中班語言活動媽媽的口袋太亂啦

王杭

繪本《媽媽的口袋太亂啦》講述了袋鼠阿力成長過程中的一系列溫暖、有趣又引人深思的故事。袋鼠阿力從小就生活在媽媽的口袋里，他很喜歡和媽媽待在一起，可有一點他不能忍受——媽媽總是往口袋里亂扔東西。這可忙壞了阿力，他要不停地整理媽媽丟進口袋里的東西，直到有一天他終于無法忍受了，離開媽媽的口袋，搬進了自己的臥室……阿力不想離開媽媽的種種舉動何嘗不是幼兒對媽媽親密、依戀的真實寫照呢？學會獨立是每個幼兒在成長道路上必須面對的挑戰，而媽媽的角色起著至關重要的作用。當幼兒面對分離時，親子的教養方式會在很大程度上影響幼兒對待分離的態度。本活動旨在通過集體閱讀和自主閱讀的方式，引導幼兒體會阿力從不愿意搬離到主動搬離媽媽口袋的情感變化，討論阿力產生改變的原因，鼓勵幼兒相互交流自己的成長故事，在阿力的啟發下用積極的心態面對親子分離，勇于走出舒適區并嘗試獨立做力所能及的事。

活動目標

1.根據畫面細節理解故事內容，體會袋鼠阿力從不愿意到主動搬離媽媽口袋的情感變化。

2.愿意參與討論，通過畫面大膽推測并表達阿力的心情和想法。

3.學會用積極的心態面對與家人的分離，能夠意識到自己應該變得越來越獨立。

活動準備

繪本《媽媽的口袋太亂啦》PPT，一只玩偶袋鼠，若干小夾子，人手一本繪本和書袋。

活動過程

一、玩偶激趣，引出主題

教師出示玩偶。

師：小朋友們好，我是袋鼠媽媽。你們瞧，我跟其他動物有什么不同？

師：在我身上有一只大口袋，能裝很多東西。猜猜口袋里會有什么？

二、閱讀繪本，理解繪本內容

1.觀察封面，認識故事角色。

師：這里有一只袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，在她的口袋里，你還看到了什么？

師：為什么袋鼠媽媽的口袋里有這些東西？

【說明】通過提問，引導幼兒觀察袋鼠媽媽口袋里的物品，初步推測故事情節，激發閱讀興趣。

2.集體閱讀繪本第2～5頁，了解故事背景。

教師播放繪本第2～5頁PPT，介紹故事開端。教師可引導幼兒觀察袋鼠媽媽的動作和阿力的表情，猜測阿力的心情，推測情節的發展。

師：這是小袋鼠阿力的媽媽南希，你們看，她在做什么。

師：觀察阿力的表情，你覺得他的心情怎么樣？

師：阿力很喜歡和媽媽待在一起，在阿力的心中，她是世界上最好的媽媽。可是，她卻不是最整潔的媽媽。你看，阿力的媽媽在哪里？她做了什么事情？

師：媽媽總是把各種東西塞進口袋里，阿力是什么表情？你猜阿力這時候在想什么，他會說什么話。

師：如果你是這只小袋鼠，你想離開媽媽溫暖的口袋嗎？為什么？

【說明】集體閱讀時，教師可引導幼兒代入袋鼠阿力的角色，體會阿力對媽媽的愛以及不想與媽媽分離的依戀之情。

3.自主閱讀繪本第6～21頁，想象并驗證故事情節。

師：袋鼠媽媽還會往口袋里塞哪些東西呢？請你們從書袋中拿出繪本看一看。

教師留出時間，讓幼兒自主閱讀繪本第6～21頁。幼兒讀完后，教師播放繪本第6～21頁PPT，集體交流畫面細節。

師：你在袋鼠媽媽的口袋里發現了什么？

師：阿力喜歡待在媽媽的口袋嗎？為什么？你是從哪里看出來的？

師：阿力還有一個姐姐叫艾莉，觀察艾莉的表情，她會對阿力說什么呢？

師：阿力看到口袋里越來越多的東西，他做了什么？

師：可是，阿力的努力讓口袋里的環境變好了嗎？

師：明明是自己住的地方，卻被裝入越來越多亂七八糟的東西，阿力的心情變得怎么樣？你是從哪看出來的？

師：如果你是阿力，遇到這種情況，你會怎么做？

【說明】集體交流時，教師可引導幼兒重點觀察阿力在媽媽口袋里的表情變化，推測阿力看到越來越多的東西被媽媽塞進口袋后的感受和想法，體會阿力由不想離開媽媽到主動離開的心理過程。

4.集體閱讀繪本第22～28頁，了解故事結尾。

師：面對這么亂的口袋，阿力做了什么選擇？

師：阿力離開媽媽的口袋后搬進了自己的臥室。他的床跟媽媽的口袋有什么不同嗎？有沒有一樣的地方？為什么會這樣？

師：媽媽和姐姐看到阿力愿意自己搬出來住后，她們的心情是怎么樣的？你是怎么看出來的？

師：媽媽在做什么？為什么阿力的媽媽在收拾東西呢？想一想，她為什么這樣做？

【說明】教師可重點引導幼兒觀察并思考阿力搬到自己臥室后的變化，鼓勵幼兒討論阿力產生變化的原因。

三、完整欣賞繪本，分享自己的成長故事

教師播放PPT，完整講述繪本故事。讓幼兒在情節的推進中感受阿力從一開始不愿意離開媽媽的口袋到主動搬離并適應的過程，分享對阿力和媽媽南希的看法，從而引發對“獨立”的討論。最后可以聯系幼兒的生活經驗，鼓勵幼兒回憶并大膽講述自己變獨立的故事，使他們明白每個人都要經歷變獨立的過程。

【說明】教師帶領幼兒完整欣賞繪本，整體感受故事的背景、過程和結尾，鼓勵幼兒自由交流喜歡的畫面并大膽表達自己的感受。同伴間的相互交流會讓幼兒明白自己對家人的依戀和不想分開的心情都是正常的，并嘗試從一件件小事做起，讓自己更加獨立。

活動延伸

閱讀區：投放《媽媽的口袋太亂啦》《第一次上街買東西》《大衛惹麻煩》《我也可以飛》等繪本，供幼兒自主閱讀并討論。

美工區：提供彩筆、彩紙、剪刀、紙箱等，讓幼兒用多種材料表現自己夢想中的房間，教師將作品布置在展臺供幼兒交流分享。

科學區：張貼有關袋鼠的成長照片，幫助幼兒發現袋鼠和人類在育兒方面的相似和不同之處，增進對袋鼠育兒知識的了解，懂得自然界中母愛的可貴。