2022年5期
刊物介紹
《小作家報》創立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 高中數學教學中學生閱讀理解能力的培養
- 淺談學前教育中的德育滲透
- 核心素養下初中英語閱讀教學探究
- 淺談如何提高小學生的計算能力
- 生活化教學法在小學語文教學中的應用探究
- 探究管理初中學生的方法
- 家園共育下幼兒品格養成實踐探索
- 心理健康教育在初中體育教學中的滲透
- 城鄉結合部初中學生學習習慣培養實踐研究
- 小學英語趣味化教學課堂的構建途徑
- 淺談游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略
- 激發初中生數學思考潛力的策略
- 初中英語寫作薄弱的原因及解決思路
- 小學語文古詩詞教學改進策略探析
- 小學低年級課外閱讀現狀及閱讀興趣培養策略
- 探討如何提升小學語文課外閱讀質量
- 如何提高初中歷史課堂效率
- 初中數學課堂教學中師生互動存在的問題及解決策略
- 簡析小學語文學科核心素養的內涵及其實現路徑
- 小學高年級數學教學中的問題情境創設策略研究
- 優化小學體育教學發展學生創造性思維
- 關于小學語文古詩詞教學策略的分析
- 核心素養下初中英語高效課堂構建的策略
- 淺析在初中歷史教學中應用情境教學法的策略
- 淺析小學中高年級學生數學自主探究
- 淺談對于小學語文教學中的課堂閱讀之我見
- 單元整合閱讀策略在小學語文閱讀中的應用淺探
- 談小學數學如何培養學生的數學思維能力
- 基于核心素養下的小學數學運算能力提升研究
- 培智語文課堂教學的導入藝術
- 情境教學在小學中高年級作文教學中的運用
- 探討小學語文群文閱讀與寫作結合的教學實踐
- 特殊教育學校數學課堂教學生活化的導入
- 小學數學教學中如何培養學生的創新能力
- 基于大運動訓練對自閉癥兒童情緒調節作用的實踐研究
- 關于高考化學復習回歸教材的實踐與思考
- 淺談如何將德育教育滲透于小學班主任班級管理工作
- 探究高中語文作文教學如何革新思維提升教學質量
- 幼兒園科學教育游戲化的實施策略探究
- 立德樹人，五育并舉之如何發揮語文教學的德育
- 關于實現幼小科學銜接的策略分析
- 試論如何構建情境化的初中英語課堂
- 在幼兒園階段進行文明禮儀教育要性
- 新課改背景下小學體育教學策略分析
- 小學語文教學中學生創造性思維的培養策略分析
- 小學數學應用題教學
- 多元化初中化學課堂的構建方法
- 初中生英語口語的提高策略
- 課后復習在初中地理學習中的有效開展
- 活用語文教材，促進學生語文素養
- 論小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 高中信息技術教學中學生計算思維的培養
- 對初中語文閱讀教學的思考
- 農村幼兒園繪畫活動資源的有效利用
- 雙減背景下小學信息技術智慧課堂教學策略探究
- 探索小學六年級語文教學的優化策略
- 初中英語詞匯教學的幾點思考
- 結合“雙減”，為小學生打造優質數學課堂
- 我的兩只小蜜蜂
- 鑒賞與情境教學小學語文作文教學創新探究
- 論小學作文的教學方法及課外全閱讀重要性
- 試論在初中物理教學中如何培養學生的創新能力
- 小學數學教學中培養學生認真檢查良好習慣的重要性
- 紅色基因伴成長 奮進青春筑夢想
- 小學音樂信息化教學手段的應用研究
- 初中歷史高效教學策略研究
- 雙減背景下小學語文教學改革的有效執行
- 探討小學語文閱讀教學方法
- 新時期小學語文課外閱讀教學指導探索
- 構建高效課堂 增強小學低年級數學教學趣味性
- 小學數學課堂提問有效性思考
- 小學科學學生創新思維能力培養探索
- 淺談怎樣培養小學生的邏輯思維能力
教學探究
- 淺析高中體育排球教學的優化策略
- 高中美術教學中生活化理念的融入
- 淺談提升小學道德與法治課堂生活化教學有效性的策略
- 探究“雙減”背景下，小學數學提質增效的方法與策略
- 生活中學習，實踐中成長
