“雙減”政策實施以來,學科類校外培訓機構全面壓減,學校也強化育人主陣地作用,不斷提升教育質量,提供延時服務,人們的教育觀念正悄然發生變化。校外培訓干擾學校教學的情況,明顯好轉。
但是,隨著工作深入,學科類校外培訓有的轉入地下,以逃避監管,還出現了隱形變異等新的違法違規行為,監管難度越來越大。
鞏固“雙減 ”成效,路還長。
校外培訓機構治理需常態化。加強教育行政執法,有利于進一步健全校外培訓監管機制,鞏固“雙減”成效。
事實上,“雙減”不是目的,它是一劑緩解“教育焦慮”的猛藥,唯有有效推進教育綜合改革,滿足學生、家長、學校對高質量教育的期盼,才能保持校外培訓不反彈,防止由明轉暗,讓教育事業走上健康發展之路。期待綜合改革之下,探索出一條我們自己的現代化教育之路,建設教育強國,辦好人民滿意的教育。
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