淺談游戲在幼兒園教育中的運用

宋雪婷

摘要：隨著社會的發展和進步，幼兒園的教學課程越來越受到重視，所以教師在創設不同的游戲教學模式的過程中，都需要幫助幼兒對于理論知識內容進行合理有效的分析，而且教師在開展不同的游戲教學活動的前提下，也需要結合幼兒的自身發展的情況，因此，本文就淺談游戲在幼兒園教育中的運用，進行分析，并提出指導建議。

關鍵詞：幼兒園;游戲;技能得到鍛煉;潛能和想象力;社會性發展

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-

在促進幼兒的身心健康全面發展的過程中，都需要為幼兒創設一個和諧健康的成長環境，這樣才能夠讓幼兒在輕松愉悅的外部學習環境中，進行知識內容的有效解讀，這樣才能夠潛移默化的提高幼兒的行動力，想象力和創造能力，而且也能夠在最大程度上激發幼兒的學習興趣，所以教師在將知識內容的講解，融合不同的游戲教學活動開展的前提下，才能夠逐漸的幫助幼兒找到適合自己的學習方式，也能夠在這個過程中，提高幼兒對于理論知識內容的學習印象。

一、鍛煉幼兒綜合技能

在開始不同的游戲教學活動的過程中，需要讓幼兒的各種技能得到有效的鍛煉，比如幼兒的實踐操作能力，比如幼兒對于問題的自助分析和解決的能力，比如幼兒的語言表達能力等，這些都是可以在游戲活動的參與過程中都，可以得到有效訓練的。所以教師在提出不同的理論知識內容講解方法的過程中，都可以從幼兒的學習特點中出發，這樣才能夠不斷的幫助億萬完善自己的學習理論的基礎，也能夠讓幼兒在這個過程中，逐漸的探討自己對理論知識內容分析思維的學習意識，教師也可以對于不同的教學問題，都可以進行合理有效的講解。

例如，在開設不同的實踐教學活動的過程中，教師都可以將游戲的教學理念進行合理有效的滲透，也能夠讓幼兒在參與游戲的過程中，逐漸的提高自己在課堂中的學習活躍度，這樣才能夠創設輕松的學習氛圍，能夠讓幼兒都可以得到良好的學習發展，所以教師在這樣的教學過程中，都需要不斷的幫助幼兒掌握對于不同的知識的學習方式，這樣才能夠逐漸的提高語文在課堂中的學習興趣，也能夠增強幼兒的學習能力的發揮。教師在運用不同的教學理論知識內容的思考，提高幼兒在知識內容的學習探究的過程中，對于不同的學習觀點的表達，所以教師在引導幼兒對于自己的學習內容，都可以進行合理有效的過程中都可以不斷的發揮幼兒的自主分析的思維意識，能夠逐漸的優化幼兒在課堂中的學習，表現提高對于知識內容的講解效果，也能夠提高語文的創新表達能力。

二、開發幼兒想象能力

在不同的游戲教學體系的設置過程中，教師都需要注重對于游戲教學活動的開展形式，這樣才能夠對于幼兒的學習潛能和學習想象力，都可以進行合理的開發，也能夠在將不同的教學資源進行合理有效運用的過程中，逐漸的提高幼兒對于理論知識的學習和解讀的分析意識，所以在這樣的教學過程中，教師都需要與幼兒建立良好的溝通關系。在與幼兒進行良好溝通和交流的過程中，教師也能夠明確幼兒在學習的過程中所遇到的學習問題，這樣才能夠不斷的對于游戲教學活動的開展形式，都進行合理的優化，從而不斷的降低幼兒在課堂中的學習難度。

例如，在開展集體式游戲教學活動的過程中，也能夠不斷的幫助幼兒對于相關的理論問題進行合理有效的解決，并且能夠讓幼兒在這個過程中都可以逐漸的提高自己對于不同的理論問題的討論程度，所以教師在讓幼兒進行集體性的討論和學習的過程中，都可以為幼兒留下充足的學習時間，這樣才能夠提高幼兒在課堂中的學習自由程度，幼兒在這個過程中逐漸的建立自己的學科思維體系，所以教師在游戲開發的過程中，都需要注重對于幼兒的學習想象力的培養。通過激發幼兒的學習動力，能夠讓幼兒在這個過程中不斷的提高自己對于知識內容的學習思維的有效性，也能夠讓幼兒對于不同的學科理念都可以進行合理有效的運用，所以在老師在培養幼兒的自主學習思維性的過程中，都可以對課堂中的教學時間進行合理有效的分配。

三、促進幼兒社會發展

創設不同的教學活動環節，能夠促進幼兒的社會性學習能力的發展，也能夠讓幼兒對于不同的環境的適應程度得到有效的提升，這樣才能夠培養幼兒的抗壓學習能力，也能夠讓幼兒在不同的學習氛圍下，都可以積極的運用自己的語言表達的方式，對于不同的學習觀點進行合理有效的輸出。

例如，教師在借助不同的知識內容的講解，對不同的游戲教學活動的開展形式，進行合理更新的過程中，才能夠跟上時代發展的步伐，能夠對于幼兒的社會性的學習意識進行良好的提升，這樣才能夠主動的引導幼兒參與不同的社會實踐活動中來，也能夠讓幼兒在這樣的學習前提下不斷的發揮自己的學習的主動性，所以教師在面對不同的教學理念的過程中，都需要逐漸的幫助幼兒對不同的知識內容進行合理有效的探究，也能夠讓幼兒對于相關的理論問題，有一個良好的分析的結果。

總而言之，所以在對不同的學習問題都進行有效解決的過程中，教師都需要與幼兒建立良好的溝通關系，這樣才能夠不斷的幫助幼兒積累更多的問題到解決的經驗，也能夠讓幼兒在這個過程中，對不同的游戲活動都可以進行合理的思考。

參考文獻

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