- 淺談如何實現小學音樂課堂的結構優化
- 特殊教育學校開設硬筆書法教學的重要性
- 農村小學英語語音教學的有效開展
- 智慧課堂在高中化學教學實踐中的運用
- 小學語文課堂教學中的語言藝術探討
- 農村幼兒禮貌用語養成教育對策的研究
- 信息技術在農村初中英語教學中的作用
- 小學數學激發學生主動學習意識的教學方法研究
- 如何基于道德與法治教學提升小學生的德育素養
- 初中體育教學主體參與模式的研究與實踐
- 小學數學課前預習實效性探索
- “雙減”背景下小學道德與法治綜合實踐活動的開展
- 農村幼兒園繪畫資源開發利用的有效策略
- “雙減”之下的作業設計及課后延時服務
- 淺談游戲在幼兒教育教學中的運用與融合
- 雙減政策下初中歷史教學策略探究
- 初中英語閱讀教學有效性的提升策略
- 關于小學班主任對學困生的轉化方式
- 小學英語生本課堂構建策略探析
- “互聯網+”背景下的中職英語教學探索
- 初中語文自讀課文閱讀教學初探
- 論形成性評價在小學美術課堂中的有效實施
- 幼兒勇敢品格的理論解析及培育建議
- 初中化學實驗教學的幾點思考
- 整合習作資源，提高小學語文習作單元教學效率
- 一場美麗的遇見
- 試論小學班主任如何做好班級管理工作
- 立德樹人理念下中職思政課教學探討
- 在加強體育訓練的基礎下提高警務實戰技能的路徑探析
- 高中體育課程的核心素養及習慣養成
- 讓德育之花在小學音樂課堂盛放
- 個性化角度下的語文作文教學探究
- 探索小學六年級英語教學的優化策略
- 信息技術與初中音樂教學的結合探究
- 關于提升高中語文教學水平的方法探究
- 淺談如何更好地發揮信息技術在數學教學中的作用
- 將聯想記憶融入到初中英語教學實踐當中
- 農村地區小學特色習作教學的探索和實踐
- 優化教學方式，提高初中數學課堂效率
- 初中語文寫人敘事散文教學策略探究
- 核心素養下高中英語深度閱讀的探究策略
- 語文教學中古詩詞意境的培養探究
- 利用戶外體育活動培養幼兒優良品質的園本課程開發研究
- 試論高中班主任如何有效開展勞動教育
- 繪本劇表演在幼兒語言教育發展中的實踐研究
- 加強聽評課工作,助力一流課堂教學建設
- 小學語文教學中如何調動學生的積極性
- 生活化教學與高中生物課堂的有效結合
- 研學實踐教育是STEAM教育的有效途徑
- 基于核心素養的小學體育分層教學探究
- 淺析小學數學課堂游戲化教學策略
- 核心素養培育導向下初中綜合實踐活動課教育研究
- 小學數學教學中的自主學習策略探究
- 合理活動規劃幼兒園教育的關鍵起點
- 班主任對留守兒童行為養成教育的策略探析
- 小學語文高效課堂構建研究
- 素描寫實在中職“服裝設計”教學中的運用
- 初中語文班主任管理工作中溝通技巧探討
- 勞動賦能理念下的勞動教育課程實施
- 初中語文教學中滲透傳統文化的路徑研究
- 學科核心素養導向的初中歷史深度教學初探
- “互聯網”時代小學中隊輔導員智慧培訓研究
- 初中數學基礎對于初中化學學習思維的影響
- 淺談易地移民搬遷地區大班幼兒學習常規的養成
- 基于核心素養下的小學數學教學評價研究
教學反思
- 巧用信息技術，優化語文課程教學
- 探究視角下初中語文"研討與練習"深度學習的策略運用
- 小學語文朗讀教學存在的問題與對策初探
- 關于小學高年級體育教學創新的分析
- 初中數學教學中交互式電子白板的應用策略
- 小學高年級數學教學中的問題情境創設策略研究①
- 農村幼兒園自制玩教具的困惑與對策研究
- 幼小銜接視角下幼兒學習習慣培養現狀與研究
- 高中政治課教學中時政資源的運用策略
- 一年級后進生計算能力現狀分析與對策
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的實踐探索
- 探究小學語文統編教材中的讀寫結合對策
- 優化小學音樂教學之器樂課堂的若干思考
- 在閱讀區中開展幼兒早期閱讀的實踐探究
- 幼兒教學工作應注意的幾個問題
- 基于合作學習小組模式的初中地理教學思考
