校園足球運動推廣途徑微探

江蘇啟東市永和小學(xué)（226263） 丁健波

小學(xué)校園足球運動推廣的途徑眾多，圍繞校園足球運動推廣展開課題研究，對豐富校園文化、促進學(xué)生的身心健康成長有重要作用。校園足球運動推廣需要機制、制度、組織等方面的支持，唯有形成完善的訓(xùn)練機制和組織機構(gòu)，才能確保校園足球運動順利展開，調(diào)動學(xué)生參與足球運動的熱情，促進其身心健康成長。小學(xué)生對足球有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，如何為學(xué)生創(chuàng)造良好的訓(xùn)練條件，通過多種足球游戲和比賽推動校園足球運動的發(fā)展，是體育教師需要深入思考的問題。

一、創(chuàng)新校園足球課程建設(shè)

小學(xué)校園足球課程建設(shè)需要一個過程，教師要在課程資源搜集、整合、優(yōu)化、歸結(jié)、梳理等方面積極探索，為課程建設(shè)提供更多的技術(shù)支持，確保校園足球運動順利啟動，為學(xué)生參與校園足球運動創(chuàng)造良好條件。

1.整合足球課程資源

小學(xué)生對足球的認(rèn)知不夠全面，教師要做好學(xué)情調(diào)研，對足球運動的課程資源進行廣泛收集，為課程建設(shè)奠定基礎(chǔ)。校園足球運動的課程資源極為豐富，教師要做好整合處理。同時，校園足球運動的課程建設(shè)是一個循序漸進的過程，教師不僅要展開課程資源搜集，還要合理應(yīng)用生活中的資源，發(fā)動學(xué)生參與課程建設(shè)，以獲得豐富的資源，為課程建設(shè)提供有力的支持。另外，校園足球課程建設(shè)需要實踐的檢驗，教師要有理論聯(lián)系實踐的意識，在不斷搜集和整合優(yōu)化中完善校園足球課程建設(shè)。

首先，教師要對體育教材進行深入研究，對足球訓(xùn)練內(nèi)容進行整合處理，將適合的內(nèi)容引入校園足球課程建設(shè)之中。體育課程建設(shè)有自身的規(guī)律，教師要認(rèn)真研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，以獲得豐富的信息支持。其次，教輔材料是教學(xué)設(shè)計的重要參考，對教輔材料進行合理運用，能夠為校園足球課程建設(shè)創(chuàng)造條件。再次，進行足球運動教學(xué)設(shè)計時，教師要集體備課，集大家的教學(xué)經(jīng)驗和智慧，為校園足球課程建設(shè)提供更多的思路。最后，教師要深入學(xué)生群體之中，對學(xué)生足球訓(xùn)練的現(xiàn)實情況進行調(diào)查，利用網(wǎng)絡(luò)、手機等手段進行信息搜集，獲取豐富的課程建設(shè)資源。如果有需要，教師還可以組織學(xué)生進行資源搜集，讓學(xué)生參與到校園足球的課程建設(shè)之中，提高學(xué)生的參與興趣。

2.建設(shè)足球課程體系

校園足球的訓(xùn)練機制呈現(xiàn)體系性，需要體育教師積極探索和完善。首先，足球課程體系的建設(shè)。教師要結(jié)合體育教材內(nèi)容，整合足球教學(xué)資源，形成完整的足球教學(xué)課程，對學(xué)生進行系統(tǒng)性的訓(xùn)練，以提升學(xué)生對足球的認(rèn)知。其次，校園足球課程的建設(shè)。教師要做好協(xié)調(diào)工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班級體育教師進行多重研究，完善訓(xùn)練機制，確保校園足球運動能夠順利開展。

