做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀教師

呂姍姍

實現(xiàn)中國夢是每位中國兒女的職責和義務(wù)，做為一名教師，更有不可推卸的責任。“教育夢”是實現(xiàn)“中國夢的基石，教師則是實現(xiàn)“教育夢”的奠基者，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，所以要有高素質(zhì)的教師，才能最終實現(xiàn)“中國夢”。因此黨和國家始終把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)最重要的基礎(chǔ)工作，尤其是黨的十八大以來強調(diào)了加強師德，師風建設(shè)。

我們?nèi)绾尾拍艹蔀橐幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀教師？真正做到立德樹人，不忘初心呢？

首先，真正理解新時代的師德師風的含義及其重要意義。習總書記在思政課座談會上的重要講話中明確指出“政治要強，...人格要正”。只有思想覺悟清晰了，才是做好任何事的前提和保證。新時代教師的職責不光是傳道，授業(yè)，解惑，還有一個更重要的職能是育人。“人才的培養(yǎng)一定要育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。”

師育人的前提是自己要先學會“做人”即人格要正。自古“學高為師，身正為范”。教師是學生行動的標桿其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。同時好的師德師風不僅要影響學生的一時，更要長久作為教師把握好這個，才能把師德師風的力量傳承下去。教師的人格“正”有以下幾方面：

1作為教師要熱愛自己的崗位。要教好書即要先上好每一堂課。教書育人是師德師風的關(guān)鍵。教師的主戰(zhàn)場是課堂，所以我們要有強烈的責任心，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真對待每一位學生，采用多種方法，把知識傳授給同學們，同時注意在此過程中國不忘育人。例如，在教授學生環(huán)保的課堂上， 讓學生學習垃圾分類，讓他們從小養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，有造福人類的意識。課堂外，教師也要注意自己的一言一行，能起到示范的作用。

2正確對待每位學生。即要求老師要平等的對待每一位學生，一定不能以分數(shù)作為劃分好學生和差生的標準，這樣做可能傷害到一部分學生的自尊心，想要再對其進行教育就比較難。平時要通過多交流與溝通，讓學生感受到在老師心里他們是一樣的，一樣的可愛，一樣的優(yōu)秀，即使分數(shù)沒考好，那也是暫時的。

3 正確評價和引導(dǎo)好，每一位學生。要做到這一點要求老師一要有耐心二要有胸襟同時“情懷要深”。因為學生多了，難免他們會做錯事，而且可能會很嚴重，讓老師生氣。這時處理學生問題時一定不要帶個人情緒，一味地去指責，因為那樣只是發(fā)泄了老師的不良情緒，事情可能一點也沒解決，更有甚者結(jié)果還可能讓學生跟老師之間的距離越來越遠，導(dǎo)致學生不聽從管理或難以管教的地步。所以老師在這種情況下，要提醒自己是發(fā)泄不滿呢還是解決問題。當老師能平靜下來幫助學生處理問題時，他們也會理解老師（當然有時可能需要一段時間），讓學生真正明白-----犯了錯要知錯而后能改正，仍然能成為一名優(yōu)秀的學生，當同學們有了這種感受后，他才會充滿信心和希望，繼續(xù)努力前進，并且按照老師指引的方向加油。

其次，新時代的老師要有“教到老，學到老的精神”。

科技進步日新月異，教育領(lǐng)域也是如此。如果一位教師知識儲備不足，修養(yǎng)不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上在教學中迎刃有余。馬卡連柯說“學生可以原諒老師的嚴厲苛刻，甚至吹毛求疵，但是不能原諒老師的不學無術(shù)。”這就告誡各位老師，一定要有厚實的專業(yè)功底，要志向高遠，同時要求老師視野要開闊，辦法只有一條就是不停的學習和積累。習總書記在同北京師范大學師生代表座談時講“扎實的知識功底過硬的教學能力，勤勉的教學態(tài)度，科學的教學方法是教師的基本素質(zhì)...”在新時代高速發(fā)展的大環(huán)境下，更讓老師們有一種“吾生而有涯，知識而無涯”的感慨。如果不想被淘汰就要不停學習。具體可以做到以下幾點：

1每天規(guī)定好固定一定的時間鉆研本專業(yè)的知識，來斷提升自己的專業(yè)水平。同時還要看非專業(yè)的知識來擴大自己的視野，提升自己的整體素養(yǎng)。

2要每天學會反省自己。要對一天的工作和學習進行總結(jié)，哪些是好的可以繼續(xù)保留，哪些是需要改進的。老師們應(yīng)盡量的做到像曾子所說的“吾日三省吾身”。

3要敢于學習新技能，并把他們大膽的應(yīng)用的日常工作中去，做到在“工作中學，在學中做” 的好品質(zhì)。

第三，新時代的教師要有自主發(fā)展和創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的源動力，是一個民族進步之魂。一個墨守成規(guī)，固步自封的老師， 是不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新品質(zhì)的學生。

魏書生曾說“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個新的角度認識世界，認識自我，設(shè)計自我”。只有擁有這種不斷自主發(fā)展和創(chuàng)新的老師，才敢于嘗試更先進的技術(shù)，打破常規(guī)進行教育。教師可以從以下幾點做起：

1 在日常生活學習中敢于發(fā)現(xiàn)問題，善于大膽假設(shè)，不被思維固話，面對同一問題，，以不同的角度去思考，才能不斷創(chuàng)新。

2教師要創(chuàng)新教學方法。當舊的教學方法不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代終身學習的需要，要求教師不僅要教學生學會知識，還有教學生會學知識。如：問題情景法教學等。

3 要培養(yǎng)教師堅定的信念和不屈不撓的意志。

總之，我們要牢記習總書記的教導(dǎo)：好的老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行動影響和帶動學生（同北師大學生代表講話）。各位老師請砥礪前行，不負習總書記的殷切希望，以自己的實際行動，為實現(xiàn)“中國夢”做出自己的貢獻吧！