- 課程游戲化在幼兒園大班教學中的重要性
- 初中體育教學提升學生主動參與度的策略研究
- 小學數學課堂信息化教學的有效開展研究
- “雙減”政策下初中數學教學創新實踐探究
- 淺談幼兒園科學教育實踐的生活化
- 淺析小學數學教學中如何加強表達能力的訓練
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學策略探析
- 核心素養導向下初中數學課堂作業多元化設計
- 小學體育與健康教學和德育的融合
- 淺談小學語文作文教學中信息技術的綜合運用
- 幼兒園幼小銜接教育質量提高對策
- 如何構建紅色主題班會有效課堂模式
- 基于雙減政策下的小學語文閱讀課生成性教學路徑研究
- 如何將小學道德與法治教育回歸生活
- 立足課內 拓展課外努力提升學生的科學素養
- 問題探究式教學在高中地理課堂中的應用
- 基于核心素養的小學語文口語交際教學研究
- 小學數學概念教學的有效設計與實施路徑
- 在小學數學課堂中落實四基四能
- 小學數學課堂中提問式教學的融入探討
- 小學數學教學中如何開展課后復習
- 構建小學數學趣味課堂中結合提問的重要性
- 生活化教學在小學語文作文教學中的實踐探究
- 小學數學作業的分層設計
- 試論如何開發并利用農村幼兒園繪畫活動資源
- 初中音樂課堂上美育滲透的方法探究
- 淺析如何提升小學六年級數學教學的有效性
- 高中生物教學中開展有效討論的方法研究
- 核心素養下小學數學運算能力的教學策略探析
- 初中數學教師開啟小組探究的模式分析
- 開發利用農村繪畫資源，優化幼兒園繪畫活動
- 小學語文古詩詞教學策略探究
- 微課在小學道德與法治教學中的運用探索
- 核心素養理念下高中生物課堂教學有效性思考
- 高中英語寫作教學有效性的教學策略探析
- 小學英語趣味教學模式的構建
- 巧問·妙答
- 淺談小學數學教學中空間觀念的培養策略
- 高中語文文言文教學的有效實施策略探究
- 探討問題導學法在高中數學教學中的應用
- 小學生聽說能力在英語閱讀教學中的有效培養
- 幼小銜接視角下幼兒學習習慣培養現狀與研究①
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 小學語文班主任與學生和諧關系構建的研究
- 小組合作教學模式在高中數學教學中的實施
- 趣味教學鑄就小學體育精彩課堂
- 新課改背景下高中數學高效課堂的構建
- 初中數學教師課堂提問優化探索
學科交流
- 順應新高考 調整高中物理實驗教學方略
- 農村家校協同教育的問題及對策探究
- 小學班主任班級管理過程中德育滲透策略初探
- 淺談雙減下小學語文課堂教學的評價方式
- 淺談合作學習在高中物理教學中的應用策略
- 幼兒園“數學”游戲引導對課堂質量的高效提升
- 小學高年級數學教學中存在的問題及其解決策略
- 如何提高小學生對整本書閱讀的能力
- 建設工程監理的問題及對策探析
- 如何通過評價引領學生廣泛閱讀
- 基于減負增效需求改革小學數學作業設計模式
- 微課在高中化學教學中的實踐應用和思考
- 多媒體在小學數學教學中的應用策略
- 農村“家校協同”促“五育并舉”策略
- 淺談晉江陶瓷文化融入美術教學
- 淺談小學語文教學中如何培養學生學習習慣
- 新課改下高中音樂課堂的有效教學
- 生活元素下的高中政治教學策略探究
- 淺析如何構建小學語文趣味課堂
- 小學勞動教育中培養學生創新意識和實踐能力的研究
- 如何提高農村學校“家校協同”育人的有效性
- 小學語文情景教學模式實踐性探索
- 區域游戲中幼兒安全保育途徑研究
- 如何在小學英語教學提問中提升學生的英語素養
- 雙減政策背景下小學數學高效教學策略探究
- 傳統文化素材在小學美術教學中的作用研究
- 淺談對學生“敢于擔當”品質的培養
- 游戲化教學對“幼兒園”教學質量地高效提升
- 微課在小學語文教學中的實踐思考
- 小學語文課堂教學問題有效性設計與探究
- 淺談初中信息技術教學中學生的創新能力培養