小學(xué)校園足球運動需要推廣，而完善足球課程建設(shè)是關(guān)鍵。教師要肩負(fù)起足球課程建設(shè)的重任，對足球教學(xué)資源進行搜集、整合處理，以形成系統(tǒng)性訓(xùn)練的課程。同時，根據(jù)不同年級、不同年齡段學(xué)生的特點，展開系統(tǒng)性訓(xùn)練和教學(xué)，為校園足球運動的順利開展奠定基礎(chǔ)。各地教育情況不盡相同，足球教學(xué)基礎(chǔ)也存在差異，教師要進行多重的教研活動，在課程設(shè)計和調(diào)整等方面進行創(chuàng)新探索，確保更多的學(xué)生能夠順利接受課程，并在主動訓(xùn)練中形成足球運動能力。足球課程建設(shè)不是一兩位體育教師的事情，需要學(xué)校統(tǒng)籌設(shè)計和安排，通過多種渠道展開信息搜集，調(diào)動一切力量，展開多種形式的足球課程研究活動，集合更多的教學(xué)資源，建設(shè)完善的足球課程體系。

二、科學(xué)建立校園足球訓(xùn)練機制

科學(xué)建立校園足球訓(xùn)練機制，是確保校園足球運動順利開展的基礎(chǔ)。教師要充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，積極參與足球課程建設(shè)，完善足球訓(xùn)練機構(gòu)的組織，為學(xué)生順利進行訓(xùn)練創(chuàng)造條件。

1.完善足球訓(xùn)練機構(gòu)

設(shè)定小學(xué)足球訓(xùn)練機構(gòu)時，學(xué)校要安排專人管理和組織，使校園足球運動能夠按照計劃展開，這對全面提升學(xué)生的足球運動品質(zhì)有積極作用。如年級、班級組建足球訓(xùn)練隊，年級主任和班主任都要跟進指導(dǎo)，建立足球管理機構(gòu)，確保校園足球運動順利推進。

校園足球運動追求科學(xué)性，需要技術(shù)支持。這就要求體育教師具備專業(yè)技能，在訓(xùn)練機構(gòu)建立和實施過程中發(fā)揮骨干作用，擔(dān)當(dāng)足球訓(xùn)練的設(shè)計者、組織者，引導(dǎo)學(xué)生展開多種專業(yè)性的訓(xùn)練，給學(xué)生提供更多的專業(yè)支持，讓校園足球運動順利開展。課堂教學(xué)中，教師組織學(xué)生進行足球?qū)I(yè)訓(xùn)練；課余時間，教師也需要及時跟進，對學(xué)生的足球訓(xùn)練給予技術(shù)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立足球認(rèn)知體系；節(jié)假日，教師要借助多種管理手段，對學(xué)生進行“長臂管理”，讓學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)下展開有效訓(xùn)練，形成過硬的體育基礎(chǔ)，促進校園足球運動的健康發(fā)展。在協(xié)助訓(xùn)練中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組教師、班主任等都是重要的協(xié)助者，要幫助體育教師做好組織工作，讓學(xué)生都能積極參與訓(xùn)練，在完善的訓(xùn)練體系中建立足球認(rèn)知基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化足球訓(xùn)練評價

在校園足球課程實施的過程中，教師要對教學(xué)評價體系進行優(yōu)化處理，提升體育教學(xué)品質(zhì)。教師進行教學(xué)評價，主要對教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進行評估，為學(xué)科教學(xué)提供改進參數(shù)。特別是對學(xué)生訓(xùn)練情況的評價，能夠為校園足球課程建設(shè)提供有價值的信息。

體育學(xué)科教學(xué)有比較完整的評價系統(tǒng)，在實施評價時，教師要考慮學(xué)生的年齡特點、足球運動基礎(chǔ)等因素；在評價系統(tǒng)建立和評價程序執(zhí)行過程中，要體現(xiàn)科學(xué)性、適合性、主體性，充分發(fā)揮評價的助學(xué)作用。同時，教師評價要關(guān)注學(xué)生的訓(xùn)練態(tài)度、運動成長和習(xí)慣培養(yǎng)，不能只關(guān)注學(xué)生運動成績的提升。另外，優(yōu)化足球訓(xùn)練評價，教師要結(jié)合訓(xùn)練方法展開操作，為學(xué)生提供更多的訓(xùn)練輔助，提升學(xué)生的訓(xùn)練品質(zhì)。

三、合理安排校園足球比賽

學(xué)生對足球游戲和足球比賽最感興趣，教師組織學(xué)生課余開展年級足球訓(xùn)練和聯(lián)賽，可以激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練動力，因為以賽代練能夠形成良好的校園運動風(fēng)尚。

