參與到新聞討論當中，甚至匯總出更多元化的觀點，影響政策的出臺以及后續新聞的走向。

五、結語

深度報道的普及是新媒體時代發展的必然結果，同時也是提升新聞記者職業素養和道德修養的關鍵渠道。因此，在實踐中要求新聞記者能夠積極轉變思維方式，提高新聞內容與民生問題之間的關聯度，拓展開放性思維。與此同時，也要允許多樣化的觀點融入到新聞報道中，延續求異思維。在打破傳統思想束縛和習慣的情況下，培養新聞記者個體的創新性思維和發散性思維，使深度報道的內容，能夠更接近于事件真相和本質，引發受眾積極的探討和思索，提高深度報道的社會影響力。