我們村的“勵志學會”

“我發現村里孩子的厭學情緒異常嚴重。只有知識改變命運，如果不改變孩子們當前的厭學思想，那他們未來的前途就堪憂了。”每每夜深人靜醒來的時候，我就焦慮不安地想。

那年是我考上師大的第一年，寒假回來正想在村里成立一個“勵志學會”，讓村里已成才的學生把自己成功的學習經驗傳授給未成才的學生，鼓勵幫助他們。村里的后生都通過讀書學習“中了狀元”，大家的精神面貌一旦改變，那我們村還會發展不前嗎？

事非經過不知難。學會成立之初，就因為村民和村里的孩子對學習改變命運的道理領會不夠深刻，非常抵觸我的倡議，讓我處處受挫，我所有苦口婆心的說教，都如泥牛入海，無回音。

為了增加吸引力，我到村里募捐了一些贊助費，買了許多關于學習成才方面的書籍，凡是愿意參加學會的孩子，都能免費自選一本自己心愛的書。可是，好多天過去，書沒有領出去一本，會員也沒有發展成一個。這可把我難住了。

成立一個學會就這么難嗎？我正在猶豫之間，老六來找我，說成立學會的設想非常好，他要鼎力協助我把它辦起來。我看了看衣衫襤褸、面黃肌瘦的老六，有點遲疑。我們村七百多戶人家，有幾千人口，他一個單薄少年能擔此大任嗎？

老六有弟兄六個，他為最小，嫌逐個安名麻煩，他爸爸就從老大、老二……一直安到老六。弟兄多，擠在一個家里，吃飽飯都是個問題，所以，其他弟兄有搬家在外的、做上門女婿的、另立門戶的，等等，走得只剩下老六和一個姐姐小玉守在年邁體弱的父母身邊。小玉年齡大了，可老六的爸爸就是不肯把她嫁出去。

老六家是村上窮得出了名的典型戶，加之老六已經讀高三，明年高考如果一舉成名，那不是對勵志學會最好的宣傳嗎？這么一想，我覺得老六就是學會最好的代言人：家家戶戶尊師重教，所有后生都能通過讀書成才，經濟不斷富裕，文化不斷提升，村民素質不斷提高;全村的經濟、文化、社會各項事業協同發展，是最理想的發展模式。

“知識真的能改變命運嗎？”老六問我。他的一雙眼睛就像兩把犀利的尖刀直對著我，不停地散發著令人毛骨悚然的寒光，好像逼著我非要給他一個十分肯定的答案不可。“能，一定能。”我斬釘截鐵地回答讓他的眼神溫暖了許多。我給老六講了諸葛亮耕讀于南陽終成名的故事。老六緊握住我的手，堅定而有力地說：“勵志學會是播種希望的團隊，我自愿加入。”

從和老六握手時，他那特別大的手勁里面，我感知到老六對知識改變命運的堅信。我再也沒有含糊，就把學會代理會長一職委托給了他，負責在全村正在讀中小學的孩子里面發展會員、收集求助信息、提列助學計劃等工作;我自任名譽會長，負責在全村發展會員、募捐助學資金、對接助學計劃落實等工作。我們兩個還商議制定出了學會工作章程、工作內容、工作方法等。之后，老六背著《鋼鐵是怎樣煉成的》《早期教育與天才》《春秋谷梁傳》《世說新語》等一大袋子書籍，挨家挨戶去發展會員了。從他果敢、堅毅的行動力中，我看到了科教興村的希望。

助學計劃沒有執行幾天，就遭受了沉痛打擊。村上一年一度的十天廟戲還沒有結束，村里就出走了四個大姑娘，這其中就有老六的姐姐小玉。小玉這一出走，讓老六的爸爸覺得天崩地裂，更覺得辱沒了祖宗，今后沒有臉面在村上立足做人，他一時間想不通，郁郁而終了。突如其來的變故讓老六的母親不知所措，慌亂間走路沒有踩實，摔了一個大跟頭，就折斷了腿。禍不單行的打擊把老六剛要揚帆起航的理想擊得粉碎，他一時間亂了方寸，不知所措。如何給父親料理喪葬，如何給母親治病，他都沒了頭緒，更不必說什么求學成才和助學計劃。

架橋需要必要的橋墩，幸福橋才剛剛建起的一個橋墩，一個堅實的支點就這樣失去了嗎？我把老六的困境轉告給村里，他們立馬就有了行動：有的出資，有的出主意，有的帶老六母親去醫院看病，有的忙前忙后給老六父親辦理后事;人多力量大，靠老六一個人無能為力的事情，叫大家打理得井井有條。剩下的事情是如何幫助老六從心理陰影與傷痛中走出來。

在安撫老六的過程中大家盡顯誠心。如果說，一顆愛心的溫暖是有限的，但把無數顆愛心的溫暖凝聚在一起就是一團大火，一團溫暖無比的大火足以化解人間任何堅冰。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性……

《生于憂患，死于安樂》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。作者先列舉六位經過貧困、挫折的磨煉而終于擔當大任的先賢故事，證明憂患可以激勵人奮發有為，磨難可以促使人有新成就。村里的王老師給老六講了這篇古文，贏得大家的掌聲，也讓老六臉上終于露出了堅韌的微笑。這微笑就如春季剛剛破土探頭的嫩芽，讓大家都看到了春暖花開的希望。我們都暗暗慶幸，在災難面前，老六在大家同心協力的幫助下沒有被災難擊垮，而是變得更加堅強果敢;在磨煉中，學會成員更加團結互助、攜手前行;在風雨中，學會不斷壯大成長，短時間內，會員一下增加到二百多名。

一滴水的力量是微不足道的，但千萬滴水的積聚能夠成就大海的壯闊洶涌。會員老楊與民政局聯系，解決了老六母親住院欠下的債務，還在老六就讀學校附近的一家敬老院給他們娘倆協調了一間免費宿舍。在大家的共同幫助和鼓勵下，第二年，老六以優異的成績考取名牌大學，讓我們的學會一炮走紅，數天之內，會員增至幾百人。

在學會成員的鼎力相助下，老六實現了一面照顧母親，一面上大學的夢想，他還把他們的院舍無償提供給學會來辦公。

時至今日，在學會助學計劃的推動下，全村有很多人通過上大學走上了就業崗位。正因為如此，我們村被縣委、縣政府命名為全縣的狀元村。目前，尊師重教之風已經成為每家每戶的家風，也成為我們全村的村風。星星之火，可以燎原，愿我們學會求學進取之火，能夠點燃鄉村振興的希望。

作者簡介：李瑾，女，甘肅省莊浪縣人，畢業于中央廣播電視大學，本科學歷，系莊浪縣水洛鎮人民政府助理館員。

（責任編輯 于美琪）