2015—2020年兒童課外體育行為研究的統計

姚小云 杭小平 郭軍峰

摘? 要? 文章以中國知網上CNKI數據庫關于兒童課外體育行為相關文獻為研究對象，通過文獻資料法、數理統計法、邏輯分析法、比較分析法等方法，對近六年發表在中文體育類核心期刊和普通期刊上的關于兒童課外體育行為的相關文獻進行調查研究。結果表明：2015至2020年在中文體育類核心期刊上發表了63篇關于兒童課外體育行為研究的論文，年度發表量差異不明顯;普通期刊發表680篇論文。研究方向主要涉及兒童課外體育、兒童體育培訓、兒童體適能、兒童體育行為、青少年體育俱樂部和兒童體育心理六個領域。

關鍵詞? 兒童? 課外體育行為? 文本分析

中圖分類號：G80-3? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）01-189-02

2020年4月習總書記在陜西省平利縣老縣鎮中心小學強調“文明其精神，野蠻其體魄。”突出強調了青少年課外體育鍛煉的緊迫性和重要性。通過本研究為兒童課外體育工作提供更好的服務，對我國兒童體育行為的研究動態具有重要的現實意義。

一、研究對象

本文以2015—2020年在15種中文體育類核心期刊63篇以及普通期刊680篇上發表的有關兒童課外體育行為的論文為研究對象。

二、結果與分析

（一）2015—2020年我國兒童課外體育行為研究數量整體分析

由表1得出，發表的論文總數為63篇，年均僅有10.5篇。這說明對兒童課外體育行為研究的體育類核心期刊文獻相對較少，沒有明顯差異。發表有關兒童課外體育行為研究的論文年均量較多有：廣州體育學院學報、北京體育大學學報、武漢體育學院學報、體育科學。除以上四類核心期刊年均發表量均小于1篇，說明兒童課外體育行為研究發表的不均衡。希望科研工作者關注兒童課外體育行為的發展，有目的的選擇投稿方向，提高論文利用率。從表2看出，普通期刊發表論文數量波動較大，年均113.3篇。由此可見，普通期刊是核心期刊的擴展。

核心期刊與普通期刊對比分析

由圖1可知，核心期刊這六年間的發表數量波動不大，發表的數量基本趨于平穩。普通期刊發表的論文有一定的數量差異，說明論文發表數量有一定的不確定性和無序性。在2017年中，核心期刊和普通期刊都達到峰值，說明科研人員對兒童課外體育行為研究比較重視。核心期刊和普通期刊文獻發表數量趨勢發展基本呈現出對應，這說明核心期刊與普通期刊發表的文獻數量如果能按照合適的比例發展，將有利于可持續性發展。

（二）兒童課外體育行為文獻的研究方向分析

由表3可知，兒童課外體育行為研究的領域分為六大類：兒童課外體育、兒童體育培訓、兒童體育行為、兒童體適能、青少年體育俱樂部、兒童體育心理。其中青少年體育俱樂部研究方向的論文最多，高達447篇，占比60.73%，兒童體育心理研究方向的核心論文僅有2篇，說明這方面的研究需要加強。

兒童課外體育核心期刊的研究是關于留守兒童課外體育活動的現狀及對策研究。從體育心理問題、學校領導對課外體育的態度、體育老師資源、場地設施等方面研究，主要是因為經濟不發達導致的諸多問題。普通期刊的論文是圍繞核心期刊中留守兒童課外體育進行研究。

兒童體育培訓的核心期刊是關于兒童體育的發展培養兒童養成終身體育的理念，也是為國家輸送后備人才的重要保障，更是可以帶動體育經濟的發展。主要出現的問題有兒童體育訓練市場管理混亂、訓練內容與校園體育缺乏同步、培訓內容專業化趨勢嚴重。

兒童體育行為主要研究內容是關于城市家庭生活變遷、留守和非留守兒童對體育鍛煉態度和行為的影響，學齡前兒童體育行為研究以及肥胖的相關性研究。

兒童體適能核心期刊主要研究內容是學齡前殘疾兒童運動康復，成長與體育活動、運動表現與身體素質的關系研究。普通期刊上主要研究內容是關于體適能訓練對兒童青少年體質影響研究、對兒童成長的重要性、自閉癥兒童體能研究、幼兒體適能開展現狀等研究，這可以有效促進身心健康、協調性，提高兒童的自信心、團隊意識。

對青少年俱樂部發展的分析主要包括俱樂部基本情況、管理模式、資金來源和活動發展等。為了增加組織本身的主導地位，俱樂部必須改善其內部約束機制，建設行業之間的相互律法機制和外部監督機制，以保證俱樂部公開公正的透明運行，提升社會對俱樂部公信力。

兒童體育心理運動可以干預兒童心理健康，對緩解強迫癥、敏感性、焦慮、偏執、人際關系等心理影響有顯著作用。

三、結論與建議

（一）結論

在2015年至2020年的六年中，說明這15種中文體育類核心期刊關于兒童課外體育行為研究的文獻相對較少;從2015年到2020年近六年來，我國兒童課外體育行為研究的文獻法使用得最頻繁。研究方向主要集中在青少年體育俱樂部、兒童體適能、兒童課外體育三個領域;核心期刊和普通期刊文獻發表數量趨勢發展基本呈現出對應。這說明核心期刊與普通期刊發表的文獻數量如果能按照合適的比例發展，將有利于可持續性發展。

（二）建議

建議相關部門和兒童課外體育行為科研人員加強對課題的研究，促進兒童課外體育行為研究的健康發展;建議在同一層面向兒童提供更普遍的體育方案，以設計和促進他們參與體育活動，兒童課外體育行為研究方法運用朝著多樣化發展;建議兒童課外體育行為的科研人員應根據兒童課外體育行為發展的需求，把握兒童課外體育發展的重點，優先選擇我國兒童課外體育行為研究方向期望解決的課題。

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