采擷生活浪花 釀出芬芳瓊漿
——從2022年連云港市學生中考作文的選材問題談起

■郝小安

一篇中考作文成功的因素有很多，包括立意、選材、構思、語言等多個方面。然而在實際的閱卷中，筆者發現，選材所占的分量更大。好的選材必然會激發閱讀者興趣，給閱卷者帶來較大的滿足感，消除閱卷者的疲勞，從千軍萬馬的考場上脫穎而出。然而筆者在閱卷中發現，受生活經歷所限，不少學生的選材并不高明，表現出“低幼化傾向，品位不高；拋開自己，代他人立言；缺少新意，撞車現象嚴重；事件過多，內容空泛”等問題。因此，研究考場作文的選材問題很有意義。筆者將結合2022年連云港市中考作文的情況，談談提升選材質量的路徑。以下是2022年連云港市中考作文題目。

作家余華說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財富，只不過看你開采了還是沒有開采。”也許，你曾在委屈中堅強，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻放……請以“沒有一種生活是可惜的”為題，寫一篇文章。

一、讓鄉村勞動生活成為一股清流

2022年教育部頒布了勞動課程標準，將勞動提升到教育的重要地位，勞動題材也成為熱點話題。本次考試中就有不少學生將勞動寫入自己的作文，尤其是生產勞動。比如有的學生寫幫父母下地收花生，運花生秧，發現父母對家庭的付出；幫爺爺奶奶插秧，體會到老一輩人吃苦耐勞的精神品質；幫家人到地里種玉米，磨煉了自己的性格；到養豬場幫父親喂豬，體會到父母創業的艱難。如下面的學生中考作文選段。

父親手腳很快，不一會就栽了幾十棵幼苗，我照葫蘆畫瓢地試了一下，果不其然，失敗了，沒撐過幾秒，幼苗便倒下了，我的美好夢想也隨之破滅。父親可能看出了我的失落，便安慰我，讓我先到樹蔭下看看，好好研究研究。

父親就像一臺不知疲倦的機器一樣，動作干脆利落，沒有一點拖拉的樣子。我都看呆了，心中的佩服之情油然而生。不知過了多久，父親已經干到了地中央，在廣闊的土地上他是多么渺小，又是多么堅強，烈日無情地曬著他，衣服早已被汗水浸濕，脖子上的毛巾便是他的消暑工具，時不時往臉上擦一擦，又接著干。

這篇文章寫“我”和父親一起到地里種玉米這件事。小作者首先通過環境描寫表現了天氣的炎熱，并將人物置于惡劣環境下，便于突出人物形象；其次是對父親在炎熱天氣下不輟勞作的情形進行了細致描繪。此外，作者還寫了思想變化的過程，從原先質疑父親的努力，認為這樣也許“可惜”，到決定通過努力讓父親的努力不至于白費，升華了“讓每一種生活都不可惜”的主題，催人奮進。這類作文關注鄉村勞動生活，小作者加入自己對勞動者的敬佩和對鄉村生活的感悟，頗能打動讀者的心，成為一股清流。

二、發現淳樸而獨特的愛

愛是永恒的寫作主題，但是筆者在閱卷中發現學生選擇的內容過于單調，缺乏獨特性。例如學生多寫雨天送傘，雪天送棉衣，做功課時家人送牛奶等，這樣的選材過于普通。如果寫出獨特的愛，則更有表現力。例如有個學生寫：雖然家里的生活條件已經非常優越，可是奶奶依然用傳統方法腌制咸菜，咸菜雖然簡單，但是凝結著奶奶對家人深厚的感情，也讓“我”體會到了過去生活的艱難，更加珍惜今天的日子。還有學生寫：奶奶喜歡給家里人做蓮子粥，為了做好這份粥，早上很早就起來買蓮子，然后挑選五谷雜糧，洗干凈，用心熬制，“我”到城里后還經常想念奶奶那一碗蓮子粥。這些淳樸而獨特的愛，既富有生活氣息，又具有很強的個性，讓人印象深刻。

三、對平常事件有深刻而多角度的思考

找到扣題而又獨特的寫作素材并非易事。我們還可以采取一種辦法，就是對平常事件進行深入思考，或者換個角度思考。有一名學生寫自己喜歡淡茶詩書的雅致生活，但是經常被家人無意中制造的嘈雜聲影響，導致他與家人發生了矛盾。以下是這名學生的作文選段。

一直認為，這樣才算生活。在這里，我可以臨窗品茶，看雨步蹣跚，賞蒙蒙雨霧。

然而，一陣碗筷碰撞的嘈雜聲將我拉回現實，我摔下詩書，來到廚房。

“媽媽，您干嗎呢！吵死了！”我嚷嚷道，語氣充滿了不滿。

“我打算做些玉米烙晚上吃，吵到你了？我小心點。”母親慌忙抬起頭，對我解釋道。

后來小作者觀察到母親辛苦做玉米烙，體會到家人的辛苦，發出一番感慨：“小橋流水是生活，驚天動地是生活，柴米油鹽亦是生活，沒有一種生活是可惜的。”

小作者緊扣文章題目，從平常生活選材，但是能從另外的角度進行思考，提高了文章的立意，顯得新穎別致，將平淡生活釀成新酒。

四、記錄普通人物身上的閃光點

生活中很少有轟轟烈烈的事件，也沒有那么多偉大人物，更多的是各行各業的普通人，他們的身上也往往會有閃光點。學生若能將體現普通人的勤勞、勇敢、善良、敬業、擔當等品質的事件寫到作文中，同樣可以給人帶來感動。例如一名學生寫：叔叔是電工，酷暑下游走在大街小巷，為群眾排除用電的障礙，經常滿身污漬卻因為解決大家的燃眉之急而覺得不可惜。還有學生寫：退伍的老爺爺在學校看管寢室，看到同學們的鞋子和拉鏈壞了，于是自己學習了縫補衣服和修拉鏈的技術，幫助同學們解決生活上的困難。他雖然“多管閑事”，但是溫暖了一屆又一屆學生，大家畢業多年還清楚記得有這樣一位樂于助人的老爺爺。因此，我們寫作時可以關注普通人身上的閃光點，這樣的選材也有直抵人心的力量。

五、對優秀傳統文化的禮贊與傳承

隨著經濟社會的發展，不少傳統的手工藝逐漸消失，讓人遺憾。有學生寫了爺爺用傳統手藝做紙鳶的故事。還有學生寫爺爺會刻章，可是隨著印章使用的減少，他的生意也逐漸慘淡，可是爺爺仍然堅持刻章。以下是這名學生的作文選段。

時代發展了，喜好這些藝術美的東西的人越來越少，爺爺店鋪的人氣也一天不如一天了。爸爸也曾勸爺爺把店鋪關了，待在家里享清福，可是爺爺每次都說：“我還沒到動不了的那一步，我這手藝干了一輩子，怎么能說丟就丟呢？只要還有一個人找我刻章，我這小店就不能關。”

小作者寫自己看到這種情況后，利用手機給爺爺錄刻章的視頻，然后利用抖音在網上傳播。網友在視頻里見識到爺爺的高超技藝，紛紛請爺爺為自己刻章。爺爺的生意漸漸好了起來。小作者在文章的最后寫道：刻章，幾千年的歷史，賦予了它深厚的底蘊；網絡，這個新興時代的產物，賦予它快捷方便。看到兩者結合后的美妙結果，我覺得爺爺的努力不可惜，我的努力也不可惜，沒有一種生活是可惜的。

俗話說巧婦難為無米之炊，高質量的選材是寫好作文的基石。我們要善于采擷生活的浪花，釀出芬芳瓊漿。