- 小學美術教學中學生創新思維能力的培養策略
- 淺析小學數學課堂如何促進學生“參與式學習”
- 農村留守兒童語文作業指導策略
- 對小學數學信息化教學的實踐探究
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 小學生英語學習成績的提高策略
- 培養學生興趣素養，優化小學數學課堂
- 培養興趣,提升小學信息技術課堂教學有效性
- 基于教育思想的小學語文學法指導分析
- 淺析課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用策略研究
- 淺析初中語文高效閱讀教學的途徑
- 數形結合思想在初中數學教學中的運用淺析
- 探究課外閱讀在小學語文作文教學中的作用
- 如何改變小學數學的教學模式及課堂氛圍
- 提升初中體育教育教學質量的有效性策略研究
- 如何在實際教學中提升小學生的英語學習熱情
- 小學數學教學中學生計算水平的優化方法
- 探討幼兒園垃圾分類實踐活動的意義與方法
- 提高小學語文課堂教學效率的策略探究
- 基于信息技術的初中語文古詩詞趣味教學方法研究
- 淺談如何在小學體育教學中提高學生的身體素質
- 小學音樂課堂上悄然綻放的民族舞蹈之花
- 幼小銜接視角下大班幼兒學習習慣的培養研究
- 淺談如何利用本土資源豐富學前教育課程
- 關于時政熱點在高中教學中的應用雜談
- 淺談初中信息技術教學中學生的創新能力培
- 挖掘小練筆訓練點，提高學生起步作文能力
- 淺談應對高中地理新教材變化的思考
- 如何提高初中體育教學質量
- 初探項目教學法在高中信息技術教學中的有效性
- 新課標背景下高中數學核心素養培養策略研究
- 淺析生活化教學法在小學語文教學中的應用
- 小學生英語學習能力培養之我見
- 淺析高中體育教學改革中翻轉課堂教學模式的應用
- 淺析小學中年級數學教學有效性的提高策略
- 試論幼兒園教學中如何充分利用自然資源
- 如何讓形成性評價在初中英語課堂教學管理中發揮作用
- 淺議"雙減"背景下的小學數學高效課堂
- 淺談游戲在幼兒園教育中的運用
- 初中英語教師課堂教學個性的調查研究
- 淺談雙減下游戲對幼兒發展的教育增效的意義
- 小學數學教育教學過程中分層教學的實踐探索
- 基于微課的小學信息技術教學設計研究
- 如何構建小學英語趣味課堂
- 高中物理概念教學的有效策略和方法
- 淺談對于小學語文教學中的課堂閱讀之我見①
- 小學語文課堂傾聽素養培養方法與策略
- 農村初中美術教學中存在的問題與對策
- 汲取“詩教”智慧，豐潤詩歌學習
- 新課標下高中生物高考改革的教學策略
教育新知
- 高中英語教學中的德育滲透策略研究
- 如何搞好中學班級管理工作的幾點思考
- 加強語言文字運用能力在小學語文教學中的重要性及實施方法
- 幼兒園圍棋課程的開發與探討
- 中職生家庭教育現狀及對策探究
- 百年榮光照前行，爭當四有好教師
- 農村小學生作業良好習慣的培養實踐研究
- 淺談農村幼兒園區域活動中本土資源的開發與利用
- 幼兒學前教育教學中常見問題和對策的研究
- 淺談小學低年級識字教學的有效策略
- 趣味活動助力幼小銜接
- 高中歷史教學中家國情懷的滲透策略
- 基于學科核心素養的高中體育教學設計策略研究
- 基于核心素養談高中英語閱讀課堂的教學策略
- 試論幼兒園課程游戲化與區域活動有機結合的方法
- 小學中年段語文閱讀教學讀寫結合有效性的實踐研究
- 小組合作學習于農村小學語文教學中能力訓練的應用
- 淺析新課程下初中語文教學研究
- 關愛學生從小事情做起
- 高中生物教學中小組合作學習的應用策略
- 探究小學低年級語文寫字教學實踐的開展
- 淺談如何做好幼兒園學校管理工作
- 探討動物自由的課程故事
- 小學語文寫作教學實踐研究
- 生活化視角下初中語文閱讀教學策略
- 雙減政策下高效開展體育擴展課程
- 關于構建小學語文高效閱讀課堂的探析
- 聲勢律動在小學音樂課堂教學中的巧妙運用
- 淺析小學語文教學中滲透立德樹人
- 初中教師處理師生關系的妙招總結
