索婷婷,栗娟,高鳳琪,沈永青,4,馮會玲
(1.河北中醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院社區(qū)護理教研室,石家莊 050200;2.鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院內(nèi)科護理教研室,鄭州 451100;3.安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理學(xué)院內(nèi)科護理教研室,陜西 安康 725000;4.河北省中醫(yī)藥康養(yǎng)照護研究重點實驗室,石家莊 050200;5.河北中醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院外科護理教研室,石家莊 050200)
心臟驟停是常見且嚴重的臨床事件,具有高發(fā)病率、低生存率的特點。目前,全球每年有500萬人死于心臟驟停,并呈逐年上升趨勢[1],心臟驟停已成為全球最危急的公共衛(wèi)生事件。根據(jù)國家心血管疾病中心的統(tǒng)計,我國每年大約發(fā)生55萬例心臟驟停,70%以上發(fā)生在醫(yī)院外[2]。心肺復(fù)蘇(cardiopulmonary resuscitation,CPR )是搶救心臟驟停的最主要方法。研究[3-4]顯示,心臟驟停患者倒地后立即實施CPR,生存率可達67%,每延誤1 min,生存率將下降 7%~10%。因此,“第一目擊者”及時有效的救治是提高搶救成功率的關(guān)鍵[5]。而目前我國CPR培訓(xùn)合格的公眾不到全國人口的1%,與發(fā)達國家平均30%~50%的普及率相差甚遠[6]。因此,推進全民參與的應(yīng)急救護普及教育,提高社會公眾自救互救能力勢在必行。本研究對社會公眾CPR知識掌握現(xiàn)狀與施救意愿進行調(diào)查,并分析其影響因素,旨在為高效、有針對性地開展應(yīng)急救護培訓(xùn)提供理論依據(jù)。
本研究采用的是便利抽樣的研究方法。于2020年6月至9月,在河北中醫(yī)學(xué)院學(xué)生開展的暑假社會調(diào)研活動中,1 609位社會公眾自愿通過掃描“問卷星”發(fā)布的調(diào)查問卷二維碼,參與調(diào)研答題并提交問卷。納入標準:(1)年齡≥16歲;(2)知情同意并自愿參與本研究;(3)具有閱讀能力,或依靠他人的幫助(僅限于幫助閱讀調(diào)查問卷),可完成問卷的填寫。排除有精神、認知障礙,不能正確理解或回答問卷者。
研究小組在參考國內(nèi)外文獻的基礎(chǔ)上自行編制問卷初稿,經(jīng)2輪專家咨詢(5位資深應(yīng)急救護師資人員)修改后,形成正式問卷。問卷由4部分共41個問題組成。(1)一般資料:包括年齡、性別、學(xué)歷、職業(yè)、居住地、心臟病認知經(jīng)驗、工作性質(zhì)。(2)對心臟病發(fā)作癥狀的認知:共14題,均為單選,答對計1分,答錯或不知道計0分,總分14分,得分越高表明對心臟病發(fā)作可能出現(xiàn)癥狀的認知越好。(3)對CPR的認知情況:包含CPR相關(guān)知識的掌握情況、培訓(xùn)經(jīng)歷與需求,如常見的按壓位置、按壓頻率、按壓深度和自動體外除顫器(automatic external defibrillator,AED)的使用等11個題目,均為單選,答對計1分,答錯計0分,總分11分。得分越高表明對CPR相關(guān)知識的掌握程度越好。(4)緊急情況下實施CPR的意愿及不愿實施的原因。問卷經(jīng)5名資深應(yīng)急救護師資人員評定后得出內(nèi)容效度為0.93,問卷總 Cronbach’α系數(shù)為0.921,具有較好的信效度。
經(jīng)問卷星導(dǎo)出數(shù)據(jù),并采用SPSS 25.0軟件進行統(tǒng)計分析。計數(shù)資料以頻數(shù)、構(gòu)成比描述,采用χ2檢驗;計量資料不滿足正態(tài)分布,以M(P25~P75)描述,采用Mann-WhitneyU檢驗。根據(jù)單因素分析結(jié)果,將公眾實施CPR的意愿作為因變量,單因素分析具有統(tǒng)計學(xué)意義的變量作為自變量,采用逐步進入法進行二分類logistic回歸分析。雙側(cè)檢驗水準α=0.05。
本次調(diào)查共回收問卷1 609份,利用問卷星后臺進行質(zhì)量控制。剔除16份填寫時間<3 min和5份選項均為同一答案的不合格問卷,最終納入1 588份問卷進行數(shù)據(jù)分析,問卷有效回收率為98.70%。其中,男31.86%,女68.14%;16~24歲57.93%;大學(xué)學(xué)歷69.84%;醫(yī)學(xué)相關(guān)工作37.72%。見表1。
2.2.1 影響社會公眾實施CPR意愿的一般資料分析:單因素分析結(jié)果顯示,性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)、心臟病認知經(jīng)驗和從事的工作性質(zhì)是影響社會公眾實施CPR的相關(guān)因素(P< 0.05),見表1。

