王皓玥


我神通廣大、武藝高強(qiáng),
守衛(wèi)家宅,專治妖魔鬼怪,
猜猜看,我是誰?
賞析
畫家用木炭條勾勒出一條條細(xì)細(xì)的曲線,
曲線組合在一起,變成憨態(tài)可掬的小神仙。
他身披盔甲,腳下生風(fēng),
眉眼彎彎,臉龐圓圓,看起來很親切呀!
深深淺淺的藍(lán)色、黃色和紫色圍繞著他,
讓他就像站在云彩里。
嗨,小神仙!
你是斬妖除魔的威武門神,
也是我的可愛玩伴。
欣賞與創(chuàng)作建議
教師可將中國傳統(tǒng)門神的形象與該作品放在一起,引導(dǎo)幼兒觀察門神的面部表情、動(dòng)作和衣著,對(duì)比兩種風(fēng)格的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),說一說自己的感受。教師可提供水、紙巾、水粉顏料、顏料盤、鑷子等引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作紙漿畫,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用不同顏色的紙漿進(jìn)行創(chuàng)意塑造與捏合,也可使用大小、形狀不同的剪紙進(jìn)行拼貼,表現(xiàn)自己喜歡的門神形象。
兒童話門神
樂樂:這個(gè)人長了胡子,看上去有點(diǎn)老。
星仔:線條很細(xì),看上去亂亂的。
嘉佐:我感覺他在打仗。
小七:我覺得他很熱情,好像在說“來啊,來啊”。
圖圖:他像玉皇大帝派的天兵,因?yàn)樗髦住?/p>
一諾:我感覺他有點(diǎn)好笑,眼睛都瞇得彎彎的。
懂懂:他好像戴著面具,我們?nèi)祟惖哪槻皇沁@個(gè)樣子的。
一一:他們好像飛到山旁邊的瀑布那里,下面有鏡子,照出了他們的影子。