旅游類高職院校思想政治教育的價值與實現

■魏宇靜

（太原旅游職業學院,山西 太原 030032）

一、旅游類高職院校中思想政治教育的價值定位

（一）思想政治教育是培養學生工匠精神的必然要求

在實現中華民族偉大復興中國夢的進程中，既需要站在行業前沿、具有國際視野和能力的領軍人才，也需要投身一線的技術技能人才。習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出，“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣?！苯陙?，黨和國家高度重視職業教育的人才培養質量，彰顯著教育改革創新的時代訴求和重要趨向。旅游類高職院校也應該積極響應國家政策，采取針對性措施提高人才教育教學質量，培養符合現代化建設發展要求的高技能旅游類專業人才，因此，在職業院校中大力開展工匠精神培育勢在必行。當前，高職院校雖然凸顯工匠精神培育的重要意義，但結合各校實際培育的過程中仍存在系統化培育程度不足、與思想政治教育工作融合不夠等問題。

對于旅游類高職院校而言，通過學生專業課程的學習固然能提高學生的專業技術技能，但是專業品格的塑造與工匠精神的涵養仍然需要學生接受思想政治教育，特別是需要跳出一行一業的束縛，樹立大胸懷、大格局，將自己的發展置于國家進步、民族復興的偉大進程中，而這就是高職院校思想政治教育的重要任務。

（二）思想政治教育是實現中國民族偉大復興中國夢的責任擔當

迢迢復興路，悠悠中國夢。百年來，中國共產黨帶領中國人民在民族復興的道路上艱辛探索、不懈追求，取得了偉大勝利，使我們比歷史上任何時候都接近民族復興。由2017年黨的十九大做出我國社會主要矛盾發生變化的重要論斷觀之，人民的需要已經不僅停留在物質、經濟層面，其發展向度擴展到社會、生態、文化、精神層面。面對國際形勢的紛繁復雜以及思想領域的交流交融交鋒，如何有效應對各種風險與考驗，堅定社會成員尤其是黨員群體的理想信念，凝聚多方共識成為實現中華民族偉大復興的重要課題。社會主義核心價值觀是思想政治教育的重要內容，承載著思想政治教育的價值與意蘊，規定著思想政治教育的方向與途徑，開展以社會主義核心價值觀為引領的思想政治教育，明確新時代思想政治教育立德樹人的時代使命，為實現中華民族偉大復興提供了精神保障。

二、新時代思想政治教育使命實現路徑

當前，高職教育進入了“雙高”建設的快速軌道，深入挖掘工匠的時代價值意蘊，推進與思想政治教育工作有效融合，加強習近平新時代中國特色社會主義思想學習、培育和踐行社會主義核心價值觀、加強思想道德建設是當代高職院校學生思想政治教育新的“增長點”，也為旅游類高職院校實現德技并育的高素質技術技能人才培養目標提供了有力途徑。

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀

如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無歸一，那這個民族這個國家就無法前進[1]。當前百年未有之大變局加速演進，在各種紛繁復雜的社會思潮面前，迫切需要用一元化的指導思想去引導多元化的價值取向，以此才能統一意志踏上實現第二個百年奮斗目標的新的趕考之路。黨的十九大在總結過去五年建設成就的同時規劃了決勝全面小康社會、建設社會主義現代化強國的宏偉藍圖，極大激發了社會各界團結奮斗的熱情，因此需要對社會各個團體、組織以及群體進行以社會主義核心價值觀為主要內容的教育，保證社會主義建設事業沿著正確的道路前進。繼2006年提出建設社會主義核心價值體系這一重大命題之后，我們根據其特點，結合新的時代需求將其進行高度凝練，提煉出體現社會主義核心價值體系根本性質和理想原則的社會主義核心價值觀。我們重視立德樹人、觀照鑄魂育人，培養具有正確世界觀、人生觀、價值觀的社會主義建設者，既要回答好培養什么人的問題，又要明確用什么培養人，其中不可缺少的就是社會主義核心價值觀。

對于旅游類高職院校思想政治教育而言，一方面，要將社會主義核心價值觀的弘揚和培育貫穿到教育教學全過程。高校的立身之本在于立德樹人，目的在于培養能夠擔當民族復興大的時代新人，然而，人的思想不是在學習了思想政治理論課之后才開始發展的，因此要將社會主義核心價值觀教育貫穿到學生入學教育、軍訓、校園活動等各個階段的各個環節，從小抓起，從細抓起，將社會主義核心價值觀的內容潛移默化地滲透到教育成長的每個階段，只有這樣學生才能將正確的價值觀內化為自己的思想，并通過自己的工作實踐傳遞給更多的人。例如導游專業的學生既可以講解歷史，又能將歷史背后蘊含的五千年歷史文化推介給游客，傳遞一種文化自信；酒店管理專業的學生可以通過優質的服務增強人民的一種幸福感與獲得感，涉及外事服務的學生更可以借此展現中國發展的新進展、新標桿。

另一方面，思想政治教育要自覺進入課堂教育之外的領域。習近平總書記指出，網絡不是法外之地[2]，思想政治教育的現實發展也需要過好互聯網這一關，過不好這一關會給高校帶來巨大的意識形態安全隱患。因此，對于旅游類高職院校而言，既要注重課堂教學，又要充分關注實習實踐環節、互聯網平臺建設等。如在學校網站開設“旅游類道德模范”模塊，以便于學生能夠尋找自身的差距，明確在下一階段專業發展、個人職業生涯中應該努力的方向，實現對其的正面引導。