表1 調(diào)研對象一般資料及對實施CPR意愿的影響因素分析 [n (%)]Tab.1 Analysis of the general information of the public and the influencing factors on the willingness to perform CPR [n (%)]
2.2.2 社會公眾實施CPR的相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷單因素分析:結(jié)果顯示,近2年是否接受過CPR培訓(xùn)、培訓(xùn)頻率、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)組織單位都是影響社會公眾實施CPR的相關(guān)因素(P< 0.05),見表2。

表2 社會公眾實施CPR的相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷及影響因素分析 [n (%)]Tab.2 Analysis of CPR training experience and influencing factors of the public [n (%)]
2.2.3 社會公眾對心臟病發(fā)作癥狀的認知與實施CPR意愿的影響因素分析:單因素分析結(jié)果顯示,社會公眾對心臟病發(fā)作可能出現(xiàn)癥狀的認知與對CPR相關(guān)知識掌握程度都是影響社會公眾實施CPR的相關(guān)因素(P< 0.05),見表3。

表3 社會公眾對心臟病發(fā)作癥狀認知及對CPR知識掌握程度對公眾CPR施救意愿的影響[分,M(P25~P75)]Tab.3 Influence of the public’s recognition of heart attack symptoms and knowledge of CPR on the public’s willingness to perform CPR [score,M(P25-P75)]
2.2.4 影響社會公眾實施CPR意愿的多因素分析:以社會公眾是否愿意實施CPR為因變量,以單因素分析差異具有統(tǒng)計學(xué)意義的項目作為自變量進行l(wèi)ogistic回歸分析。結(jié)果顯示,工作性質(zhì)、接受CPR培訓(xùn)的頻率、對心臟病發(fā)作癥狀的認知和對CPR相關(guān)知識的掌握程度是社會公眾實施CPR意愿的影響因素(P< 0.05),見表4。

表4 社會公眾對實施CPR態(tài)度的多因素分析Tab.4 Multivariate analysis of the public’s attitude towards CPR
在緊急情況下,68.51%的社會公眾愿意為他人實施CPR,31.49%不愿為他人實施CPR。不愿為他人實施CPR的原因包括怕自己不能按標準規(guī)范操作(53.20%)、擔(dān)心有法律糾紛(45.80%)、擔(dān)心口對口呼吸傳染疾病(39.20%)、沒學(xué)過不會操作(23.00%)。見表5。