- 新課改背景下小學語文課堂提升學生閱讀能力的途徑
- 家庭、學校、社會三方聯動，培育初中生的勞動素養
- 試論如何提升新課程改革下的初中語文創新教學
- 農村初中美術教學中存在的問題與對策①
- 借助信息技術，打造高效課堂
- 新課標背景下高中語文讀寫結合教學策略研究
- 基于虛擬現實技術的“三教”改革研究
- 多媒體技術在初中數學教育教學中的應用分析
- 新課改背景下小學英語優質課堂教學模式的構建
- 基于語篇理論下的初中英語教學實踐探究
- 淺談幼兒園傳統游戲教學意義
- STEAM教育理念下的幼兒園田園課程教學策略
- “雙新”背景下體驗式教學法在高中英語課堂中的應用
- 小學生心理健康教育策略
- 如何在小學數學教學中培養學生動手操作能力
- 芻議教學情境在初中科學課堂上的創設途徑
- 淺析初中語文名著項目化學習案例
- “磁”海遨游
- 淺談小學道德與法治的生活化教學
- 初中體育教學提升學生主動參與策略研究
- 初中英語課堂教學評價研究
- 小學中段數學教學中如何有效應用數形結合思想
- 小學語文閱讀教學中提高學生實踐性的途徑
- 新高考背景下的高中數學教學原則與策略分析
- 淺論鄉村小學中段語文作文指導的策略
- 幼兒園音樂活動中的趣味性教學探析
- 小學英語生活化教學的內涵及實踐策略研究
- 幼兒園足球游戲化班本課程開發與實踐分析
- 基于計算思維的小學信息技術課教學分析
- 基于學科核心素養的高中體育教學設計策略研究①
- 將傳統節日融入幼兒園教學活動的策略研究
- 小學班級管理工作中滲透德育教育途徑的探究
- 生活化教學理念在小學數學教學中的實踐分析
- 淺談如何在小學語文教學中有效培養學生口語交際能力
- 思維導圖在初中英語教學中的應用研究
- 新課改下如何提高高中語文閱讀教學有效性
- 以茶養德，以茶育人
- 小學英語詞匯教學的實踐探究
- 試論高中語文文言文教學
- 小學數學教學中應用題教學方法探究
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養探究
- 在高中英語教學中建構課堂互動模式的策略探微
- 電子白板在小學英語課堂中的運用
- 踐行立德樹人理念，提升學生核心素養
- 情景教學在高中英語實踐的探究
- 提高小學音樂合唱教學有效性的路徑探究
- 新課改背景下初中語文多元化教學實踐探究
- 高中班主任的班級管理藝術探析
- 整理錯題在初中英語學習中的必要性研究
- 試論小學數學教學中學生興趣缺失的原因及對策
- 探究式教學法在初中物理教學中的應用
- 形成性評價在初中英語聽力教學中的應用
- 寫話的“活水源頭”
- 小學語文閱讀教學中信息提取能力培養策略的實踐研究
- 趣味學習法在中學體育田徑訓練中的應用
- 初中數學課堂小結方法的總結與應用實踐
- “雙減”政策下小學語文如何構建高效課堂
- 心理健康教育在高中班級管理的滲透
- 淺談英語繪本在主教材中的應用
- 論生活化教學策略在小學語文教學中的應用
- 小學高年級語文課堂教學中學生朗讀能力的培養
- 孜孜少年郎，奮發為國強
- 探析如何在幼兒園教育中開展家校合作工作
- 新課程理念下高中化學有效教學策略的研究
- 初中科學課程的數字化改革實踐研究
- 民間游戲在幼兒園教學活動中的應用
- 初中語文寫作教學的有效開展策略研究
學術爭鳴
- 小學英語“靈動課堂”發展學生英語核心素養研究
- 探究初中化學核心素養的構建視角
- 探究初中體育教學中學生意志品質的培養
- 新課程理念下小學英語趣味教學法研究
- 高中體育教學核心素養培養對策分析
- 初中物理教學中學生核心素養的培養分析
- 新理念下小學體育課堂評價探究
- 新課改下的小學體育田徑訓練開展措施研究
- 小學數學教學中的自主學習策略探究①
- 核心素養理念下高中化學課堂教學策略研究
- 淺談中國傳統文化在幼兒園的應用
- 小學語文教學中德育滲透的策略研究
- 微課在初中數學個性化教學中的應用
- 基于微課的小學語文高效課堂的構建研究