1.組織足球游戲比賽

設(shè)計和組織校園足球訓(xùn)練、游戲、比賽時，教師要多管齊下，特別要將年級組足球聯(lián)賽化、校園足球訓(xùn)練制度化，在以賽代練中提升學(xué)生的足球運動水平。足球比賽有強大的吸引力，教師要做好相關(guān)的研究和組織，引導(dǎo)學(xué)生積極參加比賽，在比賽中提高學(xué)生的足球運動能力。同時，教師要挑選一批足球運動骨干，負(fù)責(zé)訓(xùn)練和比賽的組織管理，確保訓(xùn)練與比賽順利展開。

在足球訓(xùn)練中，教師適時設(shè)計一些游戲活動，能夠?qū)W(xué)生起到一定的興趣激發(fā)作用。同時，學(xué)生對體育游戲有特殊情結(jié)，教師對此要有清晰認(rèn)知，借助多種輔助手段設(shè)計更多的足球游戲，讓學(xué)生在課余時間自由展開足球訓(xùn)練，這樣也能夠獲得好的訓(xùn)練效果。因此，教師要對足球游戲做創(chuàng)新設(shè)計，或者吸收學(xué)生的設(shè)計意見，對足球游戲做改進處理，讓學(xué)生自然進行游戲，在不知不覺中訓(xùn)練足球運動技能。教師也可以借助網(wǎng)絡(luò)展開信息搜集，借鑒更多的足球游戲信息，為校園足球運動提供強力支持。如射門游戲與競賽相結(jié)合，進行分組對抗訓(xùn)練，學(xué)生的參與熱情高；盤帶和傳接球訓(xùn)練，也可以與游戲相結(jié)合。再如，專業(yè)球隊中的一些游戲與訓(xùn)練形式，也可以引入校園足球運動之中，以帶給學(xué)生更多的訓(xùn)練體驗。

2.設(shè)置足球年級聯(lián)賽

設(shè)置足球年級聯(lián)賽，教師要對制約因素做科學(xué)處理，對多種關(guān)系進行協(xié)調(diào)梳理，促使足球聯(lián)賽順利展開。學(xué)生對足球比賽有特殊的參與熱情，這是重要的教學(xué)資源。教師要設(shè)計更多的游戲活動，對聯(lián)賽賽制、聯(lián)賽方式、聯(lián)賽組織、聯(lián)賽評價等方面進行研究，建立完善的管理機構(gòu)，讓更多的學(xué)生主動參與聯(lián)賽組織管理工作，這樣能夠給學(xué)生帶來鮮活的運動體驗。

組織年級足球聯(lián)賽，是一項長期的訓(xùn)練工程，需要教師精心設(shè)計和組織。為確保聯(lián)賽順利展開，教師要從幾個方面展開設(shè)計和準(zhǔn)備。首先，協(xié)助班主任組織班級足球隊，可以組織五人制足球賽，這樣參賽人數(shù)少，對場地要求低，有利于比賽的順利展開。其次，借助體育課進行足球?qū)ｍ椨?xùn)練，協(xié)助班主任組織學(xué)生進行課余訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自然發(fā)展足球運動技能。再次，組織聯(lián)賽，培養(yǎng)一批體育骨干擔(dān)任裁判，讓學(xué)生在比賽中獲得成長。足球聯(lián)賽涉及組織方面的問題，包括場地的調(diào)配等，教師要宏觀考慮、科學(xué)組織，使比賽順利、有序地開展。最后，教師要組織學(xué)生總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在比賽中存在的問題，發(fā)展學(xué)生的足球運動能力。另外，足球比賽的制約因素眾多，教師要做好協(xié)調(diào)工作，讓更多的科任教師和學(xué)生家長參與進來，提高學(xué)生的足球運動興趣。

四、適時推廣校園足球體育文化

校園足球雖然是一種運動形式，但屬于文化建設(shè)范疇。因此，教師要有意識地對接校園文化開展足球運動，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)生在足球訓(xùn)練和比賽中獲得深刻的文化體驗。