表5 社會公眾不愿為他人實施CPR急救的原因Tab.5 Reasons for the public’s unwilling to perform CPR first aid for others
早期有效的CPR對提高心臟驟停患者生存率具有重要作用[6]。本研究結(jié)果顯示,我國社會公眾對心臟病發(fā)作癥狀認知與CPR知識掌握程度總體偏低,公眾急救意識差。與全國已有數(shù)據(jù)相比,本研究中參加過應(yīng)急救護培訓(xùn)的比例較大,可能與本次參與調(diào)研的人員中大學(xué)生人數(shù)較多有關(guān)。近年來隨著應(yīng)急救護普及教育進校園取得巨大成果,大學(xué)生接受CPR培訓(xùn)比例也明顯升高。以學(xué)生為橋梁,鼓勵學(xué)生向家庭成員宣講CPR等應(yīng)急救護知識,是提高社會公眾應(yīng)急救護普及的有效途徑。因此,未來應(yīng)繼續(xù)在學(xué)生群體中深入開展應(yīng)急救護普及教育[8],提高我國公眾的CPR等急救知識的普及率。
本研究結(jié)果顯示,公眾緊急情況下實施CPR意愿的影響因素為:(1)從事的工作性質(zhì)。本研究中,醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人員愿意為他人實施CPR者占88.81%,明顯高于其他專業(yè)(56.22%),與該類人員掌握CPR相關(guān)知識與技能有關(guān)。對社會公眾進行應(yīng)急救護培訓(xùn),應(yīng)招募醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)人員為應(yīng)急救護師資人員開展急救普及教育[8-9]。(2)接受CPR培訓(xùn)頻率。本研究中,每半年接受1次培訓(xùn)的人員與其他培訓(xùn)頻率人員施救意愿有差異。相關(guān)研究[10]顯示,急救知識的記憶會在3~6個月衰退。為提高公眾施救意愿與操作質(zhì)量,可通過多媒體途徑不間斷地發(fā)布CPR相關(guān)操作視頻,方便社會公眾學(xué)習(xí)與復(fù)訓(xùn)[11]。(3)心臟病發(fā)作癥狀認知。心臟病發(fā)作是發(fā)生心臟驟停的重要危險因素[12],在未來的CPR普及教育中,應(yīng)增加心臟病發(fā)作癥狀的內(nèi)容,為公眾早識別、早干預(yù)提供預(yù)警信號。(4)對CPR知識的掌握程度。本研究中,公眾知識掌握程度越高,越愿意施救。因此,應(yīng)根據(jù)不同層次社會公眾特點開發(fā)相應(yīng)普及教育內(nèi)容,進行多途徑傳播教育,提高公眾CPR相關(guān)知識掌握程度。
本研究顯示,公眾不愿實施CPR原因主要有以下幾個方面:(1)擔(dān)心自己不能按標準規(guī)范操作,怕出現(xiàn)施救意外。說明公眾的施救信心不足,應(yīng)促進公眾CPR普及率及培訓(xùn)質(zhì)量,提高公眾施救信心[13]。(2)擔(dān)心有法律糾紛。國內(nèi)外現(xiàn)均已通過立法的方式保障施救人員的權(quán)益,如《中華人民共和國民法總則》第184條規(guī)定了“因自愿實施緊急救助行為造成受害人損害的,救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”等[14]。因此,今后應(yīng)增強宣傳,讓公眾了解相關(guān)法律政策,減少顧慮,提高其施救意愿。(3)擔(dān)心口對口人工呼吸而傳染疾病。《2010心肺復(fù)蘇(CPR)和美國心臟協(xié)會心血管急救指南》[15]提出,允許非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員實施僅胸外按壓的心肺復(fù)蘇術(shù)(hands-only CPR,HO-CPR),以鼓勵更多的公眾參與急救。Meta分析等研究[16]表明,HO-CPR仍可提高心臟驟停患者的生存率。各級培訓(xùn)單位應(yīng)開發(fā)公眾版HO-CPR普及教育內(nèi)容,讓CPR技術(shù)簡單易行,提高公眾學(xué)習(xí)熱情。
本次調(diào)查顯示,我國社會公眾接受CPR培訓(xùn)的方式主要為學(xué)校教育和紅十字會、醫(yī)院、急救中心組織的相關(guān)講座。各培訓(xùn)單位缺乏統(tǒng)一的培訓(xùn)方案,培訓(xùn)師資、教具、教材和場地不足,嚴重限制了應(yīng)急救護普及教育的開展[17-19]。針對我國人口眾多、培訓(xùn)需求較大的現(xiàn)況,CPR普及教育途徑也應(yīng)多種多樣。我國已有中國大學(xué)MOOC等學(xué)習(xí)平臺推出線上應(yīng)急救護課程,但受眾主要為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生。2020年中國紅十字總會訓(xùn)練中心推出線上救護員培訓(xùn)課程,鼓勵社會公眾足不出戶學(xué)急救,為應(yīng)急救護線上培訓(xùn)工作的開展提供了有力的支撐。在“互聯(lián)網(wǎng)+”及新媒體時代背景下,要充分利用微信、微博、抖音等公眾平臺線上推送應(yīng)急救護知識,加快推進我國公眾CPR的普及率[20-21]。
綜上所述,社會公眾對心臟呼吸驟停患者的施救意愿較高,但CPR的掌握程度總體偏低。要結(jié)合社會公眾不愿實施CPR的原因與影響因素,充分利用互聯(lián)網(wǎng),多途徑、多方式開展公眾CPR普及教育,提高公眾CPR掌握程度,增強施救信心與施救意愿,助力健康中國的實現(xiàn)。
本研究的不足之處主要有以下幾點:⑴本次調(diào)研顯示我國公眾CPR普及率較高,與本研究以大中學(xué)生人群為主(57%)及近年來開展應(yīng)急救護進校園活動有關(guān),未來應(yīng)該擴大樣本量,對人群進行分層,均衡不同年齡段人群進行調(diào)研;⑵本研究采用便利抽樣法,通過學(xué)生暑假社會活動開展調(diào)研,雖然涵蓋我國各地區(qū)人員,但以華北地區(qū)為主,未來應(yīng)開展多中心、多地區(qū)的公眾CPR普及率調(diào)研,并對我國城鄉(xiāng)公民比例進行合理的配比;⑶由于影響公眾實施CPR的因素眾多,可能有其他未知或無法衡量的混雜因素尚未納入,對研究結(jié)果產(chǎn)生限制,可在未來的研究中結(jié)合訪談、觀察等方法進行更深入的分析和探討。