- 淺談小學語文教學中如何培養學生學習習慣①
- 小學數學高效課堂的教學實踐研究
- 淺議小學生數學思維培養策略
- 小學低年級數學激趣教學策略淺探
- 新課程背景下小學語文課堂有效閱讀的策略
- 核心素養下初中生英語閱讀能力的培養研究
- 小學數學學習特點對教學的影響及對策研究
- 留守兒童家庭親子有效溝通的研究
- 基于生活情景化的小學語文課堂構建探究
- 論小學語文教學中學生自主能力的培養策略
- 如何推動信息技術與初中英語教育教學的深度融合
- 探討農村學校體育開展策略
- 構建初中數學思維可視化課堂的實踐探索
- 新課標下初中英語閱讀教學的有效策略
- 淺談體育游戲在小學體育課堂上的應用
- 淺談農村初中數學課自主學習與合作學習的融合
- 試論"導學互動"教學模式對初中數學教學的作用
- 優化小學美術課程教學效果的策略探索
- 初中語文群文閱讀教學策略分析
- 淺談初中生英語學習興趣的有效培養策略
- 探究初中語文個性化閱讀興趣激發與拓展
- 繪本在幼兒園大班美術教育中的運用
- 淺談小學體育教學中如何實施素質教育之見
- 試論如何提升新課程改革下的初中語文創新教學①
- 融入生活，體會小學數學教學之趣
- 淺談提高雙減下的小學語文課堂教學效率的措施
- 論小學數學教學中如何培養學生的直覺思維能力
- 小學數學教學中學生邏輯思維的訓練和培養
- 如何搞好中學班級管理工作的幾點思考①
- 核心素養下小學數學高效課堂的構建
- 小學數學教學中錯題資源的運用探究
- 淺談情境教學法在初中歷史教學中的應用
- 淺談如何提高小學低年級英語課堂的趣味性
- 淺談如何開發小學語文課程資源豐富課堂教學之我見
- 多媒體技術在幼兒園教學中的運用
- 初中物理教學中如何加強生活物理社會教育
- 高中音樂課堂教學實踐研究
- 提升初中生英語閱讀素養的實踐探索
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用分析
- 分層教學策略在初中數學教學中的運用探析
- 小學數學教學中思維可視化的實踐探討
- 淺析在小學語文教學中培養學生朗讀能力的策略
- 淺談數形結合在初中數學教學中的運用
- 基于幼兒園教育探究區域活動有效性提升的策略
- 以發展學生思維能力為核心改進小學科學課教學
- 雙減”背景下小學數學教學現狀及改善策略
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合分析
- 探析智慧課堂提升小學生數學運算能力的教學對策
- 城鄉跨越 轉換空間 共享優質教育
- 淺析小學語文古詩教學如何有效開展
- 淺析在小學美術教學中如何培養學生的主體意識
- 高中化學高效課堂教學模式探究
- 創新與優化小學語文閱讀教學的策略探究
- 小學科學教學如何實現減負增效
- 小學英語課外作業的設計與優化
- 如何做好初中學生的引路人
- 人教版小學英語一起點四年級上冊Unit5 Safety Story Time教學設計
- 核心素養下高中英語多源文本閱讀課堂的構建
- 幼小銜接視角下大班幼兒學習習慣的培養研究①
- 淺析初中語文有效教學方法
- 在教學中規范語言運用的探索
- 高中英語讀寫課的教學實踐與思考
- 初中數學教學中學生管理策略探究
- 高中物理探究式教學方法的有效運用
- 鄉鎮初中班主任對后進生的管理策略
- 播音主持藝術的傳承與創新探析
- 在高中化學教學中培養學生反思性學習能力的策略
- 淺談核心素養理念下的初中道德與法治教學實踐
- 談小學生語文學習的重要方式
- 雙減背景下初中化學課后作業多樣性實踐探究
- 初中英語課堂開展合作學習的探索
- 水牛花糍粑
- 我家的小狗
- 淺析城建檔案管理的數字化建設
- “雙減”政策下小學科學教學方法探索
- 新高考下動量守恒定律在“電磁感應”中的應用
- 民族精魂 植根教育
- 試論多媒體技術在幼兒教育中的應用
- 談幼兒園游戲活動中師幼互動
- 試論小學高年級語文閱讀與寫作能力培養
- 試談小學英語教學中學生學習興趣的激發