1.廣泛宣傳足球理念

小學(xué)校園足球運動推廣與校園文化建設(shè)高度契合，教師積極推廣校園足球運動，能夠提升學(xué)生的足球文化認(rèn)知水平。學(xué)生對足球運動的熱情，大多來自對足球運動的文化認(rèn)同。足球之所以會成為世界第一大運動，是因為它豐富的文化底蘊。因此，教師要對足球的理論知識進行深入研究，在校園文化宣傳活動中展示足球的魅力，讓學(xué)生自然接受和傳承足球文化。

校園足球運動推廣需要宣傳和支持，體育教師要發(fā)揮自身的專業(yè)特長，為學(xué)校宣傳工作提供技術(shù)支持。學(xué)生對足球運動的理解還比較淺顯，教師要從專業(yè)的角度展開解讀，引導(dǎo)學(xué)生多觀看一些足球比賽并進行理論講解，給學(xué)生傳遞更多的足球?qū)I(yè)知識。教師的足球?qū)I(yè)理論水平，對校園足球運動的推廣有重要影響。因此，教師要加強學(xué)習(xí)，通過多種渠道參與培訓(xùn)，為課堂教學(xué)提供支持，為校園足球運動的推廣提供助力。同時，教師要從校園文化建設(shè)的角度展開專業(yè)研究，對校園足球運動推廣的途徑進行深入分析，讓更多的學(xué)生了解足球、熱愛足球。另外，有些學(xué)生家長對足球存在認(rèn)知誤區(qū)，教師要與學(xué)生家長多溝通交流，唯有獲得家長的支持，才能形成良好的訓(xùn)練氛圍，為校園足球運動推廣創(chuàng)造良好的條件。

2.深入研究足球理論

小學(xué)校園足球運動推廣已成為一項教育政策，教師要有深入研究的意識，圍繞校園足球運動推廣展開課題研究。足球運動進入校園是一個漸進的過程，教師要從專業(yè)的角度展開研究，探尋校園足球運動的發(fā)展趨勢，結(jié)合當(dāng)?shù)氐霓k學(xué)條件展開創(chuàng)新探索，確保校園足球運動健康發(fā)展。

校園足球運動推廣的制約因素眾多，要轉(zhuǎn)化和消除這些不利因素，離不開體育教師專業(yè)知識的支持。因此，學(xué)校要組織體育教師進行專業(yè)課題研究，對校園足球運動推廣的條件予以整合處理，對推廣的有利條件加以科學(xué)利用，并讓其他任課教師和學(xué)生家長積極參與教研活動。這樣才能形成研究合力，為校園足球運動的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。第一，學(xué)校要組織體育教師參與多種足球?qū)I(yè)的培訓(xùn)活動，接觸最前沿的教學(xué)理論，對足球教學(xué)進行創(chuàng)新設(shè)計和改革。第二，學(xué)校要組織學(xué)生參與更多的社會化足球活動，如觀看一些高水平的足球比賽，以使學(xué)生參與足球運動的熱情更加高漲。第三，學(xué)校要在家長會上進行宣傳，鼓勵學(xué)生家長積極參與學(xué)校組織的足球親子運動，讓學(xué)生多觀看一些足球比賽視頻。第四，學(xué)校要從更多的方面展開學(xué)術(shù)研究，為體育教師的專業(yè)訓(xùn)練提供環(huán)境支持，促進校園足球運動的順利推廣。其中，學(xué)生家長的參與非常關(guān)鍵，這樣能夠建立家校聯(lián)系，使學(xué)生獲得支持，沒有后顧之憂地參與足球訓(xùn)練。

總之，小學(xué)生對足球運動的熱愛，大多源自足球比賽和足球游戲。教師要有意識地從足球訓(xùn)練的角度展開設(shè)計和組織，讓學(xué)生積極投身到校園足球運動之中，這樣能獲得更好的訓(xùn)練效果。校園足球運動亟待推廣，教師要積極探索，展開訓(xùn)練和組織，設(shè)計更多的比賽和游戲活動，讓學(xué)生在觀看和參與的過程中發(fā)展足球文化認(rèn)知。