（二）加強習近平新時代中國特色社會主義思想學習

“十四五”時期，發展文化產業是滿足人民多樣化、高品位文化需求的重要基礎，同時也是激發文化創造活力、推進文化強國的必然要求，旅游教育作為其中重要一環內容，也必須通過自身的發展為文旅人才的培養貢獻力量。其中，最重要的一項內容就是能夠教育引導學生認識到“馬克思主義為什么行”“中國共產黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”，使他們能夠自覺用最先進的思想理論武裝鍛造、提升自己。習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代精神旗幟和行動指南。我們必須以此為指導，針對性地開展旅游類高職院校學生的思想政治教育。

首先，補足理想信念之鈣。習近平總書記高度重視青年人理想信念的樹立。概言之，理想信念是人精神世界的核心，其中，理想是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現，而信念則表現為一種堅信不疑并身體力行的精神狀態。就個人而言，理想信念是人的思想和行為的定向器。2021年7月，在習近平總書記對偉大建黨精神內涵作出闡釋時，首先就提到堅持真理、堅守理想，堅定理想信念、堅守中國共產黨人的精神追求，始終是中國共產黨人安身立命的根本，是我們百年發展進程中經受住任何考驗的精神支柱。當前，全面建設社會主義現代化國家需要堅定理想信念、引導學生樹立家國情懷，歸根到底是要扎扎實實地用馬克思主義武裝起來，只有旗幟確定了才有所指望，才知所趨赴。

其次，堅持以人民為中心的導向。人民性是馬克思主義最鮮明的品格，對于閃耀著馬克思主義光輝的習近平新時代中國特色社會主義思想而言也同樣如此，這也是旅游職業教育發展的價值旨歸。只有從目標設定出發確立了全心全意為人民服務的宗旨，牢記旅游興業發展責任使命，敢于負責擔當，密切與人民群眾的關系，汲取群眾智慧，匯集群眾力量，尊重人民群眾的意愿，方能使旅游發展內容成為可感、可操作的具體實踐活動，打開新背景下文旅事業發展新局面。

面對各種思想交流交融交鋒日趨激烈的復雜環境，思想政治教育必須承擔起用先進思想武裝青年的職責，破解意識形態教育過程中出現的問題。思想政治教育要積極適應輿論環境，關注時代背景和傳播方式變革給思想政治教育提出的新要求，尊重思想政治教育規律，結合旅游職業教育發展形勢創新教育方法，更新教育理念，增強思想政治教育在高職院校的影響力與感召力；面對國際國內社會環境的紛繁復雜，思想政治教育必須旗幟鮮明地反對各種錯誤思想以及在群體意見偽裝下的錯誤思潮，加強對廣大青年學生的馬克思主義理論及實踐教育，同時要在科學理論與扎實探索的相互輝映中感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的理論特質，把握中國共產黨人的政治品格、價值追求、精神風范，學習蘊含其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創新精神和科學思想方法。

（三）加強思想道德建設

中國傳統文化中既講“人而無信不知其可”的私德，又強調“國家興亡，匹夫有責”的大德，這是我們當前以及今后很長一段時間內進行道德建設的力量之源。國無德不興，人無德不立。因此，不管是對致力于實現中華民族偉大復興的中華民族而言，還是對每一個向上向善的中國人而言，必須將全社會、全民族的思想道德建設置于國家發展戰略位置，激發人們形成自覺崇德的意識，砥礪向善的信仰信念，提高道德踐履能力，引導青年明晰思想道德建設的價值邏輯，將認知、情感轉化為固本培元、昂揚斗志、干事創業的精神之基。

對于旅游類職業院校而言，習近平總書記關于思想道德建設的一系列新思想、新要求，為我們開展思想道德建設指明了方向，找準了方法。對于立志于從事旅游行業的學生來講，要教育引導學生始終將中華優秀傳統文化中的道德精華作為砥礪前進的精神熔爐，將現當代先進文化作為厚植情懷的品質保障，持續不斷推進道德文化教育，以個人德性培養為抓手，厚植社會德性，引導學生達到利他、無我的境界，培育良好的社會風尚，同時鼓勵學生在從事相關行業的過程中既要立足本職工作，更要堅定文化自信，在守正創新中自覺承擔起聚民心、展形象的職責，學習時代發展中涌現出來展現勞動之美、奮斗之美、創造之美、奉獻之美的榜樣楷模，培養學生實現中國夢奮斗的道德自覺和價值追求。

對于教育者而言，要通過了解教育對象、豐富教育內容、創新教育手段等多方面提升社會成員的思想道德水平和思想道德認知，積極學習借鑒網絡視頻、兩微一端、移動短視頻等傳播矩陣的精準觸達功能，結合旅游類相關專業的發展要求，形成思想政治教育的“輿論場”，同時要對社會上存在的各種思想資源進行引導與管理，使之與社會主義道德建設內容同向同行，發揮最大合力。要敏銳地把握教育時機，在同社會上各種錯誤思潮作斗爭的同時加強思想政治教育的意識，分析其與社會主義道德、共產主義道德本質的區別，引導社會成員認識這些錯誤思潮背后的本質，對于是非不分、善惡不明、美丑不辯等格格不入的社會現象進行批判，使學生能在比較中堅定政治立場，樹立正確的理想信念和為中華民族偉大復興而奮斗的決心。

在世界百年未有之大變局加速演變、中華民族實現偉大復興的關鍵時期，旅游類高職院校要踐行為國育人、為黨育才的初心與使命，在堅持馬克思主義理論的指導的同時，做好思想政治教育工作前瞻性、時代性、特色化的創新性思路和途徑，結合旅游行業的共同規律和行業特質，在思政體系建構、質量提升、內容更新等方面下功夫，既要從整體上破解高職院校開展思想政治教育的難題，消解負面效應，又要立足實際，通過制度建設確保思政教育的正規化、常態化、整體化，為思想政治教育擔當新時代使命提供強大的實力支撐和能力保證。